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新文科背景下审计专硕人才多阶渐进式培养与实践——基于点-线-面-体的视角
被引量：
1
1
作者
夏喆
李拓
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2022年第12期131-134,共4页
新文科的推行以及审计事业的发展对审计专硕人才的能力提出了新要求,高校审计专硕人才培养的改革势在必行。紧密结合新文科的人才培养目标,审计专硕人才应具备“四维素质模型”——知识维、实践维、复合维和价值维;而当下我国存在审计...
新文科的推行以及审计事业的发展对审计专硕人才的能力提出了新要求,高校审计专硕人才培养的改革势在必行。紧密结合新文科的人才培养目标,审计专硕人才应具备“四维素质模型”——知识维、实践维、复合维和价值维;而当下我国存在审计人才供给与需求不匹配的现象以及审计专硕人才培养的现实问题;构建基于“点-线-面-体”视角的四维递进式审计专硕人才培养模式,有利于解决现实人才培养中的问题,为促进我国审计专硕教育的高质量发展、新文科教育的人文价值回归提供了可行的思路。
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关键词
新文科
审计专硕
人才培养
点线面体
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题名
新文科背景下审计专硕人才多阶渐进式培养与实践——基于点-线-面-体的视角
被引量：
1
1
作者
夏喆
李拓
机构
湖北经济学院会计学院
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2022年第12期131-134,共4页
基金
湖北经济学院会计学院一般研究课题“融合创新背景下地方高等教育结构优化与区域经济协同共生发展研究——以湖北省为例”(YB202214)。
文摘
新文科的推行以及审计事业的发展对审计专硕人才的能力提出了新要求,高校审计专硕人才培养的改革势在必行。紧密结合新文科的人才培养目标,审计专硕人才应具备“四维素质模型”——知识维、实践维、复合维和价值维;而当下我国存在审计人才供给与需求不匹配的现象以及审计专硕人才培养的现实问题;构建基于“点-线-面-体”视角的四维递进式审计专硕人才培养模式,有利于解决现实人才培养中的问题,为促进我国审计专硕教育的高质量发展、新文科教育的人文价值回归提供了可行的思路。
关键词
新文科
审计专硕
人才培养
点线面体
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
F239.0-4 [经济管理—会计学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新文科背景下审计专硕人才多阶渐进式培养与实践——基于点-线-面-体的视角
夏喆
李拓
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2022
1
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