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数学教学中培养学生实践操作能力
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作者 施明艺 《文理导航》 2023年第20期91-93,共3页
数学知识的逻辑性强特点给小学生知识理解与应用带来了一定难度,小学生需要形成较强的抽象思维与逻辑思维能力,但是这两种思维能力的形成需要在客观事物观察、实践、操作中逐渐形成。因此,小学数学教师在课堂教学中给学生设计了丰富的... 数学知识的逻辑性强特点给小学生知识理解与应用带来了一定难度,小学生需要形成较强的抽象思维与逻辑思维能力,但是这两种思维能力的形成需要在客观事物观察、实践、操作中逐渐形成。因此,小学数学教师在课堂教学中给学生设计了丰富的实践操作活动,引导学生自主实践、合作实践,在操作与观察中提高对数学知识的理解程度。文章从小学生实践操作能力发展需求角度入手,分析和探讨了小学数学教学改革与创新的实践策略。 展开更多
关键词 小学数学 实践操作能力 操作流程 知识拓展
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浅谈如何在小学数学课堂上培养学生的实践操作能力
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作者 李翠 《天津教育》 2023年第11期119-121,共3页
2022版新课标指出,学生才是学习的主体,教师应注意引导学生在独立思考、实践、自主探索等过程中,理解并掌握相应的数学知识和技能。由此可见,培养小学生的实践操作能力极为必要。但是从当前现状来看,部分教师忽略了实践操作的重要性,很... 2022版新课标指出,学生才是学习的主体,教师应注意引导学生在独立思考、实践、自主探索等过程中,理解并掌握相应的数学知识和技能。由此可见,培养小学生的实践操作能力极为必要。但是从当前现状来看,部分教师忽略了实践操作的重要性,很少采用实践操作的方式引导小学生进行数学学习,或者教师没有找到合适的方法引导学生实践操作,影响了学生实践操作能力的形成和发展。基于此,本文阐述了在小学数学课堂培养学生实践操作能力的重要性,并提出具体实施策略。 展开更多
关键词 小学数学课堂 实践操作能力 方法引导 自主探索 知识和技能 当前现状 新课标 注意引导
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培养中职汽修专业学生实践操作能力的途径分析
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作者 徐志 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期0005-0008,共4页
中职汽修专业人才培养工作的开展上,以培养中职生实践操作技能作为目标,通过开展实践操作训练的方式来提升中职生的职业竞争力,对于中职生的发展及就业有着重要的意义。基于此,文章之中分析了现阶段中职汽修专业人才实践操作能力培养方... 中职汽修专业人才培养工作的开展上,以培养中职生实践操作技能作为目标,通过开展实践操作训练的方式来提升中职生的职业竞争力,对于中职生的发展及就业有着重要的意义。基于此,文章之中分析了现阶段中职汽修专业人才实践操作能力培养方面存在的问题,探索相应的培养路径,以期改善中职汽修专业学生培养条件,提升学生实践操作能力,更好地适应今后的社会需求,成为社会建设发展的可用之才。 展开更多
关键词 中职 汽修专业 实践操作能力 培养途径
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小学数学教学中学生实践操作能力的培养
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作者 刘晓江 《新课程研究》 2023年第29期132-134,共3页
培养学生动手实践操作能力对激发学生的学习动力、加深学生对知识的感悟均有着重要作用。为了培养学生的动手操作能力,提高学生的核心素养,教师应在教学过程中指导学生进行训练,通过形式丰富的实践活动来锻炼学生的动手操作能力。文章... 培养学生动手实践操作能力对激发学生的学习动力、加深学生对知识的感悟均有着重要作用。为了培养学生的动手操作能力,提高学生的核心素养,教师应在教学过程中指导学生进行训练,通过形式丰富的实践活动来锻炼学生的动手操作能力。文章简述动手实践操作能力对学生学习的意义,并从教学方案设计、教学方式选择和应用两个方面展开研究。 展开更多
关键词 小学数学 动手实践操作能力 教学策略
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食品专业教学中学生动手实践操作能力提升的分析 被引量:2
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作者 刘永峰 库婷 王恒超 《杨凌职业技术学院学报》 2016年第4期47-50,共4页
食品科学作为一门实践性很强的应用型专业,要求其专业人才具有很强的动手实践操作能力。在食品专业教学中,提升学生动手实践操作能力尤为重要,而提高的途径主要包括实验教学和实训教学两个环节。本文详细阐述了实验教学和实训教学方法,... 食品科学作为一门实践性很强的应用型专业,要求其专业人才具有很强的动手实践操作能力。在食品专业教学中,提升学生动手实践操作能力尤为重要,而提高的途径主要包括实验教学和实训教学两个环节。本文详细阐述了实验教学和实训教学方法,并进行了两种方法的实际应用分析,从而期望提高大学生适应新型人才市场的需求。 展开更多
关键词 食品专业 实践操作能力 实验教学 实训教学
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如何加强应用型独立院校教师的实践操作能力 被引量:2
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作者 徐伟丽 孙美杰 +2 位作者 杨屾 耿菲 陈莎 《财会学习》 2018年第6期10-12,共3页
随着我国经济体制的变革,高等教育的结构层次和功能定位也做出了相应调整,在这一过程中,独立学院异军突起,满足了人们对高等教育多元化的需求。目前,大多数独立学院都以培养应用型人才为目标,然而目前独立学院普遍存在中、高级职称的&qu... 随着我国经济体制的变革,高等教育的结构层次和功能定位也做出了相应调整,在这一过程中,独立学院异军突起,满足了人们对高等教育多元化的需求。目前,大多数独立学院都以培养应用型人才为目标,然而目前独立学院普遍存在中、高级职称的"双师型"优秀教师较少、教师自身实践操作能力薄弱等问题,本文针对以上问题提出派遣教师到企业挂职、让双师型教师担任"青蓝工程"的导师、对新入职的教师进行专业实验软件培训、积极参加实战性大赛、加强"双师型"人才引进力度等措施,以提高独立学院财经类教师的实践操作能力。 展开更多
关键词 独立学院 双师型 实践操作能力 应用型人才
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面向大学生实践操作能力培养的针织服装设计课程的教学改革 被引量:2
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作者 钮敏 《浙江理工大学学报(社会科学版)》 2014年第3期229-232,共4页
以企业对学生的实践操作能力需求为导向进行课程的改革与研究。首先介绍了针织服装设计实践操作能力,包括设计实践能力和团队实践能力。其次,分析以往教学中实践操作能力培养的常见问题,包括理论与实践脱离、实践各环节断裂,实践教学方... 以企业对学生的实践操作能力需求为导向进行课程的改革与研究。首先介绍了针织服装设计实践操作能力,包括设计实践能力和团队实践能力。其次,分析以往教学中实践操作能力培养的常见问题,包括理论与实践脱离、实践各环节断裂,实践教学方法单一,实践场所、时间局限等。再次,提出结合课程进行实践操作能力培养的改革,包括利用层叠式课程设置,优化内容、多元实践教学方法,扩充实践场所、整合时间资源,以"项目式"导入实践课程等。最后,进行改革应用成果初探,希望借此改革在培养高级应用型专项设计人才和服务行业做出贡献。 展开更多
关键词 针织服装设计 课程改革 实践操作能力
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心理咨询专业学生实践操作能力培养的困惑与出路 被引量:2
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作者 吴继红 《山西青年职业学院学报》 2015年第4期107-109,共3页
心理咨询作为技术性和应用性都很强的专业,学生实践操作能力是重要的培养目标之一。但是,目前该专业在培养学生实践操作能力中存在着许多问题与困惑。走出这些困惑,需要构建以培养学生实践操作能力为重点的培养目标体系,采取多元化的实... 心理咨询作为技术性和应用性都很强的专业,学生实践操作能力是重要的培养目标之一。但是,目前该专业在培养学生实践操作能力中存在着许多问题与困惑。走出这些困惑,需要构建以培养学生实践操作能力为重点的培养目标体系,采取多元化的实践操作能力培养方式,建设高质量的实践能力培养基地,建立科学的实践能力培养评价体系。 展开更多
关键词 心理咨询专业 实践操作能力 困惑 出路
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提高高职院校食品专业学生实践操作能力的探讨 被引量:1
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作者 张秀凤 魏建春 王军 《农产品加工(下)》 2012年第5期158-160,共3页
随着高职院校办学规模的不断扩大,高职院校食品专业学生已经成为我国食品工业发展的主力军,对提高高职院校食品专业学生的实践操作能力的重要性及其可行性措施进行了系统的论述。
关键词 高职 食品专业 实践操作能力
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自学考试实践操作能力的考核设计——以消防管理专业为例 被引量:1
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作者 李骐 《中国考试》 2014年第8期62-67,共6页
自学考试实践操作类课程适合以职业型、应用型人才为培养目标的新时期自学考试的功能定位。通过设计科学有效的实践操作能力考核可以更好地实现自学考试的职业型、应用型人才培养目标。本文以自学考试消防管理专业为例,研究实践操作能... 自学考试实践操作类课程适合以职业型、应用型人才为培养目标的新时期自学考试的功能定位。通过设计科学有效的实践操作能力考核可以更好地实现自学考试的职业型、应用型人才培养目标。本文以自学考试消防管理专业为例,研究实践操作能力考核的思路和方法,并在实际考试中加以应用,以期为其他实操能力考核提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 自学考试 实践操作能力评价
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问题为基础教学法联合翻转课堂对妇产科实习生实践操作能力及综合素质的影响 被引量:3
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作者 周静 《智慧健康》 2019年第15期36-37,共2页
目的观察问题为基础教学法(PBL)联合翻转课堂对妇产科实习生实践操作能力及综合素质的影响。方法选取2017年9月至2018年7月我院妇产科实习生84名,依照入院顺序不同分为联合组(n=42)与传统组(n=42),传统组实施传统教学方法教学,联合组在... 目的观察问题为基础教学法(PBL)联合翻转课堂对妇产科实习生实践操作能力及综合素质的影响。方法选取2017年9月至2018年7月我院妇产科实习生84名,依照入院顺序不同分为联合组(n=42)与传统组(n=42),传统组实施传统教学方法教学,联合组在传统组基础上实施PBL+翻转课堂教学。观察对比两组综合素质、理论知识及实践操作能力。结果联合组理论知识与实践操作考核评分大于传统组(P<0.05);联合组接诊、病史、主诉、病例书写等综合素质评分大于传统组(P<0.05)。结论 PBL联合翻转课堂应用于妇产科实习生,可有效提高实践操作能力,改善综合素质。 展开更多
关键词 PBL 翻转课堂 妇产科 实践操作能力 综合素质
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临床实践教学管理办法的探讨—扎实医学生的实践操作能力
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作者 马唯一 吴新江 马君玲 《新疆医学》 2009年第11期138-140,共3页
实践教学是医学教育的重要阶段,临床技能及实践能力的培养是医学教育的重要环节,也是衡量临床医学教育质量和水平的核心标准,临床实习期是医学生成长为临床大夫的一个重要时期。
关键词 临床实践 实践操作能力 教学管理 医学生 医学教育质量 临床实习期 实践教学 实践能力
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浅谈中医院校医学生实践操作能力的培养
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作者 王娟 吴鸿 《中国科教创新导刊》 2012年第10期79-79,共1页
社会的进步需要在新形势下全面推行素质教育,改善教育模式。作为中医医学院校,如何加强对医学生职业素质的培养,提高医学生的临床实践操作能力,成为目前医学教育中更为突出的问题。文章从教学方式、提高创新能力,改革考核方式等方面进... 社会的进步需要在新形势下全面推行素质教育,改善教育模式。作为中医医学院校,如何加强对医学生职业素质的培养,提高医学生的临床实践操作能力,成为目前医学教育中更为突出的问题。文章从教学方式、提高创新能力,改革考核方式等方面进行了阐述,提出了自己的看法和建议。 展开更多
关键词 医学生 教育改革 实践操作能力
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5S管理法对护士个人护理终端信息系统实践操作能力的影响 被引量:7
14
作者 刘海蛟 朱艳平 朱晓勃 《中国医药导报》 CAS 2020年第4期180-183,188,共5页
目的探讨5S管理法对护士个人护理终端信息系统实践操作能力的影响。方法2017年1月~2018年12月从河北北方学院附属第一医院4个配备个人护理终端信息系统(PDA)的科室选取护理人员共计178名。采用随机数字表法将其分为实验组和对照组,每组8... 目的探讨5S管理法对护士个人护理终端信息系统实践操作能力的影响。方法2017年1月~2018年12月从河北北方学院附属第一医院4个配备个人护理终端信息系统(PDA)的科室选取护理人员共计178名。采用随机数字表法将其分为实验组和对照组,每组89名。实验组应用5S管理法进行全程规范与指导,对照组予以一般管理方法指导。评价两组护士给药错误率、护士工作质量评分。纳入同期住院患者200例,分别为采用5S管理法干预的100例患者(5 S管理组)与一般管理方法的100例患者(一般管理组),评价其对护理服务的满意度,评估护理质量。结果实验组护士给药错误率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组护士解决问题能力评分、责任感评分、实践操作能力评分、工作效率评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。5S管理组患者满意度为97.00%,高于一般管理组的79.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论5S管理法可提高护士PDA实践操作能力,降低护士给药错误率,提高患者满意度。 展开更多
关键词 5S管理 个人护理终端信息系统 实践操作能力 护士 工作质量 给药错误 满意度
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让实践操作走向实质——引领教师培养小学生数学实践操作能力的几点做法
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作者 陈涛清 《小学教学参考(综合版)》 2007年第12期33-33,共1页
《数学课程标准》指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力。”课堂教学中通过实物操作、图形拼副、数据统计等方式,培养学生的实践能力,顺应了时代发展的需要,也是实施新一轮课程改蕈的要求。
关键词 实践操作能力 教师培养 数学学习 小学生 《数学课程标准》 做法 引领 义务教育阶段
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初中物理实践操作能力培养方法浅谈 被引量:2
16
作者 汪力 《求知导刊》 2015年第24期106-106,共1页
在当下,有很多教育工作者并没有正视初中物理教学的重点,而仅仅只是一味地进行理论教学,忽略了将理论与实际结合的重要性,导致初中学生"高分低能"的现象普遍存在。本文详细分析了当前初中物理教学的状况,并针对初中物理实践... 在当下,有很多教育工作者并没有正视初中物理教学的重点,而仅仅只是一味地进行理论教学,忽略了将理论与实际结合的重要性,导致初中学生"高分低能"的现象普遍存在。本文详细分析了当前初中物理教学的状况,并针对初中物理实践操作能力的培养路径进行了详细的探讨与研究。 展开更多
关键词 初中物理 实践操作能力 培养路径 方法
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用友ERP-U8视角下的财会类专业学生实践操作能力探讨 被引量:2
17
作者 辛建生 《新西部(下旬·理论)》 2017年第2期46-47,共2页
ERP-U8是在企业中广泛使用的企业财务业务一体化处理软件产品。文章分析了财会专业学生使用用友公司的ERP-U8软件提高实践操作能力的必要性和可行性;概括了用友ERP-U8软件在财会专业学生实践操作能力培养中的应用经验:进一步加深学生对... ERP-U8是在企业中广泛使用的企业财务业务一体化处理软件产品。文章分析了财会专业学生使用用友公司的ERP-U8软件提高实践操作能力的必要性和可行性;概括了用友ERP-U8软件在财会专业学生实践操作能力培养中的应用经验:进一步加深学生对财会类理论知识的理解;深刻体会"流程+表单"的思想;体会财务业务一体化的集成思想;增强学习动力和兴趣。强调构建财会类专业综合性实验教学体系,全方位提高财会类学生的实践操作能力和综合素质。 展开更多
关键词 ERP-U8 实践操作能力 应用经验
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小学数学教学中培养学生动手实践操作能力的方法 被引量:2
18
作者 祁彩霞 《求知导刊》 2019年第34期75-76,共2页
随着新课改的推行,在小学数学教学中,教师不仅要培养小学生对数学基础知识的掌握能力,也要培养小学生的动手实践操作能力。想要有效提升小学生的动手实践操作能力,小学数学教师就需要结合小学数学教材制订适合小学生发展的教学计划,激... 随着新课改的推行,在小学数学教学中,教师不仅要培养小学生对数学基础知识的掌握能力,也要培养小学生的动手实践操作能力。想要有效提升小学生的动手实践操作能力,小学数学教师就需要结合小学数学教材制订适合小学生发展的教学计划,激发小学生在受教过程中的动手实践操作兴趣,使其体会数学学习带来的乐趣。本文结合小学数学教学实践,对通过数学教学活动培养学生动手实践操作能力的方法进行探究。 展开更多
关键词 小学数学教学 能力培养 动手实践操作能力
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浅谈如何提高中职学生的实践操作能力 被引量:5
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作者 翟秋颖 《职业技术》 2011年第9期86-86,共1页
中等职业教育的人才培养目标是学生实践能力的培养,但目前在这方面仍存在很多问题。现以建筑工程施工测量为例,分析探讨提高中职学生实践操作能力的途径和方法。
关键词 中职学校 实践操作能力 建筑工程施工测量 途径 方法
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高中化学实验教学中学生实践操作能力的培养 被引量:5
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作者 雷丽霞 《中学生数理化(高考理化)》 2015年第11期47-47,共1页
在新时期全面推进课程改革之时,带动着各个科目在教学理念、课堂上的教学方法等方面的改革,较为全面地推动素质教育.在高中化学教学中实验课一直是一个难点,尤其在提倡素质教育的今天,培养学生的动手能力就显得尤为重要,而化学实... 在新时期全面推进课程改革之时,带动着各个科目在教学理念、课堂上的教学方法等方面的改革,较为全面地推动素质教育.在高中化学教学中实验课一直是一个难点,尤其在提倡素质教育的今天,培养学生的动手能力就显得尤为重要,而化学实验课却是培养学生实践操作能力的最好的平台.本文将探讨如何在化学实验教学中培养学生的实践操作能力. 展开更多
关键词 课程改革 素质教育 化学教学 实践操作能力
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