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纸质材料在当代艺术教育中的实验性教学方法
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作者 郑甜甜 李映锦 《造纸信息》 2024年第4期94-95,共2页
实验性教学方法旨在激发学生创造力,促进其全面发展。纸质材料由于其易获取、成本低廉以及可塑性高等特点,成为了实现教学目标的理想媒介。纸材料是承载传统艺术遗产的媒介,更在现代教育实践中展现出了巨大潜力。因此,文章就纸质材料在... 实验性教学方法旨在激发学生创造力,促进其全面发展。纸质材料由于其易获取、成本低廉以及可塑性高等特点,成为了实现教学目标的理想媒介。纸材料是承载传统艺术遗产的媒介,更在现代教育实践中展现出了巨大潜力。因此,文章就纸质材料在当代艺术教育中的实验性教学方法展开探讨,以期揭示如何通过这一传统材料促进教学创新,提高教学效果。 展开更多
关键词 纸质材料 艺术教育 实验性教学方法
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建筑物理声环境实验性教学改革探讨 被引量:3
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作者 庄金迅 高明涛 《教育与职业》 北大核心 2011年第23期125-126,共2页
针对建筑学专业学生的特点和建筑声学部分教学内容的性质,作者对建筑物理声环境部分的教学进行了实验性教学改革。这种教学模式融抽象的理论和复杂的公式于学生的主观感受和客观的数据测量之中,培养学生自主分析不同材料和构造对建筑声... 针对建筑学专业学生的特点和建筑声学部分教学内容的性质,作者对建筑物理声环境部分的教学进行了实验性教学改革。这种教学模式融抽象的理论和复杂的公式于学生的主观感受和客观的数据测量之中,培养学生自主分析不同材料和构造对建筑声学的作用规律,提高学生解决建筑中声学问题的能力。 展开更多
关键词 建筑物理 建筑声学 实验性教学 教学改革
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平面设计实验性教学实践析——关于平面设计毕业作品的案例分析 被引量:4
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作者 何方 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2011年第5期147-149,共3页
实验性教学是平面设计教学中的重要内容,特别是从印刷媒体时代向信息媒体时代的转型过程中,平面设计从形式语言到手法风格,从文化主题到创意思维,从设计概念到制作材料等都有着巨大的待探索实验的空间。本文以教学实际案例分析如何将实... 实验性教学是平面设计教学中的重要内容,特别是从印刷媒体时代向信息媒体时代的转型过程中,平面设计从形式语言到手法风格,从文化主题到创意思维,从设计概念到制作材料等都有着巨大的待探索实验的空间。本文以教学实际案例分析如何将实验课题在教学中付诸实践。 展开更多
关键词 实验性教学 学科交叉 平面空间 概念设计 材料 尝试
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用听觉感知空间——中奥研究生体验工作室实验性教学解析 被引量:3
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作者 施煜庭 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2013年第1期160-163,共4页
"声景"及"声音生态学"是近年来建筑和景观设计教学领域的前沿课题。2012年,南京艺术学院设计学院与奥地利维也纳国立应用美术学院建筑学院就声景和声音生态等课题展开实验性教学模式的研究。本文就体验工作室的教... "声景"及"声音生态学"是近年来建筑和景观设计教学领域的前沿课题。2012年,南京艺术学院设计学院与奥地利维也纳国立应用美术学院建筑学院就声景和声音生态等课题展开实验性教学模式的研究。本文就体验工作室的教学过程和新颖的教学方法进行了深入的阐述和探讨。 展开更多
关键词 声景 体验 引导 转译 实验性教学
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数字化设计共性技术下的设计与建造研究——以两次美术院校实验性教学为例 被引量:4
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作者 蒲阳 詹和平 《建筑与文化》 2020年第9期245-249,共5页
数字化设计共性技术是一种全新智能技术和设计方法,这种具有实验性、先锋型、前瞻性特征的革新式教学方法使传统建筑学教育走向“智能新工科”的全新概念。文章不仅探索数字化设计与建造在建筑领域的发展背景、历程和现状,同时探索国内... 数字化设计共性技术是一种全新智能技术和设计方法,这种具有实验性、先锋型、前瞻性特征的革新式教学方法使传统建筑学教育走向“智能新工科”的全新概念。文章不仅探索数字化设计与建造在建筑领域的发展背景、历程和现状,同时探索国内美术院校建筑教学中对数字化设计与建造的实验性尝试,以两次参数化设计与建造实验性教学成果为例,对美术院校如何开展数字化设计与建造教学的难点和问题做出探析阐述,期望在数字化教学体系下培养更多适应于时代更新变化的智能数字化新型艺术人才。 展开更多
关键词 数字化设计共性技术 设计与建造 美术院校 实验性教学研究
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分子生物学“实验性教学”辅助模式的实践初探 被引量:1
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作者 刘晓玲 崔龙波 贺君 《山东化工》 CAS 2016年第10期118-119,123,共3页
分子生物学是生物科学领域的前沿学科,应用性强,发展迅速。针对其学科特点,本文提出了开设分子生物"实验性教学"的教学辅助模式,并结合前期的改革举措和教学实践,进行了探索和讨论。
关键词 分子生物 实验性教学 特点 教学方法
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初探艺术设计类专业的实验性教学 被引量:2
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作者 喻琛 《科技资讯》 2015年第26期166-167,共2页
艺术设计类专业教学中,以"跨界、创新、严谨、多元"为特征的实验性教学重在培养学生们独立的创新思维、开放的工作作风和审慎的工作态度。为了在艺术设计类专业中更深入地开展实验性教学,必须在"评价体系、教学界限、内... 艺术设计类专业教学中,以"跨界、创新、严谨、多元"为特征的实验性教学重在培养学生们独立的创新思维、开放的工作作风和审慎的工作态度。为了在艺术设计类专业中更深入地开展实验性教学,必须在"评价体系、教学界限、内容规范"等诸多方面进行更为深入的研究。 展开更多
关键词 艺术设计 实验性教学 创新 多元
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课程设计:建构实验性教学 被引量:3
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作者 邬烈炎 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2015年第4期1-6,共6页
本文是一份备课文本。在对艺术设计的极致性案例进行解读,对教学的现实情景进行反思的基础上,从学理的层面,呼唤实验性教学的出场,并从目标、资源、特征、设置、内容、方法、课案等方面,进行了构想、描述、实践、记录。结合南京艺术学... 本文是一份备课文本。在对艺术设计的极致性案例进行解读,对教学的现实情景进行反思的基础上,从学理的层面,呼唤实验性教学的出场,并从目标、资源、特征、设置、内容、方法、课案等方面,进行了构想、描述、实践、记录。结合南京艺术学院设计学院的实践,以对设计教学的设计,对课程形态的改革进行了较为实质性的探索。 展开更多
关键词 课程设计 实验性教学 艺术设计
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指向课程核心技能训练的文科实验性教学设计研究——以《公共政策概论》为例 被引量:1
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作者 闻待 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2015年第3期63-67,共5页
实验性教学是当今大学教学改革的一个重要内容。对于大学文科教学来说,实验性教学通过提供一种低成本、无风险的模拟情境,沟通了基础理论与核心技能,使得内隐知识显性化,提高了学生学习的兴趣,有助于学生认识复杂社会、提升问题解决能... 实验性教学是当今大学教学改革的一个重要内容。对于大学文科教学来说,实验性教学通过提供一种低成本、无风险的模拟情境,沟通了基础理论与核心技能,使得内隐知识显性化,提高了学生学习的兴趣,有助于学生认识复杂社会、提升问题解决能力。本文以文科类课程为例,探讨了文科实验性教学设计如何指向课程核心技能的训练,并以《公共政策概论》课程为例探讨了实验性教学的具体设计。 展开更多
关键词 实验性教学 课程核心技能 教学设计
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框架理论指导下的英语阅读实验性教学研究 被引量:1
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作者 陈征 《中国校外教育》 2010年第8期89-90,共2页
认知框架是记忆中适于表达客观现实的知识构架,其基本构成成分可以激活整个认知框架,有助于加快和简化篇章的理解过程。基于框架理论和框架激发系统的大学英语阅读教学实验,可以引导学生对所学知识按照框架认知结构进行系统地归纳整理,... 认知框架是记忆中适于表达客观现实的知识构架,其基本构成成分可以激活整个认知框架,有助于加快和简化篇章的理解过程。基于框架理论和框架激发系统的大学英语阅读教学实验,可以引导学生对所学知识按照框架认知结构进行系统地归纳整理,让学生在结合了背景知识、文化知识、百科知识、生活经验和信仰的情况下学习英语词汇,使英语学习就变成了一个归纳、整理、运用的简单而系统的语言信息输入输出过程。同时,因为框架与语篇的连贯密切相关,框架认知结构还可以促进学生对于语篇的理解,简化从英语到母语再到英语的信息传递过程,从而大大提高学生篇章阅读能力。而两年的大学英语阅读教学实验,通过4次大学英语四级考试验证了其可行性。 展开更多
关键词 框架理论 认知框架 英语阅读 实验性教学研究
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校企联合培养环境设计类研究生实验性教学研究 被引量:1
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作者 李春 王路生 《商情》 2022年第49期152-154,共3页
环境设计类属于实践性极强的应用型专业,新形势下的时代需求对设计人才提出了更高的标准要求。文章通过从校企联合培养工作室团队建设、工作室教学模式、工作室制度、工作室课程设置、工作室考核及评价,积极探索建立适合本地区校企联合... 环境设计类属于实践性极强的应用型专业,新形势下的时代需求对设计人才提出了更高的标准要求。文章通过从校企联合培养工作室团队建设、工作室教学模式、工作室制度、工作室课程设置、工作室考核及评价,积极探索建立适合本地区校企联合培养的实验性教学模式,以增强学生综合能力,促进师生的教与学转化为科研成果,更好地服务于地方经济建设。 展开更多
关键词 校企联合 设计类研究生 实验性教学
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展览作为实验性教学的方法——以“寻找桃花源:艺术的社会创新”展览为例
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作者 谭晖 《当代美术家》 2022年第5期62-67,共6页
本文是对“寻找桃花源:艺术的社会创新”展览个案的研究。多学科交叉背景下的实验性项目工作室教学面临着与常规知识技能性教学体系较大的差异,本文提出把展览作为项目工作室的教学目的和方法,并贯穿于教学讨论、创作转换和成果呈现的... 本文是对“寻找桃花源:艺术的社会创新”展览个案的研究。多学科交叉背景下的实验性项目工作室教学面临着与常规知识技能性教学体系较大的差异,本文提出把展览作为项目工作室的教学目的和方法,并贯穿于教学讨论、创作转换和成果呈现的全环节中,以交叉的视角、多元的观念、开放的平台来支撑教学的前沿性和实验性。文章分为三个部分,首先对展览的背景和跨专业探索的项目工作室教学进行介绍;其次呈现对艺术介入精神康复为主题展开的教学组织和策展过程的思考,并阐释展览作品的线索和内容;然后论述这一策展实践对于实验性教学的价值和意义。以展览作为实验性教学的目的和方法,可以成为多学科实验性工作室教学的一种尝试,为搭建“新文科”背景下的多学科交叉融合的新课程体系提供了借鉴意义。 展开更多
关键词 实验性教学 策展 多学科交叉 艺术治疗
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高职院校实验性教学的问题与改进
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作者 刘新萍 《中国劳动关系学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期104-106,共3页
实验性教学是实现理论学习与实践应用有效耦合的重要途径,也是培养应用型、技能型和复合型人才的重要方式。高职院校作为实施职业教育的重要载体,在实验性教学方面具有不可替代的作用。经过近30年的发展,高职院校在实验性教学方面已经... 实验性教学是实现理论学习与实践应用有效耦合的重要途径,也是培养应用型、技能型和复合型人才的重要方式。高职院校作为实施职业教育的重要载体,在实验性教学方面具有不可替代的作用。经过近30年的发展,高职院校在实验性教学方面已经取得了很多成就,但囿于各种因素的约束,现有的实验性教学也存在诸多问题。 展开更多
关键词 高职院校 理论教学 实验性教学 复合型人才
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素描实验性教学与实践
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作者 李鹏 《美术大观》 2009年第7期144-144,共1页
从20世纪初现代主义到现在的数字化后现代主义,素描作为学科专业的基础,在艺术与设计领域经过吸收消化和发展、不断创新,素描实验性教学在许多艺术院校已经形成了一股强有力的势头。挖掘和培养学生的创造力作为基础设计造型学科的目... 从20世纪初现代主义到现在的数字化后现代主义,素描作为学科专业的基础,在艺术与设计领域经过吸收消化和发展、不断创新,素描实验性教学在许多艺术院校已经形成了一股强有力的势头。挖掘和培养学生的创造力作为基础设计造型学科的目标已经毫无争议地确定下来了。以发展的眼光看,教学内容的实质改变是势在必行的事情,这个过程可能时间很长,还需要我们不断地探索和深入研究。 展开更多
关键词 实验性教学 素描 后现代主义 实践 学科专业 艺术院校 设计领域 基础设计
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高校环境设计专业实验性教学的思考 被引量:1
15
作者 黄方衍 《广东技术师范学院学报》 2018年第4期96-101,共6页
环境设计专业教育历经六十余年,至今培养了一大批优秀的环境设计师和设计教育家。半个多世纪以来,他们通过市场和教学理论验证各时期中国环境艺术设计行业发展的需求。如今,随着全球化与信息化时代的发展,环境设计专业学科教学方法和效... 环境设计专业教育历经六十余年,至今培养了一大批优秀的环境设计师和设计教育家。半个多世纪以来,他们通过市场和教学理论验证各时期中国环境艺术设计行业发展的需求。如今,随着全球化与信息化时代的发展,环境设计专业学科教学方法和效果又变得更加多元和模糊。这对于学生和教师都是一场新的挑战。 展开更多
关键词 交叉学科 实验性教学 主动性学习 乌托邦思维
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高校美术教育专业美术字课程实验性教学探析 被引量:2
16
作者 何桃 《美术教育研究》 2021年第5期116-117,共2页
该文作者依据面向美术教育专业美术字课程的授课过程,通过扎实准备课程教案、对标第五轮学科专业评估的新动向,探究美术教育专业培养目标的可能性,提出美术字课程实验性教学构想,分别从实验性教学的实践与理论基础、实验性教学的课程教... 该文作者依据面向美术教育专业美术字课程的授课过程,通过扎实准备课程教案、对标第五轮学科专业评估的新动向,探究美术教育专业培养目标的可能性,提出美术字课程实验性教学构想,分别从实验性教学的实践与理论基础、实验性教学的课程教案编写方面展开陈述,探究课程教学大纲中需要修编的部分,提出如何认识专业技法课程理论与实践关系的问题。 展开更多
关键词 美术教育专业 美术字课程 实验性教学
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电影布景的空间设计训练与模型教学——一次实验性教学
17
作者 王砚缙 《北京电影学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第2期196-202,共7页
空间,对于既是时间的又是空间的电影艺术来说,无疑是至关重要的元素之一。作为一种空间形式的电影场景,则是构成整个银幕空间(包括电影造型)的重要基础和前提。离开场景的空间造型,“电影空间”将无以依存。电影空间作为一种虚幻... 空间,对于既是时间的又是空间的电影艺术来说,无疑是至关重要的元素之一。作为一种空间形式的电影场景,则是构成整个银幕空间(包括电影造型)的重要基础和前提。离开场景的空间造型,“电影空间”将无以依存。电影空间作为一种虚幻的、假定性空间,必须依靠一系列具象的、三维的场景空间,加上画外空间和运动的时间,经过拍摄及镜头的组接,方能形成四维的整体银幕空间。 展开更多
关键词 空间设计 电影艺术 实验性教学 模型教学 训练 布景 电影场景 空间造型
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开展实验性教学 建构“做数学”模式
18
作者 吴巧 《小学科学》 2020年第10期119-119,共1页
实验性教学是新课改背景下数学教学领域出现的一种全新的教学思潮,它强调用数学实验的方式,将学生有效带入数学学习,让学生通过自己的实践,自主探索、感知数学、感悟数学,在“做数学”中,实现数学的高效学习。那么,究竟如何在实际教学... 实验性教学是新课改背景下数学教学领域出现的一种全新的教学思潮,它强调用数学实验的方式,将学生有效带入数学学习,让学生通过自己的实践,自主探索、感知数学、感悟数学,在“做数学”中,实现数学的高效学习。那么,究竟如何在实际教学课堂中,有效开展实验性教学呢? 展开更多
关键词 实验性教学 自主探索 教学课堂 感悟数学 高效学习 数学教学 数学实验 新课改背景下
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暗线:纠错与否定的勇气——关于四川美术学院油画系新一轮“实验性教学”的几点思考
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作者 李强 《油画艺术》 2017年第2期33-40,共8页
“实验性教学”实在是一个老生常谈的问题了,而作为一名艺术教育工作者,我又不得不经常面对这样的声音,即“关于川美油画系新一轮的实验性教学改革的情况?”.而实际上,我觉得川美油画系目前的教学已经不在“实验性教学”的阶段了,因为... “实验性教学”实在是一个老生常谈的问题了,而作为一名艺术教育工作者,我又不得不经常面对这样的声音,即“关于川美油画系新一轮的实验性教学改革的情况?”.而实际上,我觉得川美油画系目前的教学已经不在“实验性教学”的阶段了,因为她在多年前已经通过了这个阶段. 展开更多
关键词 实验性教学 四川美术学院 油画 勇气 否定 纠错 教育工作者 教学改革
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寓情于理——字体设计实验性教学探究
20
作者 李辉周 《科教文汇》 2018年第6期46-48,共3页
字体设计是高校艺术设计专业一门重要的专业课程,对后续专业课程的学习具有承上启下的重要作用。随着社会市场经济发展需要,对高校字体设计教学理念的更新、教学方法的改革等方面也提出更高的要求,通过教学改革,以促进字体设计教学的革... 字体设计是高校艺术设计专业一门重要的专业课程,对后续专业课程的学习具有承上启下的重要作用。随着社会市场经济发展需要,对高校字体设计教学理念的更新、教学方法的改革等方面也提出更高的要求,通过教学改革,以促进字体设计教学的革新。字体设计实验性教学,并注重文字情感的表达,在理智与情感的碰撞中,实现具有温度的字体设计,使字体设计更具视觉魅力。 展开更多
关键词 情感 字体设计 实验性教学
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