初中班主任与家长合作中的问题及其对策 被引量：5

1

作者 莫克琳 《教师》 2012年第18期21-22,共2页

孩子的学习和成长离不开社会、教师和父母，初中生教育更加需要班主任和家庭的共同参与。初中班主任在与家长合作中要针对学生的实际情况，结合时代的特点，快速、有效地促进学生的成长和学习。本文尝试针对初中班主任和家长合作中存在... 孩子的学习和成长离不开社会、教师和父母，初中生教育更加需要班主任和家庭的共同参与。初中班主任在与家长合作中要针对学生的实际情况，结合时代的特点，快速、有效地促进学生的成长和学习。本文尝试针对初中班主任和家长合作中存在的问题及其对策加以探讨。 展开更多

关键词 初中 班主任和家长合作 问题和对策

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通过家长合作平台培养中班幼儿的合作精神

2

作者 叶晓玲 《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期272-272,共1页

中班是幼儿从平行游戏到合作交往游戏的过渡期.但由于大部分幼儿都是独生子女,缺少交往的经验、合作的意识和技巧,在与同伴的交往与合作的过程中经常会产生羞于与他人交往;缺乏与人合作的意识;不知道如何与同伴合作等问题.本文针对中班... 中班是幼儿从平行游戏到合作交往游戏的过渡期.但由于大部分幼儿都是独生子女,缺少交往的经验、合作的意识和技巧,在与同伴的交往与合作的过程中经常会产生羞于与他人交往;缺乏与人合作的意识;不知道如何与同伴合作等问题.本文针对中班幼儿合作精神的培养,力图通过有效的家园合作机制,即家长合作平台,帮助幼儿学会合作、乐于合作,在合作中健康快乐地成长. 展开更多

关键词 中班幼儿 家长合作平台 合作精神

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初中班主任与家长合作中的问题与解决对策

3

作者 胡举忠 袁琳 《中华少年》 2019年第8期130-130,共1页

初中阶段学生的思想情感容易出现波动,从而影响学生的成长学习。班主任作为班级的领导者和管理者要时刻关注学生的情绪发展变化,并做好对学生的教育辅导工作,但学生的教育环境更多是以家庭教育为背景,家长才是培养学生最好的教育者,因此... 初中阶段学生的思想情感容易出现波动,从而影响学生的成长学习。班主任作为班级的领导者和管理者要时刻关注学生的情绪发展变化,并做好对学生的教育辅导工作,但学生的教育环境更多是以家庭教育为背景,家长才是培养学生最好的教育者,因此,班主任要积极与家长形成教育合力,增强双方的互动联系,双方共同努力为学生创建更好的教育环境。 展开更多

关键词 班主任 教育管理 家长合作

原文传递

初中班主任与家长的合作教学

4

作者 史磊 《东西南北（教育）》 2017年第4期148-148,共1页

学生的健康成长,来自于学校与家庭两个主要的成长环境,在提倡素质教育的今天,班主任老师要加强与家长的合作,通过双方的合作,使教师更加了解学生,在学校教育中能够因材施教,使学校教育更具有针对性,而家长也可以通过与班主任的合作,及... 学生的健康成长,来自于学校与家庭两个主要的成长环境,在提倡素质教育的今天,班主任老师要加强与家长的合作,通过双方的合作,使教师更加了解学生,在学校教育中能够因材施教,使学校教育更具有针对性,而家长也可以通过与班主任的合作,及时了解学生的学习情况,进行与之相适应的家庭教育,消除以往学校教育与家庭教育脱节的现象,真正实现学生综合素质的全面提高。 展开更多

关键词 初中班主任 家长合作

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小学班主任怎样与家长沟通合作 被引量：2

5

作者 袁宝 梁宁宁 《文教资料》 2018年第10期161-162,共2页

处于小学这个特别阶段的学生,需要家长与班主任进行沟通与合作以保证他们健康成长,快乐学习。要达到这个目的就要将学校和家庭教育相互结合。班主任要学会与学生家长交流,也要学会与学生交流。点滴积累,促进小学生成长。

关键词 小学班主任 家长沟通合作 沟通策略

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关于SWOT分析法的高校家长联系合作制度研究与实践

6

作者 黄莲芝 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第5期54-54,共1页

随着社会对高校家长联系合作的关注度越来越高,高校教师和家长之间也需要重新审视自己的教育地位,在高校家长联系合作制度的指导下,高校教师和家长需要通过SWOT分析法了解自己和对方的优势、劣势,并抓住教育机遇,迎接挑战。据此,本文分... 随着社会对高校家长联系合作的关注度越来越高,高校教师和家长之间也需要重新审视自己的教育地位,在高校家长联系合作制度的指导下,高校教师和家长需要通过SWOT分析法了解自己和对方的优势、劣势,并抓住教育机遇,迎接挑战。据此,本文分析SWOT分析法在高校家长联系合作制度中的研究和实践。 展开更多

关键词 SWOT分析法 高校家长联系合作制度 实践策略

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家园共育视角下学前教育发展幼儿品德素养的策略

7

作者 杨晨瑛 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第4期0082-0085,共4页

关于家园共育视角下的幼儿品德素养培养策略研究,高度关注教育机构与家庭间的协作伙伴关系。教育活动与课程设计相结合,形成策略,旨在提高孩子品德修养,家庭参与多元途径及教育机构创新举措至关重要。家庭教育策略在日常活动中对孩子品... 关于家园共育视角下的幼儿品德素养培养策略研究,高度关注教育机构与家庭间的协作伙伴关系。教育活动与课程设计相结合,形成策略,旨在提高孩子品德修养,家庭参与多元途径及教育机构创新举措至关重要。家庭教育策略在日常活动中对孩子品格形成起关键作用,家长与教师共同助力孩子品德发展。本研究旨在审视现有理论与实践,以期取得突破,构建全面体系,针对幼儿品德教育,以下措施成效明显,新的观察视角与实践方式即将应用于学前教育领域。 展开更多

关键词 家园共育 品德素养 教师与家长合作

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日韩移动通讯产业内合作模式的比较分析

8

作者 陈岩 《现代日本经济》 CSSCI 2007年第5期31-34,共4页

本文通过对韩国SKT"导师制"模式与日本NTT DoCoMo"家长式"模式的比较研究得出,现有技术制式的个性化程度、企业市场地位、技术研发实力等要素决定了移动通讯产业内的合作模式;中国移动运营商和终端厂商之间的合作... 本文通过对韩国SKT"导师制"模式与日本NTT DoCoMo"家长式"模式的比较研究得出,现有技术制式的个性化程度、企业市场地位、技术研发实力等要素决定了移动通讯产业内的合作模式;中国移动运营商和终端厂商之间的合作模式应为:前者通过研究市场细分和消费者行为,设计竞争策略、调动渠道商积极性、确定合作层面和深度;后者加强与运营商、SP和CP的合作、加强对渠道的引导、选择与运营商的合作基点等。 展开更多

关键词 移动运营商 终端厂商 导师制 家长式:合作模式

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班级文化建设中的家长资源整合

9

作者 卜骥 《江苏教育》 2020年第39期52-53,共2页

班级文化具有导行、塑德、助学的功能,是一种精神财富,能较好地规范学生行为、熏陶学生人格、陶冶学生情操。家长是班级文化建设的宝贵资源,班主任在构建班级文化的过程中,可以借助家委会等平台组织家长参与班级文化建设,融大家智慧,打... 班级文化具有导行、塑德、助学的功能,是一种精神财富,能较好地规范学生行为、熏陶学生人格、陶冶学生情操。家长是班级文化建设的宝贵资源,班主任在构建班级文化的过程中,可以借助家委会等平台组织家长参与班级文化建设,融大家智慧,打造班级文化特色。 展开更多

关键词 家长合作 班级文化 学生成长

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用心呵护 用爱守候——让幼儿园成为孩子的乐园

10

作者 顾义红 《炫动漫》 2023年第24期49-51,共3页

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。这就要幼儿园的教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需要出发实施教育。幼儿园作为儿童早期教育的重要组成部分,不仅承担着知识... 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。这就要幼儿园的教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需要出发实施教育。幼儿园作为儿童早期教育的重要组成部分,不仅承担着知识传授的任务,还肩负着保障幼儿的安全和健康成长。本论文旨在研究幼儿园安全管理的各个方面,包括制定安全制度、事故预防、应急处理和与家长的合作。通过用心呵护和爱的守候,我们可以为每个幼儿提供一个安全、健康和快乐的学习环境。 展开更多

关键词 幼儿园 安全管理 健康 家长合作

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以己之心 换彼之心

11

作者 韩墨 《动漫界（幼教365）》 2023年第24期59-60,共2页

“家园共育”四个字说来简单,做起来却要难上千倍万倍。家长常常戴着有色眼镜审视教师,一些教师则选择避免麻烦、减少沟通。久而久之,恶性循环下,教师和家长都难以触及幼儿教育本质,最终苦的还是孩子。本文作者不断探寻教育的初心,用亲... “家园共育”四个字说来简单,做起来却要难上千倍万倍。家长常常戴着有色眼镜审视教师,一些教师则选择避免麻烦、减少沟通。久而久之,恶性循环下,教师和家长都难以触及幼儿教育本质,最终苦的还是孩子。本文作者不断探寻教育的初心,用亲身经历的两则小故事,深切地诉说了自己在寻求家长合作时的心得和体会。 展开更多

关键词 家园共育 幼儿教育 恶性循环 家长合作 有色眼镜 亲身经历

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分析新时代高职大学生劳动教育功能与对策

12

作者 黄凌 《中国农村教育》 2020年第20期22-23,共2页

本文就新时代高职大学生劳动教育的功能,进行了简要总结,并针对高职院校大学生开展劳动教育的对策,从劳动价值观念、劳动教育体系、校地合作、学校与家长合作这四个方面展开探究分析,以期能够为高职院校劳动教育工作的实施,提供参考性... 本文就新时代高职大学生劳动教育的功能,进行了简要总结,并针对高职院校大学生开展劳动教育的对策,从劳动价值观念、劳动教育体系、校地合作、学校与家长合作这四个方面展开探究分析,以期能够为高职院校劳动教育工作的实施,提供参考性建议。 展开更多

关键词 校地合作 高职院校 大学生劳动教育 参考性建议 家长合作 展开探究 价值观念 劳动教育工作

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中美早期教育比较研究 被引量：3

13

作者 文冬 路春香 +3 位作者 周艳红 董坦坦 易金娜 富金辉 《教学研究》 2011年第6期15-18,91,共4页

近20年,早期教育愈来愈受到国内外广泛的关注,但受不同国情的影响,美国早期教育日趋成熟,而我国早期教育依然处于发展初期,因此对中美两国早教情况进行比较研究显得异常迫切。首先分析了中美两国早期教育的现状,然后从教育制度、文化背... 近20年,早期教育愈来愈受到国内外广泛的关注,但受不同国情的影响,美国早期教育日趋成熟,而我国早期教育依然处于发展初期,因此对中美两国早教情况进行比较研究显得异常迫切。首先分析了中美两国早期教育的现状,然后从教育制度、文化背景、经济发展水平和家长与教师的合作关系4个角度对中美两国早期教育发展情况进行了比较和分析。最后,研究建议我国早教人士和机构应提高认识和重视早期教育,加强国际早期教育的交流与合作,改变家长与教师的合作关系,从而促进我国早教健康且快速地发展。 展开更多

关键词 中美早期教育 教育制度 文化背景 经济发展水平 家长与教师的合作关系

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小学班主任工作艺术初探 被引量：1

14

作者 雷清伟 《学周刊》 2019年第13期145-145,共1页

班主任工作是一门艺术。班主任工作水平的高低直接影响学生的发展。因此,班主任要在工作中倾注全部的心血,不仅在班级管理中要讲究艺术,在与家长合作时更要讲究艺术,只有这样才能使学生更健康、更全面地发展。

关键词 班主任 工作艺术 表扬 班级管理 家长合作

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学习中心,塔克洛班,菲律宾

15

作者 亚历山大·埃里克松·弗恩斯 特龙·赫格沃尔德 +1 位作者 伊瓦尔·K·V·图图伦 天妮(译) 《世界建筑》 2020年第2期92-93,共2页

"路灯"是菲律宾的一个慈善机构,它为"海堤"这一非正式住区内的家庭提供帮助,致力于让他们的孩子不再流浪街头并入校就读。2010年,3名挪威建筑专业的学生与该组织建立了合作关系,设计并建造了一个学习中心,为孩子们... "路灯"是菲律宾的一个慈善机构,它为"海堤"这一非正式住区内的家庭提供帮助,致力于让他们的孩子不再流浪街头并入校就读。2010年,3名挪威建筑专业的学生与该组织建立了合作关系,设计并建造了一个学习中心,为孩子们提供良好的学习环境,并为他们提供一个吃早、午餐的地方——此前孩子们常常无处就餐。该项目从概念到建设再到学习中心的使用、运行和维护,都与家长合作,设法解决了这些家庭面临的重要基本问题,并对社区居民产生了远超预期的深远影响。 展开更多

关键词 慈善机构 运行和维护 塔克洛班 家长合作 菲律宾 非正式 超预期 社区居民

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如何上好农村小学数学课

16

作者 周遵会 《俪人（教师）》 2014年第24期28-28,共1页

当前农村小学数学教学的情况是学生基础差,对学习缺乏兴趣;课余时间贪玩,父母忙于工作无暇监督.因此,我们要激发其兴趣,让学生对学习尤其在数学方面的学习上产生兴趣;在教学方法上,要注意概念的教学,注重合作意识,注重基础的训练,优化... 当前农村小学数学教学的情况是学生基础差,对学习缺乏兴趣;课余时间贪玩,父母忙于工作无暇监督.因此,我们要激发其兴趣,让学生对学习尤其在数学方面的学习上产生兴趣;在教学方法上,要注意概念的教学,注重合作意识,注重基础的训练,优化教学手段,使我们的教学符合农村小学生的特点和能力,使我们的教学能促进农村小学生数学学习的进步. 展开更多

关键词 农村 小学数学 兴趣 家长合作

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家园共育对幼儿戏剧活动的助力

17

作者 徐佳莉 《格言》 2021年第5期52-53,共2页

在幼儿教育中顺利开展戏剧活动,幼儿教师需要充分利用家长的力量实施家园共育,凭借幼儿教师和家长合作为幼儿呈现出良好的戏剧活动氛围。在家长的积极配合和帮助下,每一位幼儿都能够获得良好的戏剧活动参与体验,也能够结合家园共育顺利... 在幼儿教育中顺利开展戏剧活动,幼儿教师需要充分利用家长的力量实施家园共育,凭借幼儿教师和家长合作为幼儿呈现出良好的戏剧活动氛围。在家长的积极配合和帮助下,每一位幼儿都能够获得良好的戏剧活动参与体验,也能够结合家园共育顺利投入到戏剧活动当中,实现个人能力的有效锻炼。幼儿教师需要详细分析家长在戏剧活动中的重要作用,充分发动家长的力量实现活动的有效开展。 展开更多

关键词 家园共育 幼儿教师 幼儿教育 参与体验 戏剧活动 活动氛围 有效锻炼 家长合作

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依托校园网络资源 引导学生健康上网

18

作者 郑向前 《科教文汇》 2009年第7期95-95,共1页

利用互联网查找资料,进行更深层次的自学对于中职学生是必须掌握的技能。我们都知道,互联网上的内容很丰富,很精彩,其相互间的联络也很密切、很便捷,但互联网上鱼龙混杂,不但有让我们平时生活方便快捷的互动平台,也有垃圾、污秽、圈套... 利用互联网查找资料,进行更深层次的自学对于中职学生是必须掌握的技能。我们都知道,互联网上的内容很丰富,很精彩,其相互间的联络也很密切、很便捷,但互联网上鱼龙混杂,不但有让我们平时生活方便快捷的互动平台,也有垃圾、污秽、圈套、陷阱。这些令人担忧的潜在杀手,迫使我们不得不深思:该如何正确引导青少年利用互联网,让网络去短扬长,为我们的生活和学习带来更多的正面作用。 展开更多

关键词 健康上网 校园网络 教师家长合作

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职校女生家庭教育状况调查分析与对策研究

19

作者 斯怡安 《文教资料》 2008年第9期99-100,共2页

职高幼师学校中的女生,生活习惯、学习习惯、社会交往习惯、行为习惯以及心理状态有其独特的个性,学校和教师,家庭和家长,应当联手合作,共同下功夫,做好女生工作,促进职校女生健康地成长.

关键词 职校女生 独特个性 教师与家长应联手合作 培养女生

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小学班主任与家长沟通合作的策略研究

20

作者 杨辉娟 《好家长》 2019年第16期136-136,共1页

对于小学生的教育而言,想要让他们的综合素养得到有效提高,仅仅依靠课堂教育是远远不够的,这其中少不了家长的引导和教育,只有加强学校和家长之间的沟通,进行家校合作教育,才可以为孩子们创建一个和谐互助的成长环境,才能够将班主任的... 对于小学生的教育而言,想要让他们的综合素养得到有效提高,仅仅依靠课堂教育是远远不够的,这其中少不了家长的引导和教育,只有加强学校和家长之间的沟通,进行家校合作教育,才可以为孩子们创建一个和谐互助的成长环境,才能够将班主任的管理能力和教学效果充分的发挥出来。提高小学阶段家长和班主任合作沟通的有效性,有助于小学生生理和心理的健康发展。 展开更多

关键词 小学教学 班主任 家长沟通合作 策略研究

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