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康丽颖:家校社优势互补,释放协同育人合力
1
作者
康丽颖
《父母必读》
2025年第4期33-35,共3页
学校、家庭、社会协同育人机制是指国家为推动教育目的的实现,落实立德树人根本任务,建立由政府统筹、学校(幼儿园)主导、社会支持、家庭尽责、多元主体协作的共建共治共享的教育工作系统及工作原理。我所带领的科研组在2021年获批主持...
学校、家庭、社会协同育人机制是指国家为推动教育目的的实现,落实立德树人根本任务,建立由政府统筹、学校(幼儿园)主导、社会支持、家庭尽责、多元主体协作的共建共治共享的教育工作系统及工作原理。我所带领的科研组在2021年获批主持“协同育人”国家重大项目后,向社会发放了164万份问卷,收集了22个省份的3000多个案例,有一些阶段性的成果和思考。
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关键词
协同育人机制
家校社优势互补
原文传递
题名
康丽颖:家校社优势互补,释放协同育人合力
1
作者
康丽颖
机构
首都师范大学学前教育学院
北京市家庭教育研究会
出处
《父母必读》
2025年第4期33-35,共3页
文摘
学校、家庭、社会协同育人机制是指国家为推动教育目的的实现,落实立德树人根本任务,建立由政府统筹、学校(幼儿园)主导、社会支持、家庭尽责、多元主体协作的共建共治共享的教育工作系统及工作原理。我所带领的科研组在2021年获批主持“协同育人”国家重大项目后,向社会发放了164万份问卷,收集了22个省份的3000多个案例,有一些阶段性的成果和思考。
关键词
协同育人机制
家校社优势互补
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
康丽颖:家校社优势互补,释放协同育人合力
康丽颖
《父母必读》
2025
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