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1
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巧借现代多媒体技术突破小学低段看图写话教学重难点 |
刘雯婷
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《当代教研论丛》
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2024 |
0 |
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如何指导小学低段学生掌握正确握笔姿势 |
马俏俏
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《西部教育研究（陕西）》
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2024 |
0 |
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3
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小学低段立定跳远教学实践对策 |
朱巧玲
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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4
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绘本资源在小学低段语文课后延时服务中的应用路径研究 |
张家昫
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《教师》
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2024 |
0 |
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5
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“双减”政策下小学低段数学课堂美育渗透的探索 |
李康旗
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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6
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新课标下小学低段阅读与写话交融教学策略 |
陈晓蓉
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《小学阅读指南（导学版）》
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2024 |
0 |
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7
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小学低段学生数学语言表达能力培养策略 |
亓燕
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《山东教育》
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2024 |
0 |
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8
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基于语篇的小学低段英语语段教学探究 |
孙晓燕
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《求知导刊》
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2023 |
1
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9
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利用道德两难问题,培养学生思辨能力——以小学低段《道德与法治》教学为例 |
洪雪飞
廖红
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2023 |
1
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10
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让深度学习真实发生——学习任务群在小学低段语文大单元教学中的运用 |
赵楚艳
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《亚太教育》
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2023 |
1
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11
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小学低段语文课程评价的实施策略 |
王华
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《语文教学通讯》
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2023 |
1
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12
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小学低段“道德与法治”生活化教学探索 |
郭红琴
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《基础教育论坛》
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2023 |
1
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13
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可视化数字教学资源在小学低段道德与法治课上的应用——以“我和大自然”教学为例 |
程骏
季文华
盛宏宝
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《中小学数字化教学》
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2023 |
0 |
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14
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万州城区小学低段劳动教育校本课程实施现状调查研究 |
万荷越
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《教育进展》
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2023 |
0 |
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15
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运用故事提升小学低段学生自我认知的实践研究 |
苌惠霞
周睿
徐淑敏
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《教育信息化论坛》
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2023 |
0 |
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16
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小学低段班干部队伍建设的“三部曲” |
梁达妮
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《中小学德育》
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2023 |
0 |
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17
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理趣相融,优化小学低段写字教学 |
刘雪莲
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《教育界》
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2023 |
0 |
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18
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小学低段数学教学中非纸质评价的设计与实践——以“万以内数的认识以及加减法”为例 |
马雪琴
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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小学低段数学实践性课外作业设计策略 |
江盛盟
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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20
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核心素养背景下小学低段英语课堂效率的提升策略 |
于晓
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《爱人》
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2023 |
0 |
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