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家长资源校本课程开发研究
被引量:
6
1
作者
杜文军
高梦馨
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第29期44-46,共3页
家长资源的开发能够丰富校本课程资源,实现家校合作育人。目前,家长校本课程资源开发存在理论研究滞后、实践指导力不足,学校、家长认识不足,教师开发能力不够等问题。促进家长资源校本课程的开发,应从开发观念、开发能力、开发过程、...
家长资源的开发能够丰富校本课程资源,实现家校合作育人。目前,家长校本课程资源开发存在理论研究滞后、实践指导力不足,学校、家长认识不足,教师开发能力不够等问题。促进家长资源校本课程的开发,应从开发观念、开发能力、开发过程、评价机制等方面进行努力。
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关键词
家长资源校本课程开发
开发
观
社会观
氛围
资源
库
评价机制
下载PDF
职称材料
题名
家长资源校本课程开发研究
被引量:
6
1
作者
杜文军
高梦馨
机构
石河子大学师范学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第29期44-46,共3页
文摘
家长资源的开发能够丰富校本课程资源,实现家校合作育人。目前,家长校本课程资源开发存在理论研究滞后、实践指导力不足,学校、家长认识不足,教师开发能力不够等问题。促进家长资源校本课程的开发,应从开发观念、开发能力、开发过程、评价机制等方面进行努力。
关键词
家长资源校本课程开发
开发
观
社会观
氛围
资源
库
评价机制
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家长资源校本课程开发研究
杜文军
高梦馨
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
6
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