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题名初中物理教学导入新课的方法
被引量：11
- 1
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作者
甘威
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机构
本溪满族自治县第三中学
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994年第6期29-30,共2页
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文摘
初中物理教学导入新课的方法本溪满族自治县第三中学甘威上一堂成功的课需要付出很大的努力、需要采取多种方法，但是我认为如何提出课题、导入新课是首先要考虑好的。俗话说：＂万事开头难＂、＂好的开头等于成功的一半＂。在讲授新课之前，教师就应该考虑如何激发学生的...
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关键词
初中物理教学
导入新课的方法
演示实验
阿基米德定律
应用价值
小实验
物理知识
培养学生
历史唯物主义
塑料袋
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名几种导入新课的方法
- 2
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作者
张鲁花
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机构
郯城五中
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出处
《山东教育》
1997年第Z2期61-62,共2页
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关键词
导入新课的方法
教师
初中学生
人民民主
奴隶社会
理论联系实际
孝敬父母
马克思主义
革命导师
为人民服务
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名导入新课的方法
- 3
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作者
吴正宪
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机构
北京市崇文区教研中心
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
北大核心
1996年第4期40-41,共2页
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文摘
导入新课的方法吴正宪北京市崇文区教研中心一出好戏的开头，就在于能立刻把观众带进充满魅力的艺术殿堂。一节好课的开头就如同一出好戏的序幂。只讲开得好，就能先声夺人．造成学生渴望追求的心理状态，激发起强烈的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而引起“探究反射”。...
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关键词
导入新课的方法
三角形
心理状态
直观演示法
蝴蝶
联合国教科文组织
内角和
学习兴趣
数学教师
桃子
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈导入新课的方法
被引量：1
- 4
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作者
李天慧
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机构
灵武市第一中学
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出处
《宁夏教育》
1997年第11期28-29,共2页
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文摘
浅谈导入新课的方法○灵武市第一中学李天慧俗话说，良好的开端是成功的一半。这话道出了做一切事情开头的重要性，教学亦如此。作为一名政治课教师，我们也要注重研究设计每一堂课的开头，开好头，起好步，让学生学有所得。１．温故知新法。这是较常见的一种导入新课的方...
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关键词
导入新课的方法
引入法
教学效果
中学思想政治课教学
社会热点问题
《国际歌》
共产主义理想教育
理论联系实际
政党制度
问题分析
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名钻研每章引言，探讨导入新课的方法
- 5
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作者
肖大庆
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机构
龙南县教研室
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
北大核心
1995年第1期21-21,共1页
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文摘
钻研每章引言，探讨导入新课的方法肖大庆（龙南县教研室）九年义务教育三年制初中数学教科书（人教版）在每章开头增加了配有插图的引言，它图文并茂、形象直观、贴近生活、联系实际，既能帮助理解，又有利于教学。这部分内容，是教师导入新课的好材料。＂良好的开端是成...
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关键词
导入新课的方法
新教材
多项式因式分解
《几何》
整式乘法
几何体
新课的导入
三角形结构
以旧引新
《代数》
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名思想政治课教学艺术十论(二)——新课导入艺术
- 6
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作者
胡兴松
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机构
华中师大法商学院政治系
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出处
《中学政治教学参考》
1995年第Z1期24-26,共3页
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文摘
新课导入通常称之为“导言”、“课始”、“开讲”、“开场白”等等,是课堂教学的首要一环。富有艺术性的新课导入,犹如说书中的开讲,虽寥寥数语,但掷地有声、先声夺人;或似评弹中的开篇,虽闲中着色,但始僻入里、引人入胜;也像电影中的序幕,虽短小精悍,但别开生面、扣人心弦。因此,对于新课导入艺术,确实大有研究之必要。
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关键词
思想政治课
新课导入艺术
教学艺术
导入新课的方法
导入法
艺术性
教师
社会主义建设事业
课堂教学
教学内容
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中语文课导入方法初探
被引量：3
- 7
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作者
薛桂芬
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机构
青岛经济技术开发区辛安中心中学
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出处
《当代教育科学》
1998年第1期65-66,共2页
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文摘
初中语文课导入方法初探青岛经济技术开发区辛安中心中学薛桂芬导入新课是课堂结构的一个重要环节，导入的成功与否，直接影响到学生本堂课的听讲效果。而导入新裸的关键是激发学生的学习兴趣。心理学认为，能使人感兴趣的知识必须同时具备两个条件：一是在某种程度上与已...
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关键词
初中语文课
导入方法
导入新课的方法
青岛经济技术开发区
时代背景
生活实例
《白杨礼赞》
激发学生的学习兴趣
统筹方法
方法初探
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学数学新课导入的尝试
被引量：2
- 8
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作者
雒英
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出处
《青海教育》
1997年第Z2期90-90,共1页
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关键词
小学数学
新课导入
创设情境
基本性质
导入新课的方法
相遇问题
揭示课题
教师
学生认识规律
新课教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语新教材的新课导入
- 9
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作者
余海英
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机构
仙游县第二华侨中学
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出处
《海峡科学》
2001年第S1期95-96,共2页
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关键词
初中英语
新教材
新课导入方法
情景导入法
课堂教学
教师
导入新课的方法
语言材料
教学实践
初中生
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名导入化学新课几例
- 10
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作者
朱幼蝉
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机构
河北省冀县师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第9期23-24,共2页
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文摘
导入化学新课几例河北省冀县师范学校（０５３２００）朱幼蝉设之以奇，引出新课；设之以疑，导入新课；设之以异，进入新课，对上好一节化学课起着不可替代的作用．在这方面我进行了一些尝试．现举几例．一、设之以奇，引出新课：我在讲硫酸的性质一节时，首先做了一个实...
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关键词
化学新课
盐类的水解
导入新课的方法
双原子分子
学习心理
教学效果
激发学生兴趣
学习兴趣
中和反应
河北省
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名例谈引趣导入新课
- 11
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作者
耿秀荣
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出处
《青海教育》
北大核心
1995年第9期31-31,共1页
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文摘
例谈引趣导入新课耿秀荣在小学语文教学中，如何导入新课，关系到整堂课的教学效果。因此，教师要善于根据不同教学内容和学生的特点，精心设计，巧妙导入新课，以保证整堂课的教学效果。在此介绍几种引趣导入新课的方法。一、质疑引趣。小学语文教材中的许多课题，是以学...
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关键词
引趣
导入新课的方法
例谈
教学效果
《月光曲》
小学语文
设置悬念
幻灯片
《海底世界》
常识性课文
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名“导入新课”浅谈
- 12
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作者
刘梅琴
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机构
西安仪表工业学校
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出处
《机械中专》
1994年第6期31-32,共2页
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文摘
人们常说文章的开头应该漂亮如“凤头”。上好一堂课,和写一篇文章一样,也应有一个“凤头”,才能引人入胜,效果完美。
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关键词
导入新课的方法
西安仪表工业学校
《促织》
课文内容
导入课
讲故事
教学目的
中专生
知识抽象
赤壁之战
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名创设思维情境导入新课
- 13
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作者
巫顺耇
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出处
《苏州教育学院学报》
1996年第2期81-82,共2页
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文摘
新课的导入至关重要,其优劣将会影响该节课乃至整章节的教学效果。为了更好地激发学生求知兴趣,符合学生的认识规律,获取更多数学知识,在教学中应根据学生心理和年龄的特点,精心设计导语、采取有趣形象多样的导入情境方法,使他们一上课就沉浸在趣味、欢悦之中,本文就如何创设思维情境导入新课、激发学生学习兴趣,谈自己的体会。
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关键词
创设思维情境
数学教学
数学知识
导入新课的方法
教学效果
学习兴趣
新课的导入
学生心理
三角形
认识规律
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名语文教学“导人新课”方法漫谈
- 14
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作者
马越俊
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出处
《安顺学院学报》
1995年第1期76-79,共4页
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文摘
分析学生在特定的教学方法下掌握知识的途径和概念的形成过程,分析引起学生学习动机、学习兴趣的教育条件,以及这些动机、兴趣对学习效果的影响而随时采取相应有效的教学方法,是提高课堂教学质量不可忽视的因素。本文想就讲课的起始阶段如何根据不同特色的课文、不同课文的教学目的精心设计课前导入。
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关键词
语文教学
教学方法
心理描写
导入新课的方法
教学目的
节选课文
课堂教学质量
学习兴趣
课前导入
学生学习动机
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文导入新课艺术例谈
- 15
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作者
莫君
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机构
南宁十二中
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出处
《广西教育》
1997年第9期32-32,共1页
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关键词
导入新课的方法
语文教材
长江三峡
藤野先生
人民英雄
鲁迅先生
引导学生
教学艺术
朝花夕拾
理想家园
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分类号
G623.202
[文化科学—教育学]
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题名试谈小学自然新课导入要求
- 16
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作者
詹如辉
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机构
福建省福安市潭头中心小学
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出处
《教学仪器与实验》
1995年第X2期6-7,共2页
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文摘
试谈小学自然新课导入要求詹如辉（福建省福安市潭头中心小学）导入新课作为一堂课的首要环节，其目的在于要引起学生在思想上产生学习新知识的愿望。学生有了这样的愿望，就能以浓厚的兴趣，全神贯注地进行学习。小学自然新课导入的方法多种多样，没有固定的模式。在设计...
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关键词
新课导入
小学自然
导入新课的方法
效率意识
导入法
教学内容
人法
教师
金钥匙
小学生
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名小学劳动新课导入几法
- 17
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作者
付丽荣
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机构
哈尔滨市香坊区东风小学校
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出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
1995年第Z2期75-75,共1页
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文摘
小学劳动新课导入几法哈尔滨市香坊区东风小学校付丽荣良好的开端，就是成功的一半。课堂教学的开端就是新课导入。小学劳动新课导言的设计，语言要富有启发性、趣味性和灵活性，要根据劳动学科的特点进行精心设计，运用恰当的方法导入新课，创设欢乐、愉快的情境，为学生...
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关键词
新课导入
导入新课的方法
精心设计
教师
小学
劳动课
餐巾纸
课堂气氛
热打铁
《海底世界》
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分类号
G623.9
[文化科学—教育学]
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题名语文课导入的“情”、“趣”、“新”
- 18
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作者
卓康如
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机构
平江加义中学
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出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第11期37-37,共1页
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文摘
语文课导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，但教师设计导语时必须把握“情”、“趣”、“新”三字。“情”，即导语要富有激情。如教《背影》时，可这样导人：谁不爱自己的爸爸、妈妈？爸爸、妈妈生我们，养我们，关心我们，为我们辛苦，为我们操劳，供我们读书，教...
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关键词
语文课
“趣”
“情”
导入新课的方法
《死海不死》
“新”
《背影》
蒙娜丽莎
朱自清
阅读课文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名优化新课的导入
- 19
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作者
傅莉
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机构
荆门市象山小学
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出处
《湖北教育》
1996年第6期36-36,共1页
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文摘
心理学家指出:情绪和情感是推动和阻碍人们去认识 事物的重要因素,积极的情绪和情感可以推动人们去掌握知识追求真理。”兴趣是学习动机中最扎实、最活跃、最强烈的心理因素。而学生的学习兴趣主要靠老师的教学艺术来激发。导入新课则是激发兴趣关键性的一环,这一环抓得好,课堂上能唤起求知的欲望。
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关键词
情绪和情感
导入新课的方法
学习动机
学习兴趣
激发兴趣
教学艺术
心理因素
探究式
三角形的认识
追求真理
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名物理教学中导入新课的艺术
- 20
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作者
张晓敏
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机构
山东临沂工业学校
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出处
《技术物理教学》
1996年第4期12-13,共2页
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文摘
物理教学中导入新课的艺术张晓敏（山东临沂工业学校２７６００５）本文根据物理学科的特点，谈谈物理课堂教学中导入新课的艺术问题．１由介绍物理学史导入新课物理学史资料中的典型事例，可以用来导入新课．例如，在讲静电感应时，可先从雷电现象入手，由介绍１７世纪富...
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关键词
物理教学
导入新课的方法
物理学史
演示实验
凸透镜成像
电教手段
多媒体教学模式
现代教学媒体
学习迁移
万有引力定律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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