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兽医寄生虫学实验课与实践教学新模式的探索——以河南农业大学为例
1
作者 李俊强 翟亚军 +2 位作者 李森阳 许会艳 菅复春 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0163-0166,共4页
兽医寄生虫学是动物医学类专业的核心课程,实验课与实践教学是课程教学环节的重要组成部分,理论联系实际的重要桥梁。长期以来所采用的传统实验课与实践教学需要进行相应的教学改革,以适应新时代我国畜禽养殖模式和寄生虫病流行变化的... 兽医寄生虫学是动物医学类专业的核心课程,实验课与实践教学是课程教学环节的重要组成部分,理论联系实际的重要桥梁。长期以来所采用的传统实验课与实践教学需要进行相应的教学改革,以适应新时代我国畜禽养殖模式和寄生虫病流行变化的特点。本文以河南农业大学兽医寄生虫学实验课与实践教学为例,重点阐述实验课与实践教学现状,并且对虚拟仿真实验教学、开设综合性大实验、教学实践基地建设等实践教学新模式进行探索,实践教学内容紧扣课程教学内容,有效地对课堂教学内容进行补充。在整个实践教学过程中,坚持以学生为中心,坚持立德树人,坚持课程思政,充分满足教学需求,引导学生自主学习,夯实基础知识,强化专业领域能力,培养协同研究精神,提升创新实践能力,提高人才培养质量,满足兽医行业和企业对动物医学类专业人才的需求。 展开更多
关键词 兽医寄生虫学 虚拟仿真 实验课 实践教学
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思维导图结合口诀法在“人体寄生虫学”教学中的应用
2
作者 李菲 《教育教学论坛》 2024年第9期124-127,共4页
“人体寄生虫学”是一门衔接基础医学与临床医学的医学基础课程,具有知识点繁杂、易混淆、难记忆的特点。思维导图是一种结合高维度思考与图文并茂的可视化工具,近年来在教学中应用广泛;口诀法是从大量信息中提炼出关键词,化繁为简,易... “人体寄生虫学”是一门衔接基础医学与临床医学的医学基础课程,具有知识点繁杂、易混淆、难记忆的特点。思维导图是一种结合高维度思考与图文并茂的可视化工具,近年来在教学中应用广泛;口诀法是从大量信息中提炼出关键词,化繁为简,易于大脑存储和记忆,且不易混淆,可提高学生的记忆效果。将思维导图结合口诀法引入“人体寄生虫学”教学,不仅能帮助学生梳理并把握知识的整体结构,而且使学生对重点和难点记忆得更牢固,激发学习兴趣。这种新的教学方法可在有限课时内提高教学质量和效果。 展开更多
关键词 人体寄生虫学 思维导图 口诀
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基于“1233”模式的“寄生虫学检验”课程思政教学实践研究
3
作者 张志锋 仇姝 孙业富 《教师》 2024年第2期105-107,共3页
立德树人是高等教育事业的中心环节。根据“寄生虫学检验”课程特点融入思想政治教育元素,提高课程教学质量是医学高等院校培养高质量人才的重中之重。文章阐述了基于“1233”模式的“寄生虫学检验”课程思政教学改革的总体设计、实施... 立德树人是高等教育事业的中心环节。根据“寄生虫学检验”课程特点融入思想政治教育元素,提高课程教学质量是医学高等院校培养高质量人才的重中之重。文章阐述了基于“1233”模式的“寄生虫学检验”课程思政教学改革的总体设计、实施方式以及实施效果,旨在把课程思政元素渗入到“寄生虫学检验”教学过程中,进而实现立德树人教学目标。 展开更多
关键词 “寄生虫学检验” 课程思政 教学设计 实践
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混合式教学模式下家畜寄生虫学课程课程思政建设
4
作者 张晓轩 徐守振 +1 位作者 邹玲 张灿 《高教学刊》 2024年第5期82-85,共4页
课程思政是高等院校全面开展课程建设和教学活动的核心思想。高校教师要深入挖掘课程思政元素,融合专业知识,把思政教育贯穿课程全教学环节,全面推进课程思政建设与改革。该文以家畜寄生虫学课程为例,探讨课程思政元素的挖掘思路,并举... 课程思政是高等院校全面开展课程建设和教学活动的核心思想。高校教师要深入挖掘课程思政元素,融合专业知识,把思政教育贯穿课程全教学环节,全面推进课程思政建设与改革。该文以家畜寄生虫学课程为例,探讨课程思政元素的挖掘思路,并举例介绍在线上线下混合式教学模式下课程思政教育的具体实践方式及评价方法,总结课程思政教育的经验与不足,为专业课程的思政教学改革提供参考。 展开更多
关键词 家畜寄生虫学 课程思政 思政元素 线上线下混合式教学 教学能力
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医学留学生“寄生虫学”一流课程建设探索
5
作者 司开卫 王渊 +4 位作者 刘建新 吴锋 李小其 王军阳 程彦斌 《医学教育研究与实践》 2024年第2期177-180,共4页
一流课程是建设“双一流”大学的基石。2019年教育部启动“双万计划”,提出一流课程建设的评价体系,各个高校开展了一流课程建设的高潮。本研究结合留学生医学寄生虫学教学的现状及其专业特点,分析和探讨了西安交通大学建设留学生医学... 一流课程是建设“双一流”大学的基石。2019年教育部启动“双万计划”,提出一流课程建设的评价体系,各个高校开展了一流课程建设的高潮。本研究结合留学生医学寄生虫学教学的现状及其专业特点,分析和探讨了西安交通大学建设留学生医学寄生虫学一流课程的目标和方法,通过师资队伍建设、英文教材建设、教学方法提升和评价体系改革等措施,以期提高留学生教学质量、树立良好品牌形象,为西安交通大学的“双一流”建设做出贡献。 展开更多
关键词 一流课程 来华留学生 医学寄生虫学
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新形势下人体寄生虫学智慧教学模式的探索与实践
6
作者 高华 张俊荣 +6 位作者 龙绍蓉 刘若丹 李爽 姜鹏 张玺 王黎 张紫芳 《卫生职业教育》 2024年第3期82-85,共4页
紧抓医学教育发展机遇,以人体寄生虫学传统教学困境为切入点,将传统线下教学与现代信息技术创新性地融合,开展人体寄生虫学智慧教学。通过利用信息技术打造开放性理论课堂,实验教学虚实结合,及时更新教学内容,丰富课堂教学形式,科教融... 紧抓医学教育发展机遇,以人体寄生虫学传统教学困境为切入点,将传统线下教学与现代信息技术创新性地融合,开展人体寄生虫学智慧教学。通过利用信息技术打造开放性理论课堂,实验教学虚实结合,及时更新教学内容,丰富课堂教学形式,科教融合等途径,将课内与课外、线上与线下、共性与个性、教学与科研、学习与探索、理论与实践有机融合,以培养出具有创造力的卓越医学人才。 展开更多
关键词 人体寄生虫学 智慧教学 医学教育
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高职《寄生虫学检验》课程思政的探索与实践
7
作者 王燕梅 姜俊如 +1 位作者 侯英 王娜 《继续医学教育》 2024年第1期1-4,共4页
《寄生虫学检验》作为医学检验技术专业的核心课程,肩负着为当代建设健康中国培养出高素质、高水平的临床检验人才的重担。因此,《寄生虫学检验》课程思政改革势在必行。文章结合医学院校特点,在课程教学过程中,坚持“立德树人”,积极... 《寄生虫学检验》作为医学检验技术专业的核心课程,肩负着为当代建设健康中国培养出高素质、高水平的临床检验人才的重担。因此,《寄生虫学检验》课程思政改革势在必行。文章结合医学院校特点,在课程教学过程中,坚持“立德树人”,积极探索课程思政建设,进行了思政教育和专业知识教育的有效结合。文章依据医学检验技术专业人才培养方案、就业岗位素质要求,确立合理的课程思政建设目标,深度挖掘课程思政元素,构建课程思政教学资源,创新课程思政的实施路径,形成多元化的课程评价,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,促进学生德、才全面发展。 展开更多
关键词 高职高专 寄生虫学检验 立德树人 课程思政 教学实践 医学教育
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构建寄生虫学一体化教评体系,适应各专业混合式教学
8
作者 赵燕清 关玮 +3 位作者 谢祎婷 李健 徐道修 杨树国 《医学理论与实践》 2024年第6期1066-1068,共3页
目前,混合式教学已成为各院校及各专业教学的共识,并在实践中得到了大家的认可,但在运行过程中存在理论与实践脱节、教学与评价脱节、教学碎片化及缺乏成熟的教学路线等诸多问题。基于此,研判各专业教学目标,分析混合式教学路线,提出兼... 目前,混合式教学已成为各院校及各专业教学的共识,并在实践中得到了大家的认可,但在运行过程中存在理论与实践脱节、教学与评价脱节、教学碎片化及缺乏成熟的教学路线等诸多问题。基于此,研判各专业教学目标,分析混合式教学路线,提出兼具科学性、实践性的专业教考体系,使整个教学过程系统化,做到教考平行,挖掘教学潜能,将混合式教学落到实处,既提升教学普适性,又强调专业特殊性。在教学中积极落实,并不断优化,逐渐形成较为成熟的教考体系,应成为寄生虫学教学改进及改革的努力方向。 展开更多
关键词 寄生虫学 专业平台 混合式教学 教评体系
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信息化时代微课教学在《寄生虫学检验》课程中的应用探讨
9
作者 丁岚 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0161-0164,共4页
本文探讨了信息化时代微课教学在《寄生虫学检验》课程中的应用。首先介绍了微课教学的概念、应用和优势,然后分析了微课教学存在的问题及优化方法。通过实践应用发现,微课教学能够提高教学质量和效果,丰富教学方式和教学资源,提高学生... 本文探讨了信息化时代微课教学在《寄生虫学检验》课程中的应用。首先介绍了微课教学的概念、应用和优势,然后分析了微课教学存在的问题及优化方法。通过实践应用发现,微课教学能够提高教学质量和效果,丰富教学方式和教学资源,提高学生自主学习能力和学习成绩。因此,我们需要加强对微课教学的宣传和教育,提高教师制作微课的水平和能力,以保证微课的教学质量和效果。 展开更多
关键词 微课教学 寄生虫学检验 教学质量 教学方式 教学资源
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混合式教学模式在《寄生虫学检验》实验教学中的应用
10
作者 丁岚 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0096-0099,共4页
本文通过对《寄生虫学检验》实验教学过程进行细致观察和深入调查,发现存在传统实验教学模式存在局限性、实验教学资源不足、考核评价体系不完善等问题。为解决这些问题,本研究采用混合式教学模式进行实验教学改革。通过混合式教学模式... 本文通过对《寄生虫学检验》实验教学过程进行细致观察和深入调查,发现存在传统实验教学模式存在局限性、实验教学资源不足、考核评价体系不完善等问题。为解决这些问题,本研究采用混合式教学模式进行实验教学改革。通过混合式教学模式的应用,学生在《寄生虫学检验》实验教学中的学习积极性和参与度得到了显著提高。学生的实验操作规范性、实验结果准确性以及数据处理和分析能力均有了明显的提升。因此,混合式教学模式值得在《寄生虫学检验》实验教学中进一步推广和应用。 展开更多
关键词 混合式教学 寄生虫学检验 实验教学
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人体寄生虫学在线教学评价体系的构建与应用 被引量：2
11
作者 程喻力 孙青 +4 位作者 孙希萌 贾智惠 顾园 贾玉峰 诸欣平 《寄生虫与医学昆虫学报》 CAS 2023年第2期116-120,共5页
教学评价是人才培养质量监测工作的核心。新冠疫情期间,由于线上教学成为人才培养的主要手段,首都医科大学寄生虫学教研室在建设人体寄生虫学在线课程的同时,也建立了相应的在线教学评价体系。本文通过以课堂表现、课后思考题、阶段性... 教学评价是人才培养质量监测工作的核心。新冠疫情期间,由于线上教学成为人才培养的主要手段,首都医科大学寄生虫学教研室在建设人体寄生虫学在线课程的同时,也建立了相应的在线教学评价体系。本文通过以课堂表现、课后思考题、阶段性单元测试、形态学绘图、设计性实验报告、虚拟仿真在线实验考核等形式为主的过程性评价和以期末在线考试为主的总结性评价相结合的方式对学生进行考核评价,并通过问卷调查反馈学生在线学习效果和教学改进意见。文章就线上教学评价体系的构建和应用的体会进行了总结,以期充分发挥教学评价的评定、反馈和督导功能,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 人体寄生虫学 在线教学 教学评价
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海南自由贸易港环境下人体寄生虫学教学体系重构机遇、依托和方向 被引量：1
12
作者 范志刚 李奕基 +4 位作者 周云飞 李婷婷 李丽花 伍丽娴 钟赛凤 《海南医学》 CAS 2023年第13期1925-1930,共6页
在海南自由贸易港大环境下,有必要抓住机遇,依托“海南自由贸易港战略”、“海南地缘与疾病特点”、“学校办学特色和学科建设”等,围绕“全球视角”、“热带医学”、“新医科”、“全健康”、“全科医学”、“课程思政”对海南医学院(... 在海南自由贸易港大环境下,有必要抓住机遇,依托“海南自由贸易港战略”、“海南地缘与疾病特点”、“学校办学特色和学科建设”等,围绕“全球视角”、“热带医学”、“新医科”、“全健康”、“全科医学”、“课程思政”对海南医学院(海南医学院)人体寄生虫学课程教学体系进行重构,推进培养有利于海南自由贸易港建设的高层次创新型人才。 展开更多
关键词 人体寄生虫学 教学 重构 热带医学 新医科
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“人体寄生虫学”课程思政教学改革方法探究 被引量：2
13
作者 李菲 《教育教学论坛》 2023年第14期157-160,共4页
根据国家针对高等学校教育的指示,结合人体寄生虫学的学科特点,对“人体寄生虫学”课程思政改革进行了探究和分析,并以《猪带绦虫》章节的微课为例,详细介绍了“人体寄生虫学”课程思政教学改革的具体思路和方法。通过深入挖掘和提炼“... 根据国家针对高等学校教育的指示,结合人体寄生虫学的学科特点,对“人体寄生虫学”课程思政改革进行了探究和分析,并以《猪带绦虫》章节的微课为例,详细介绍了“人体寄生虫学”课程思政教学改革的具体思路和方法。通过深入挖掘和提炼“人体寄生虫学”课程中蕴含的思政元素,将其融入专业教育过程,使专业知识传授与价值引领和能力培养相结合,对帮助医学生更好地理解和掌握人体寄生虫学专业知识、培养学生的专业素养和综合能力等都具有重要意义。 展开更多
关键词 人体寄生虫学 猪带绦虫 课程思政 教学改革
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新冠疫情阶段人体寄生虫学理论课网络化教学的探索与实践
14
作者 范志刚 吕刚 +4 位作者 张雨生 王胜 苏振宇 伍丽娴 李丽花 《中国高等医学教育》 2023年第3期112-113,共2页
新冠疫情推动了网络教学在全国的普及。为数不少的学生缺乏积极性和主动性,虚假上课现象严重。制定实施应对学生特点的规章制度和网络教学模式,不仅可以减少学生虚假上直播课的情况,而且可以促进学生认真上直播课。
关键词 人体寄生虫学 理论课 网络化教学 探索 实践
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雨课堂在人体寄生虫学课程中的预警分析及应用研究
15
作者 李瑞 陈邬锦 +2 位作者 热比亚·努力 再海比亚·艾合买提 单骄宇 《中国高等医学教育》 2023年第1期51-52,共2页
目的:探索雨课堂在人体寄生虫学教学中的预警及应用效果。方法:选取我校2个班作为研究对象,随机分为试验组和对照组,试验组采用基于雨课堂的线上线下混合式教学方法,对照组采用传统教学方法。依据阶段性测试成绩进行学习预警,分析预警效... 目的:探索雨课堂在人体寄生虫学教学中的预警及应用效果。方法:选取我校2个班作为研究对象,随机分为试验组和对照组,试验组采用基于雨课堂的线上线下混合式教学方法,对照组采用传统教学方法。依据阶段性测试成绩进行学习预警,分析预警效果;对比不同教学方法下学生成绩的差异;采用问卷调查的方法检测雨课堂的应用效果。结果:通过聚类分析对成绩不理想的一类学生进行学习预警,经过努力期末理论考试成绩平均分高于60分;试验组理论平均成绩明显高于对照组,具有统计学意义的差异(t=4.25,P<0.01);雨课堂平台使用满意度为85.7%,学习效果满意度为78.6%。结论:基于雨课堂的学习预警在教师与学生教与学过程中效果佳;线上线下混合式教学较传统教学效果优;雨课堂的使用受到大多数教师和学生的好评,能在一定程度上提高学生的学习成绩。 展开更多
关键词 雨课堂 人体寄生虫学 预警分析 教学改革
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推进课程思政建设、迎接“AI+教育”机遇,发挥人体寄生虫学课程在高质量医学人才培养中的独特作用——第十六届全国人体寄生虫学教学改革与课程建设研讨会纪要
16
作者 吴忠道 吕志跃 +1 位作者 吴瑜 赵思雨 《基础医学教育》 2023年第8期F0003-F0003,共1页
仲夏广州,骄阳似火,海天云蒸,但炎炎烈日难挡全国“寄生虫学人”的研学交流热情。2023年7月19日,由中华预防医学会医学寄生虫分会主办,中山大学中山医学院和广东省寄生虫学会联合承办的第十六届全国人体寄生虫学教学改革与课程建设研讨... 仲夏广州,骄阳似火,海天云蒸,但炎炎烈日难挡全国“寄生虫学人”的研学交流热情。2023年7月19日,由中华预防医学会医学寄生虫分会主办,中山大学中山医学院和广东省寄生虫学会联合承办的第十六届全国人体寄生虫学教学改革与课程建设研讨会(以下简称“研讨会”)在广州金城宾馆隆重召开。来自全国73个医学院校、科研院所从事人体寄生虫学教学、科研、临床和防治工作的200多名代表参加了本次会议。 展开更多
关键词 寄生虫学 中华预防医学会 课程思政 中山医学院 研讨会纪要 医学院校 科研院所
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“一中心二驱动三目标四融合”的“人体寄生虫学”课程教学改革
17
作者 战廷正 何姗姗 刘登宇 《教育教学论坛》 2023年第46期85-88,共4页
为顺应学校培养德医兼修、理论扎实、技能突出、创新引领、担当有为,具有大健康理念和国际视野的高素质人才的培养目标,通过升级教学内容、更新教学模式,转变教学方法,优化教学评价,构建以学生为中心,以激发学生兴趣和引导学生思考为驱... 为顺应学校培养德医兼修、理论扎实、技能突出、创新引领、担当有为,具有大健康理念和国际视野的高素质人才的培养目标,通过升级教学内容、更新教学模式,转变教学方法,优化教学评价,构建以学生为中心,以激发学生兴趣和引导学生思考为驱动,以专业与思想政治教育、线上与线下学习、传统与智慧教学、终结性和过程性评价相融合,以知识、能力、素质提升为目标的“人体寄生虫学”教学新模式。经过多个学期的运行实践,取得了一系列教学改革成果。 展开更多
关键词 人体寄生虫学 在线课程 混合式教学 学生中心
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虚拟仿真教学平台在寄生虫学检验实验教学中的应用——以“疟原虫的检验”为例
18
作者 吴婷 尚智 +1 位作者 朱阳阳 谈珍妮 《阜阳职业技术学院学报》 2023年第3期44-46,共3页
传统的寄生虫学检验由于受到场地、标本和安全因素的限制,一些观察和实验操作很难在实际教学活动中开展,虚拟仿真教学平台的应用可以弥补传统实验教学的不足。文章以“疟原虫的检验”为例,将虚拟仿真平台融入实验教学,设置研究组和对照... 传统的寄生虫学检验由于受到场地、标本和安全因素的限制,一些观察和实验操作很难在实际教学活动中开展,虚拟仿真教学平台的应用可以弥补传统实验教学的不足。文章以“疟原虫的检验”为例,将虚拟仿真平台融入实验教学,设置研究组和对照组,通过自主评价、实验测试和问卷调查分析教学效果。研究表明,“虚实结合”的实验模式可以激发学习兴趣,提高教学质量。 展开更多
关键词 虚拟仿真教学平台 寄生虫学检验 实验教学 疟原虫的检验
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“人体寄生虫学”实验教学现状分析和优化策略探讨
19
作者 王英 钟赛凤 +3 位作者 李丽花 周云飞 陈锦龙 吕刚 《科技风》 2023年第24期90-92,共3页
以海南医学院为例,对当前“人体寄生虫学”实验教学现状进行分析并探讨解决教与学之间矛盾的优化策略,以期为进一步制订可行性的“人体寄生虫学”教学改革方案提供依据,最终使“人体寄生虫学”教学达到培养引领现代医学发展,服务未来健... 以海南医学院为例,对当前“人体寄生虫学”实验教学现状进行分析并探讨解决教与学之间矛盾的优化策略,以期为进一步制订可行性的“人体寄生虫学”教学改革方案提供依据,最终使“人体寄生虫学”教学达到培养引领现代医学发展,服务未来健康需求的医学人才的目标,进一步促进医学教育创新发展。 展开更多
关键词 实验教学 现状 策略 人体寄生虫学
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