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新时代党建引领小学教师队伍建设的理性思考 被引量:2
1
作者 陈蔺 《天津教育》 2023年第1期29-30,共2页
2016年6月,中组部、教育部印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,指出加强中小学党建工作的重要意义。2018年1月冲共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把深化新时代教师队伍建设改革提到了前所未... 2016年6月,中组部、教育部印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,指出加强中小学党建工作的重要意义。2018年1月冲共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把深化新时代教师队伍建设改革提到了前所未有的政治高度。 展开更多
关键词 党建引领 全面深化 党建工作 小学 小学教师队伍 党的建设工作 教师队伍建设 理性思考
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小学教师队伍建设探析
2
作者 朱亚玲 《天津教育》 2023年第10期37-38,共2页
新时代呼唤新教育,新教育具有新理念,当前文化发展推动学校发展已然成为社会各界的共识,学校作为教育教学的主阵地,理应顺应新时代对教育的要求,将文化建设作为校园建设的内在驱动力,让全体师生都能在文化素养的引领下齐心协力、共同进... 新时代呼唤新教育,新教育具有新理念,当前文化发展推动学校发展已然成为社会各界的共识,学校作为教育教学的主阵地,理应顺应新时代对教育的要求,将文化建设作为校园建设的内在驱动力,让全体师生都能在文化素养的引领下齐心协力、共同进步。优秀的教育系统绝不是冷冰冰的,想要让学校的发展稳步向前,就要营造出校园有文化、教师有热情、学生有希望的教育教学环境,确保校园中的每一个人都能为学校的文化建设贡献自己的力量,并且从校园的学习生活中收获幸福、体会成长。 展开更多
关键词 教育教学环境 小学教师队伍 内在驱动力 收获幸福 新理念 共同进步 校园 建设探析
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小学教师队伍结构分析与优化策略
3
作者 姚远 《陕西教育(教学)》 2023年第1期33-35,共3页
中小学教师在世界大多数国家都可以说是一个庞大的职业群体,根据我国2020年教育事业统计数据显示,全国各级各类学校(机构)共有专任教师1732万人,其中小学专任教师626.9万人。近年来,国家综合实力的增强和社会经济的发展促使教育现代化... 中小学教师在世界大多数国家都可以说是一个庞大的职业群体,根据我国2020年教育事业统计数据显示,全国各级各类学校(机构)共有专任教师1732万人,其中小学专任教师626.9万人。近年来,国家综合实力的增强和社会经济的发展促使教育现代化、科技化、国际化和自主化步伐加快,但同时也为教师队伍建设带来了新的问题和挑战。笔者以我国2020年教育事业统计数据为依据,遴选了具有代表性的四所规模相当的完全小学,对其教师队伍结构数据进行了对比分析,以期找出在城市化发展进程中教师队伍建设存在的问题和不足,并提出相应的优化策略,为各级各类教育管理部门和学校提供借鉴。 展开更多
关键词 教师队伍结构 小学教师队伍 专任教师 小学教师 教师队伍建设 教育事业统计 统计数据 数据显示
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安徽省小学教师队伍状况分析 被引量:7
4
作者 高璐 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第8期55-58,共4页
安徽省目前小学师资数量紧缺,质量堪忧,结构不合理,迫切需要加强教师队伍建设和提升教师素质。教师数量的满足、学历层次的提高、结构的调整固然重要,但更重要的是把小学教师学历层次的提高和教师专业化结合起来,鼓励他们追求内在的自... 安徽省目前小学师资数量紧缺,质量堪忧,结构不合理,迫切需要加强教师队伍建设和提升教师素质。教师数量的满足、学历层次的提高、结构的调整固然重要,但更重要的是把小学教师学历层次的提高和教师专业化结合起来,鼓励他们追求内在的自身专业发展,这是提高小学教师队伍整体水平的关键。 展开更多
关键词 安徽省 小学教师队伍 现状 预测 建设
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对农村小学教师队伍建设的思考 被引量:1
5
作者 胡永利 《经济视角》 2012年第4期151-152,共2页
小学教育是义务教育起始阶段,是基础教育的基础。办好小学教育的关键是建立一支高素质的教师队伍。目前农村小学教师队伍建设方面存在着整体素质差、经费紧张、推进现代化和信息化教学难等问题。为此,本文提出了加快农村小学教师队伍建... 小学教育是义务教育起始阶段,是基础教育的基础。办好小学教育的关键是建立一支高素质的教师队伍。目前农村小学教师队伍建设方面存在着整体素质差、经费紧张、推进现代化和信息化教学难等问题。为此,本文提出了加快农村小学教师队伍建设的基本途径必须深化人事制度改革、鼓励师范毕业生到农村任教、努力提高教师的业务素质等建议。 展开更多
关键词 农村 小学教师队伍 素质要求 建设
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在中国小学教师队伍中培养学习型组织——美国小学教师管理的启示
6
作者 卢娴娴 黄于珊 《克拉玛依学刊》 2009年第6期99-100,共2页
中国教育在素质教育不断普及的过程中,越来越多的人提倡要在中国小学教师队伍中培养学习型组织,以提高中国整体小学教师队伍的水平。本文通过对美国小学教师管理特点、教师发展、教师行为评价和教师培训等几个视角进行分析,提出了一... 中国教育在素质教育不断普及的过程中,越来越多的人提倡要在中国小学教师队伍中培养学习型组织,以提高中国整体小学教师队伍的水平。本文通过对美国小学教师管理特点、教师发展、教师行为评价和教师培训等几个视角进行分析,提出了一些基本见解。 展开更多
关键词 小学教师队伍 学习型组织 教师管理
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农村小学教师队伍职后再教育条件缺失以及解决路径
7
作者 王惟昊 董舒芳 《宿州教育学院学报》 2013年第5期159-160,178,共3页
当前发展农村小学教师队伍职后再教育面临诸多的阻滞,主要来自政府投入、农村教育体系建设和教育机制、农村教师队伍结构、农村小学教师工作任务,社会保障等必要条件缺失。针对这些问题,必须通过政府专门立项增加财政投入,完善农村小学... 当前发展农村小学教师队伍职后再教育面临诸多的阻滞,主要来自政府投入、农村教育体系建设和教育机制、农村教师队伍结构、农村小学教师工作任务,社会保障等必要条件缺失。针对这些问题,必须通过政府专门立项增加财政投入,完善农村小学教师职后再教育体系,加强农村小学教师队伍管理以及师资整合和提倡农村小学教师工作重质减量并加强教师社会保障制度建设来解决。通过加快落实,从而行之有效地解决农村教师职后再教育问题。 展开更多
关键词 农村小学教师队伍 职后再教育 条件缺失 解决路径
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做大做强初等教育专业品牌 为新农村建设输送合格教师——岳阳市农村小学教师队伍现状与学院科学发展的思考
8
作者 艾湘涛 《湖南民族职业学院学报》 2009年第2期11-15,共5页
目前,我市农村小学教师队伍现状1.整体素质不乐观。2.经费投入不落实。3.继续教育不到位。4.激励机制不健全。按照科学发展观学习实践活动要求,职业院校对接市场、服务地方经济发展应该是最大的实践。为此,我们结合岳阳农村小学教师队... 目前,我市农村小学教师队伍现状1.整体素质不乐观。2.经费投入不落实。3.继续教育不到位。4.激励机制不健全。按照科学发展观学习实践活动要求,职业院校对接市场、服务地方经济发展应该是最大的实践。为此,我们结合岳阳农村小学教师队伍实际进行了认真思考,以指导学院作为主干专业的初等教育的定位与发展。1.积极主动地承担起为岳阳市培养和输送合格农村小学教师的重任2.积极主动地做好岳阳市在职农村小学教师继续教育的培训工作3.以科学发展观为指导。 展开更多
关键词 农村 小学教师队伍 现状 科学发展 思考
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山东省小学教师队伍质量现状抽样调查分析报告
9
作者 "山东省小学教师队伍质量研究"课题组 秦克铸 江玉安 《淄博师专学报》 2010年第2期3-18,共16页
此次抽样调查以2008-2009学年度山东省小学教师队伍为研究对象,研究目的是对山东省小学教师队伍的基本结构、生存与发展状态作出评估,为山东省及全国教育改革和发展战略与政策的制定提供依据。抽样调查问卷分析表明,山东省小学教师队伍... 此次抽样调查以2008-2009学年度山东省小学教师队伍为研究对象,研究目的是对山东省小学教师队伍的基本结构、生存与发展状态作出评估,为山东省及全国教育改革和发展战略与政策的制定提供依据。抽样调查问卷分析表明,山东省小学教师队伍现状为:个别学校存在着较高比例的非在编教师;各学校没有"还未获得"教师资格的教师,但通过"师范院校毕业直接获得"教师资格的教师所占比例,地区之间、城乡之间、学校之间还存在着较大差距;教师年龄分布不均衡;小学教师的原始学历层次还不高;小学教师的工作量普遍较重;拖欠教师工资的情况仍然存在;城市学校教师职业发展的机会多于农村学校教师;小学教师的职业认同度较高;加强教师队伍建设的迫切任务是"加强教师培训"与"进一步扩大民主管理"。针对上述现状,政府及有关部门应做好以下工作:合理制订教师编制,优化教师队伍整体结构;加强教师培训,促进教师发展;改善教师工作和生活条件;进一步扩大民主管理。 展开更多
关键词 小学教师队伍 质量 现状与建议
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资源型经济转型地区农村小学教师队伍建设的困境与破解——以山西省阳泉市郊区Y镇为例 被引量:1
10
作者 尹凤杰 熊彬 杨佳伶 《教育导刊(上半月)》 2018年第3期24-30,共7页
通过目的性抽样,对山西省阳泉市郊区Y镇的S小学和H小学的15名教师及2名区镇级教育部门负责人进行了访谈,探查了资源型经济转型地区农村小学教师队伍建设的现状,以及影响队伍建设的限制因素。为了加强资源型经济转型地区农村小学教师队... 通过目的性抽样,对山西省阳泉市郊区Y镇的S小学和H小学的15名教师及2名区镇级教育部门负责人进行了访谈,探查了资源型经济转型地区农村小学教师队伍建设的现状,以及影响队伍建设的限制因素。为了加强资源型经济转型地区农村小学教师队伍建设,未来应该加强编岗清查及财政扶持,建立及完善"稳补型"教师补充机制,加强多科教师的定向培养及在职重点培训,提高农村小学教师薪酬待遇,促进薪酬结构改革,培养一支充满活力、优质高效的农村小学教师队伍。 展开更多
关键词 资源型经济转型地区 农村小学教师队伍建设 困境与破解
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努力加强中小学教师队伍建设
11
《甘肃教育》 北大核心 1994年第9期3-4,共2页
努力加强中小学教师队伍建设本刊编辑部江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师。这个职业是崇高而又艰辛的,应该受到全社会的尊敬。”李鹏同志在《动员起来,为实施... 努力加强中小学教师队伍建设本刊编辑部江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师。这个职业是崇高而又艰辛的,应该受到全社会的尊敬。”李鹏同志在《动员起来,为实施中国教育改革和发展纲要而努力》... 展开更多
关键词 小学教师 教师进修院校 人类灵魂 在职教师 教师队伍建设 小学教师队伍
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小学教师队伍与班集体建设
12
作者 周祖琪 《四川教育》 北大核心 1990年第2期10-11,共2页
在一些县城和多数的农村小学中,除校长、教导主任和少量科任教师外,大多数教师要担任班主任工作。搞好学校教师队伍建设,特别是班主任队伍建设是班集体建设的重要保证。一、核心导向。教师集体不是一般的联合群体。
关键词 班集体建设 小学教师队伍 班主任队伍建设 学校教师队伍 科任教师 教师集体 联合群体 教导主任 班主任老师 班级集体
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像蚂蚁一样工作 像蝴蝶一样生活——江苏省淮安市清江浦实验小学教师队伍建设掠影
13
作者 黄玲 《江苏教育》 2016年第46期80-,共1页
丹桂飘香,稻菽丰稔。2016年9月9日,淮安市清江浦实验小学热烈欢庆更名后(原淮安市城南乡中心小学)的第一个教师节活动。红地毯上,平日里辛勤工作的教师们手执鲜花,盛装出席,并且在'我们,起航'的主题墙上签名。庆祝活动中'... 丹桂飘香,稻菽丰稔。2016年9月9日,淮安市清江浦实验小学热烈欢庆更名后(原淮安市城南乡中心小学)的第一个教师节活动。红地毯上,平日里辛勤工作的教师们手执鲜花,盛装出席,并且在'我们,起航'的主题墙上签名。庆祝活动中'教师风采SHOW'这一环节尤其引人注意。教师们脑洞大开,根据学科特性在舞台上走出学科味,秀出教育味:语文教师送对联。 展开更多
关键词 小学教师队伍 清江浦 江苏省 淮安市
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沉心静气 方得始终——南京市扬子第三小学教师队伍建设掠影
14
《江苏教育》 2017年第30期81-,共1页
南京市扬子第三小学孜孜追寻'开心教育'的真谛,一直致力于提升教师素质,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。文化浸润,塑造教师积极的价值观。学校旗帜鲜明地提出'开心教师'形象标... 南京市扬子第三小学孜孜追寻'开心教育'的真谛,一直致力于提升教师素质,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。文化浸润,塑造教师积极的价值观。学校旗帜鲜明地提出'开心教师'形象标准:'爱心、慧心、专心、倾心'。赋予'开心教师'七个核心词:自信、朝气、思辨、乐群、竞争、悦然、感动。创编了'开心教师'誓词:'我骄傲,我是扬子三小教师,开心是我的表情,乐为是我的行动……' 展开更多
关键词 小学教师队伍 沉心静气 七色花 南京市
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发挥交流教师在学校中的作用——大连市旅顺口区登峰小学教师队伍建设一瞥
15
作者 陈宏锐 《辽宁教育》 2015年第9X期59-,共1页
教师队伍建设是学校工作的原动力。交流教师虽然占教师总数的比例不大,但也是教师队伍的一部分,培养、运用和发挥他们的作用,自然是我们管理工作的一部分。这几年,来我校交流的教师的努力和业绩均得到本校教师的肯定,交流教师的作用不... 教师队伍建设是学校工作的原动力。交流教师虽然占教师总数的比例不大,但也是教师队伍的一部分,培养、运用和发挥他们的作用,自然是我们管理工作的一部分。这几年,来我校交流的教师的努力和业绩均得到本校教师的肯定,交流教师的作用不可小觑。我们的具体做法有以下六点——1.做好"既来之"。交流教师来的第一天的第一件事就是阅读《登峰小学教师一日工作规程》。 展开更多
关键词 小学教师队伍 旅顺口 特殊对待 信息反馈 教导主任 教学活动 工作态度 起始年级 平待 思想状态
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照亮学生 成就自己——十堰市郧阳区新区小学教师队伍建设扫描
16
作者 姜楚华 《湖北教育(综合资讯)》 2015年第11期18-20,共3页
下午放学后,老师们主动留下来练习健身操。优美的旋律响起来,136名教职员工排着整齐的方队,在艺术老师和体育老师的指导下,踏着音乐节奏翩翩起舞……教师的活动场所不能仅仅局囿于教室、办公室。十堰市郧阳区新区小学(以下简称"新... 下午放学后,老师们主动留下来练习健身操。优美的旋律响起来,136名教职员工排着整齐的方队,在艺术老师和体育老师的指导下,踏着音乐节奏翩翩起舞……教师的活动场所不能仅仅局囿于教室、办公室。十堰市郧阳区新区小学(以下简称"新区小学")校长李剑平积极倡导老师们"过一种完整而圆满的教育生活"。他认为,这样的生活至少包括三个方面:享有专业尊严,过有品味的生活,获得职业成就。拥有激情和专业素养,才能享有职业尊严和荣光吴非老师在《不跪着教书》中说,"要想学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。"一个"不跪着教书" 展开更多
关键词 小学教师队伍 教育生活 音乐节奏 体育老师 吴非 职业尊严 中说 课堂教学 教代会 空中课堂
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关于对丹阳开发区区域小学教师队伍建设现状的调研报告
17
作者 钱志强 陈纯红 《中国农村教育》 2017年第3期49-51,共3页
为总结十二五期间丹阳市教师队伍建设的有效经验、做法及成果,理清新时期教师队伍建设的总体思路与目标方向,增强教师队伍建设的科学性、针对性和有效性,近期,我们站在学校角度对丹阳开发区区域内小学教师队伍建设的现状作了认真细致的... 为总结十二五期间丹阳市教师队伍建设的有效经验、做法及成果,理清新时期教师队伍建设的总体思路与目标方向,增强教师队伍建设的科学性、针对性和有效性,近期,我们站在学校角度对丹阳开发区区域内小学教师队伍建设的现状作了认真细致的调查,通过对教师进行问卷、访谈,窥一斑以见全豹,了解教师的实际工作现状,了解他们对教师队伍培训管理建设的真实需求与期望,以更好的为领导决策提供参考,以促进教师队伍整体素质的提升。现将调研情况报告如下: 展开更多
关键词 小学教师队伍 队伍培训 领导决策 窥一斑 教学竞赛 目标方向 校园文化 调研报告 主题研讨 教育大计
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江苏省丹阳市埤城中心小学教师队伍建设
18
《中国农村教育》 2022年第3期F0003-F0003,共1页
丹阳市埤城中心小学注重教师队伍建设。学校有完善的教师学习制度,定期开展业务学习。根据校情,学校成立了“青年教师成长联盟”、“青年教师发展联盟”及“优秀班主任工作室”。科学制定教师的发展规划,认真实施相关措施,开展教师读书... 丹阳市埤城中心小学注重教师队伍建设。学校有完善的教师学习制度,定期开展业务学习。根据校情,学校成立了“青年教师成长联盟”、“青年教师发展联盟”及“优秀班主任工作室”。科学制定教师的发展规划,认真实施相关措施,开展教师读书活动、教师课堂比武、基本功竞赛、试卷设计竞赛、数学解题竞赛、即兴演讲比赛等活动,帮助青年教师尽快成长。 展开更多
关键词 中心小学 试卷设计 小学教师队伍 数学解题 校情 埤城 青年教师 教师队伍建设
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江苏省丹阳市新桥中心小学教师队伍建设
19
《中国农村教育》 2021年第5期F0003-F0003,共1页
江苏省丹阳市新桥中心小学注重提高教师教书育人的实践能力。学校有完善的教师学习制度,定期开展政治学习、业务学习。学校每学期制订《青年教师培养方案》,开展青年教师读书活动,青年教师基本功训练、青年教师亮相、青年教师课堂过关... 江苏省丹阳市新桥中心小学注重提高教师教书育人的实践能力。学校有完善的教师学习制度,定期开展政治学习、业务学习。学校每学期制订《青年教师培养方案》,开展青年教师读书活动,青年教师基本功训练、青年教师亮相、青年教师课堂过关等活动,帮助青年教师尽快成长、成才。 展开更多
关键词 青年教师培养 中心小学 小学教师队伍 业务学习 教师读书 丹阳市 江苏省 教师课堂
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武汉市光谷第九小学教师队伍建设 专业化发展 个性化成长
20
《湖北教育(综合资讯)》 2017年第9期81-81,共1页
教师专业发展是学校生存发展的生命线。为加快教师专业化建设步伐,光谷第九小学将课堂教学改革和教师自主专业发展有机融合,注重教师自主发展常态化探究。创新教师成长模式,抓实特色研训,分层级落实研训课程。创新培训模式,将参与式培... 教师专业发展是学校生存发展的生命线。为加快教师专业化建设步伐,光谷第九小学将课堂教学改革和教师自主专业发展有机融合,注重教师自主发展常态化探究。创新教师成长模式,抓实特色研训,分层级落实研训课程。创新培训模式,将参与式培训理念有机融合,引领参与者以团队力量深度创新研训模式。充分尊重教师,开发教师潜能;全面关注教师,与教师平等对话,共同探究。 展开更多
关键词 小学教师队伍 专业化 教师专业发展 自主专业发展 武汉市
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