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新工科背景下工程管理专业数据库原理课程教学模式探索
1
作者
谭毅
陈丽梅
+1 位作者
丁志坤
李昇翰
《中国教育技术装备》
2022年第24期82-87,共6页
结合新工科背景下培养具有工程实践和创新能力的新工科人才需求,探索“学生主体、教师主导、实训协同”的教学改革模式。为了更贴合工程管理专业背景,教学中采取线上线下结合的教学模式,探索以设计和实现工程项目管理数据库系统为导向...
结合新工科背景下培养具有工程实践和创新能力的新工科人才需求,探索“学生主体、教师主导、实训协同”的教学改革模式。为了更贴合工程管理专业背景,教学中采取线上线下结合的教学模式,探索以设计和实现工程项目管理数据库系统为导向的项目驱动式教学设计和小型渐进式项目实训实践,在新工科背景下,建设好数据库原理课程,培养具有工程实践能力和创新能力的新工科人才。
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关键词
新工科
工程管理
数据库原理
线上线下结合的教学模式
项目
驱动式教学
小型渐进式项目实训实践
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题名
新工科背景下工程管理专业数据库原理课程教学模式探索
1
作者
谭毅
陈丽梅
丁志坤
李昇翰
机构
深圳大学中澳BIM与智慧建造联合研究中心
深圳大学土木与交通工程学院
深圳大学土木与交通工程学院建设管理与房地产系
出处
《中国教育技术装备》
2022年第24期82-87,共6页
文摘
结合新工科背景下培养具有工程实践和创新能力的新工科人才需求,探索“学生主体、教师主导、实训协同”的教学改革模式。为了更贴合工程管理专业背景,教学中采取线上线下结合的教学模式,探索以设计和实现工程项目管理数据库系统为导向的项目驱动式教学设计和小型渐进式项目实训实践,在新工科背景下,建设好数据库原理课程,培养具有工程实践能力和创新能力的新工科人才。
关键词
新工科
工程管理
数据库原理
线上线下结合的教学模式
项目
驱动式教学
小型渐进式项目实训实践
Keywords
emerging engineering
engineering management
database principles
teaching mode combining online and off-line
project-driven teaching
small gradual project-driven trai-ning
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新工科背景下工程管理专业数据库原理课程教学模式探索
谭毅
陈丽梅
丁志坤
李昇翰
《中国教育技术装备》
2022
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