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家校合力,一加一大于二
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作者 任康元 《教育家》 2024年第12期31-31,共1页
2021年10月《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布,家庭教育从“家事”上升为“国事”,学校要为家庭做好协助工作,普及教育知识,帮助家长做好家庭教育。家庭是学校教育的伙伴,获得家庭的支持,学校教育就能事半功倍。
关键词 庭教育 家校合力 普及教育 促进法 事半功倍
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家校合力,促进学生成长
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作者 周春 《教育界》 2023年第3期5-7,共3页
在小学阶段,教师要主动利用教育讲座、亲子活动、家访活动等,激发家长的教育主动性,提高家长的教育能力,发挥家长的教育价值,结合家长的力量,与家长共同促进学生健康、全面成长,让学生享受幸福的童年。
关键词 家校合力 庭教育 亲子活动 管理
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家校合力共绘教育同心圆
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作者 薛克干 《山东教育》 2023年第25期11-12,共2页
宁阳县第二小学地处宁阳县华丰镇,是一所镇驻地乡村学校,生源主要为附近村庄和华丰煤矿职工子弟。学校高度重视家校共育工作,以“做志同道合教育伙伴,共享孩子成长幸福”理念推动家庭教育工作,努力拓展家庭沟通途径,深化家校共育研究,... 宁阳县第二小学地处宁阳县华丰镇,是一所镇驻地乡村学校,生源主要为附近村庄和华丰煤矿职工子弟。学校高度重视家校共育工作,以“做志同道合教育伙伴,共享孩子成长幸福”理念推动家庭教育工作,努力拓展家庭沟通途径,深化家校共育研究,开发家庭教育资源,实现家庭教育与学校教育的有效融合。 展开更多
关键词 共育 乡村学 庭教育 家校合力 一所 同心圆 有效融合 华丰煤矿
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浅析幼小衔接过程中家校合力教育创新发展的新路径
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作者 田敏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期0157-0159,共3页
随着双减政策的不断发展,各类学校都在减负,倡导学生在双减背景下实现更高水平更高效率的学习,为其身心健康发展创造更多的空间和时间。与此同时,家庭教育的发展也备受社会关注,该如何在幼小衔接中促进家庭教育的创新发展,是我们亟待思... 随着双减政策的不断发展,各类学校都在减负,倡导学生在双减背景下实现更高水平更高效率的学习,为其身心健康发展创造更多的空间和时间。与此同时,家庭教育的发展也备受社会关注,该如何在幼小衔接中促进家庭教育的创新发展,是我们亟待思考的问题。本论文将着重分析家校合力的发展和创新途径,以及作为一名老师,该如何在后续的工作中指导家庭教育,在学生发展过程中创新性促进家庭教育的发展,引导具体实践。 展开更多
关键词 双减 庭教育 家校合力 民族精神
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家校合力,共助学生成长——高校辅导员案例分析报告
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作者 龙慧 《大众文摘》 2023年第38期0106-0108,共3页
近年来,大学生因心理问题而引起的恶性事件越来越多,社会各界对大学生心理方面的适应能力也越发关注。研究表明家庭教育对大学生的心理适应能力有着重要影响,本文以一则真实发生在校园的大学生突发事件为例,探讨家校如何合力共同正确引... 近年来,大学生因心理问题而引起的恶性事件越来越多,社会各界对大学生心理方面的适应能力也越发关注。研究表明家庭教育对大学生的心理适应能力有着重要影响,本文以一则真实发生在校园的大学生突发事件为例,探讨家校如何合力共同正确引导学生适应校园生活,并进一步反思和总结辅导员工作方法和思路,以便促进大学生全面发展。 展开更多
关键词 家校合力 心理育人 案例分析
原文传递
家校合力消除虚拟世界对学生学习习惯的不良影响
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作者 史晓伟 《教书育人(教师新概念)》 2019年第3期14-15,共2页
随着网络的普及和计算机的运用,网络的虚拟世界对学生的影响越来越大,互联网、智能手机等广泛应用,学生在获取有用信息的同时,也会沉迷于游戏的虚拟世界中。家校合力,对消除虚拟世界对学生学习习惯不良影响具有不可替代的作用。
关键词 家校合力 虚拟世界 消除 不良习惯
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家校合力共育学生团队精神 被引量:1
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作者 张学红 《中国校外教育(中旬)》 2013年第5期1-1,共1页
我们今天培养的决不仅是学生做好一件事的能力,还需要培养跟一群人一块做好一件事的能力,这就需要一种团队精神。现代教育不是一个孤立、封闭的过程,而是开放的、现实的、全方位的社会活动,任何学生的成长都离不开这几方面的影响。因此... 我们今天培养的决不仅是学生做好一件事的能力,还需要培养跟一群人一块做好一件事的能力,这就需要一种团队精神。现代教育不是一个孤立、封闭的过程,而是开放的、现实的、全方位的社会活动,任何学生的成长都离不开这几方面的影响。因此,应把班主任工作的重点放在家校共育、培养学生的团队精神上。 展开更多
关键词 家校合力 团队精神 现代教育
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家校合力开展青春期教育的探索 被引量:3
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作者 王红妍 《中学教学参考》 2015年第12期96-96,共1页
家校合力能提高青春期教育的时效性、针对性和高效性。家校合力开展青春期教育的有效途径:形成统一认识、建立联系平台、开展多元化教育活动以及在个体出现问题时家校爱心陪伴。
关键词 青春期 家校合力 必要性 有效途径
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小学教育案例分析——家校合力,呵护孩子成长 被引量:5
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作者 满再梅 《中国校外教育》 2015年第8期99-99,共1页
培养学生良好的学习习惯,并有一定的自控能力,需要进行行为上的激励引导,使学生感受到学习的快乐,从而克服自身学习上的惰性,产生持久的学习动力。在此过程中,家校合作是达到这一目标的纽带,可以实现学校教育和家庭教育的共赢,共同呵护... 培养学生良好的学习习惯,并有一定的自控能力,需要进行行为上的激励引导,使学生感受到学习的快乐,从而克服自身学习上的惰性,产生持久的学习动力。在此过程中,家校合作是达到这一目标的纽带,可以实现学校教育和家庭教育的共赢,共同呵护孩子成长。 展开更多
关键词 学习习惯 情感激励 家校合力
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基于“字词障碍突破”的低年级学生语文阅读家校合力策略 被引量:1
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作者 宋旭永 《福建教育学院学报》 2021年第9期79-81,共3页
低年级学生阅读能力的培养是语文基本素养提升的重要内容。当前,对于如何提高低年级学生阅读能力的探讨主要集中在如何选取阅读书目及培养阅读习惯以激趣,而忽略低年级学生本身存在的识字量受限、拼读速度慢等问题。文章主要从家校合力... 低年级学生阅读能力的培养是语文基本素养提升的重要内容。当前,对于如何提高低年级学生阅读能力的探讨主要集中在如何选取阅读书目及培养阅读习惯以激趣,而忽略低年级学生本身存在的识字量受限、拼读速度慢等问题。文章主要从家校合力角度出发,探讨学校与家长如何通过突破字词障碍,有效激发低年级学生的阅读兴趣,从而提高低年级学生的阅读能力。 展开更多
关键词 家校合力 突破字词障碍 语文阅读策略
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家校合力下家庭体育作业在小学的落实 被引量:3
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作者 江涛 《新课程》 2019年第4期213-213,共1页
在当下的教育中,除了对于学生文化课的教学之外,教师应更加重视学生的身体素质,体育教学的重要性逐渐凸显出来,成为教育中的重点内容。但是在实际的教学活动中发现,在学校的课堂中的教学时间有限,不能够达到有效锻炼身体的目的,因此就... 在当下的教育中,除了对于学生文化课的教学之外,教师应更加重视学生的身体素质,体育教学的重要性逐渐凸显出来,成为教育中的重点内容。但是在实际的教学活动中发现,在学校的课堂中的教学时间有限,不能够达到有效锻炼身体的目的,因此就要利用家庭的力量,在家校合力的共同作用下,将学生的体育作业落实到实处,提高学生的身体素质与综合能力。 展开更多
关键词 小学阶段 家校合力 庭体育作业 有效落实
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高校辅导员工匠精神在家校合力育人中的作用研究 被引量:2
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作者 姜雪 霍宁宁 《智库时代》 2020年第15期189-190,共2页
以辅导员为主体的大学生思想政治教育是大学教育的重要内容。把工匠精神融入到家校合力育人这一工作实践中,提高大学教育的质量,才能切实服务于大学生的健康成长。
关键词 工匠精神 辅导员 家校合力 育人
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形成家校合力 共育桃李英才——哈尔滨市第三中学“家校共育”路径探索与实践 被引量:2
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作者 吴霞 《黑龙江教育(教育与教学)》 2020年第9期16-17,共2页
苏霍姆林斯基曾经说过:"教育的效果取决于家庭教育和学校教育影响的一致性。"教育部发布的《中小学德育工作指南》中也指出:坚持协同配合,从而形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。新时期背景下,高中教育面临着一系列的... 苏霍姆林斯基曾经说过:"教育的效果取决于家庭教育和学校教育影响的一致性。"教育部发布的《中小学德育工作指南》中也指出:坚持协同配合,从而形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。新时期背景下,高中教育面临着一系列的新考验、新挑战,学校与家庭都很难独立地完成对学生的教育工作,面对高中阶段出现的沉迷于手机游戏、亲子关系心理疏离、情感淡漠等问题,很多家庭和教师陷入困窘,在孩子教育方面举步维艰。 展开更多
关键词 中小学德育工作 苏霍姆林斯基 共育 家校合力 庭教育 手机游戏 情感淡漠 协同配合
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家校合力培养学生良好阅读习惯 被引量:2
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作者 张燕 《青海教育》 2018年第5期32-32,共1页
阅读教学是小学语文教学的重要内容,阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。家庭和学校是学生成长的两个重要环境,对学生的教育和成长发挥着举足轻重的作用。家校合力培养学生良好的阅读习惯,不仅能提升学生的阅读能... 阅读教学是小学语文教学的重要内容,阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。家庭和学校是学生成长的两个重要环境,对学生的教育和成长发挥着举足轻重的作用。家校合力培养学生良好的阅读习惯,不仅能提升学生的阅读能力,而且还能为学生的终身学习奠定基础。 展开更多
关键词 家校合力 阅读习惯 培养
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家校合力在小学道德与法治教育中的策略研究 被引量:2
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作者 刘洪鹏 《天津教育》 2020年第18期30-31,共2页
根据《青少年法治教育大纲》的指导和要求,在教学的过程中,需要高度重视培养学生的公民意识和法律意识,有助于进一步提高学生的德育素质,帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观。从2016年起,在全国正式开设了《道德与法治》课程。... 根据《青少年法治教育大纲》的指导和要求,在教学的过程中,需要高度重视培养学生的公民意识和法律意识,有助于进一步提高学生的德育素质,帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观。从2016年起,在全国正式开设了《道德与法治》课程。本文结合小学生自身的特点以及德育课程的客观性、开放性和生活性,从家庭和学校两个层面出发,寻求家校在小学德育教学中的方法和途径。 展开更多
关键词 家校合力 道德与法治 策略研究
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家庭教育是学生教育的中坚力量——家校合力教育的过程与方法 被引量:1
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作者 李秋菊 《教书育人(教师新概念)》 2020年第2期10-10,共1页
教育不是学校和教师的专利,家庭教育是学生教育不可替代的中坚力量。尤其是面对家教薄弱的特殊家庭,教师应传输积极的情感,化解孩子的心结,通过转变学生反作用于家长促其转变,最终形成强大的家校合力。
关键词 庭教育 积极情感 感染转变 家校合力 健康成长
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家校合力助推小学数学生活化教学策略刍议 被引量:1
17
作者 黄彩霞 《学苑教育》 2021年第10期25-26,共2页
小学生心理发育尚不成熟,其对家庭生活的依赖感还十分强烈。同时,小学生在课堂学习过程中无法保障自身学习质量和效率,尤其是在数学课堂中的学习更是难以达到预期教学目标。小学数学教学中,教师要充分利用小学生的心理特点和家长"... 小学生心理发育尚不成熟,其对家庭生活的依赖感还十分强烈。同时,小学生在课堂学习过程中无法保障自身学习质量和效率,尤其是在数学课堂中的学习更是难以达到预期教学目标。小学数学教学中,教师要充分利用小学生的心理特点和家长"第一任教师"的优势,构建起家校互联互通的桥梁,使家校形成教育合力,借助"家"的力量有效拓展数学教学空间,做好学生的查缺补漏工作,帮助学生强化与巩固在校所学数学理论知识,落实生活化数学实践学习,从而全面提高学生的数学综合素养。 展开更多
关键词 家校合力 小学数学 生活化 兴趣
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“互联网+”时代下家校合力促进小学生品德素养策略 被引量:1
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作者 程媛 《中国新通信》 2022年第24期236-238,共3页
随着科技经济的不断进步,互联网技术在各个领域不断应用,小学教学环境也在发生巨大改变。网络时代下,小学生品德素养教育教学,不仅是学校与教师的简单职责,更应进一步建立完善的家校合力教育形式,在网络技术的支持下开展积极的连接与沟... 随着科技经济的不断进步,互联网技术在各个领域不断应用,小学教学环境也在发生巨大改变。网络时代下,小学生品德素养教育教学,不仅是学校与教师的简单职责,更应进一步建立完善的家校合力教育形式,在网络技术的支持下开展积极的连接与沟通,共同促进小学生德育教育工作,实现人性化教育管理,在家长积极参与到学生教育工作中,发挥更多积极效应,进一步优化学生的家庭教育环境过程中,提升小学生品德素养教育。本文通过解析“互联网+”时代下家校合力的教育教学对学生品德素养提升的积极意义,结合当前小学生品德素养教育难点,针对性提出“互联网+”时代下家校合力促进小学生品德素养的提升策略,为现代化德育教育提供更多借鉴意义。 展开更多
关键词 “互联网+” 家校合力 小学生 品德素养 提升策略
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家校合力——初中体育训练培养学生健康体魄 被引量:1
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作者 王振科 《体育风尚》 2021年第6期233-234,共2页
随着我国社会的高速发展,如何与时俱进地培养现代中学生的体育新理念,使之体育作为愉悦身心、享受健康生活、获得发展机遇的重要手段,是时代赋予体育训练的重要使命。在体育训练中,培养中学生健康体魄虽然有一定程度上的提升,但是整体... 随着我国社会的高速发展,如何与时俱进地培养现代中学生的体育新理念,使之体育作为愉悦身心、享受健康生活、获得发展机遇的重要手段,是时代赋予体育训练的重要使命。在体育训练中,培养中学生健康体魄虽然有一定程度上的提升,但是整体训练效果并不显著,单一的体育训练方法滞后性也十分明显。家校合力能够促进初中体育训练的发展,结合家庭与学校的两种力量,两者之间相互配合、相互协调、相互促进,为学生提供丰富的体育训练指导,帮助中学生增强身体体质,实现健康成长的体魄。 展开更多
关键词 家校合力 初中体育训练 健康体魄
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家校合力共促小学生心理健康成长 被引量:1
20
作者 张树驹 《女报》 2019年第9期0013-0013,共1页
孩子是家庭的希望,是祖国的未来。习近平总书记曾指出:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”孩子们能否成长得好,心理健康起着举... 孩子是家庭的希望,是祖国的未来。习近平总书记曾指出:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”孩子们能否成长得好,心理健康起着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 家校合力 心理健康 举足轻重
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