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印度中小学教育改革的方案、旨趣与挑战——基于印度《国家教育政策(2020)实施计划》的解读
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作者 王建梁 杨阳 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第1期69-75,共7页
2021年4月8日,印度发布了《国家教育政策(2020)实施计划》,旨在为其21世纪以来最重要的教育政策——《国家教育政策(2020)》的执行提供行动指南。该计划以“通过高质量教育促进学生和教师的全面发展”为主题,以实现国家教育政策的总体... 2021年4月8日,印度发布了《国家教育政策(2020)实施计划》,旨在为其21世纪以来最重要的教育政策——《国家教育政策(2020)》的执行提供行动指南。该计划以“通过高质量教育促进学生和教师的全面发展”为主题,以实现国家教育政策的总体愿景为旨趣,具体从教育结构与体系、课程与教师、教育监管与治理、经费投入与优质教育供给、政策执行与审查等层面出发,对印度未来十年的中小学教育改革提出了具体的任务和目标。未来,印度在执行实施计划过程中还需进一步解决计划落实成效不理想、中小学教育发展基础薄弱以及政府执行力度不足等现实问题。 展开更多
关键词 印度 小学教育改革 国家教育政策 实施计划
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九十年代以来英国中小学教育改革的新进展 被引量:7
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作者 汪利兵 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第6期6-9,共4页
九十年代以来英国中小学教育改革的新进展汪利兵1988年,英国议会通过了著名的1988年教育改革法,该法被广泛认为是继1944年教育法之后战后英国教育史上第二部具有深远影响的教育立法,涉及英国教育的各个领域,为九十年代... 九十年代以来英国中小学教育改革的新进展汪利兵1988年,英国议会通过了著名的1988年教育改革法,该法被广泛认为是继1944年教育法之后战后英国教育史上第二部具有深远影响的教育立法,涉及英国教育的各个领域,为九十年代英国教育改革奠定了方向。进入九十年... 展开更多
关键词 小学教育改革 公立学校 地方教育 九十年代 学校董事会 学校政策 英国政府 统一考试 成绩目标 教育
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英国中小学教育改革新动向——《1993年教育法案》及其影响 被引量:3
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作者 程凤春 洪成文 《外国中小学教育》 北大核心 1995年第6期1-3,22,共4页
1993年7月,英国国会经过长达260小时的激烈辩论,通过了包括308个条款的《1993年教育法案》(下文简称《法案》)。这部定于1994年开始正式实施的《法案》
关键词 地方教育 小学 教育法案 教育科学 小学教育改革 拨款 特殊教育 中央政府 青少年儿童 英国
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英、法、日中小学教育改革的现状与趋势 被引量:4
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作者 苏丹兰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第6期10-13,共4页
英、法、日中小学教育改革的现状与趋势苏丹兰八十年代以来,国际局势发生了很大变化,和平与发展成为当今世界发展的主旋律,发展经济成为各国追求的主要目标。不少国家逐渐认识到,在当今形势下,无论是经济竞争、军事竞争,还是综合... 英、法、日中小学教育改革的现状与趋势苏丹兰八十年代以来,国际局势发生了很大变化,和平与发展成为当今世界发展的主旋律,发展经济成为各国追求的主要目标。不少国家逐渐认识到,在当今形势下,无论是经济竞争、军事竞争,还是综合国力的竞争,归根到底实际上是智力的... 展开更多
关键词 小学教育改革 职业技术教育 教学方法改革 道德教育 小学课程 活动教学法 新教学大纲 班级规模 八十年代以来 选修课
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世纪之交中小学教育改革与发展的国际展望 被引量:2
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作者 许明 《外国中小学教育》 北大核心 1997年第5期6-11,共6页
眼下我们正处于新旧世纪之交。回首过去,各国中小学教育在即将过去的世纪里已经历了多次改革,取得了很大的进步。同时也应该看到,无论是发达国家还是发展中国家。
关键词 小学教育改革 公立学校 道德教育 发展中国家 技术课程 发达国家 国际展望 评价措施 义务教育 人学
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美国90年代中小学教育改革策略述评 被引量:1
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作者 柯森 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期29-33,共5页
一、美国90年代中小学教育改革的几种主要策略近年有些研究曾试图对美国90年代中小学教育改革策略作出表述或概括.其中,哈佛大学教育研究生院前院长塞耶(Theodore R.Sizer)在《学校改革,漏掉了什么》一文中所作的表述颇有启发性.但他用... 一、美国90年代中小学教育改革的几种主要策略近年有些研究曾试图对美国90年代中小学教育改革策略作出表述或概括.其中,哈佛大学教育研究生院前院长塞耶(Theodore R.Sizer)在《学校改革,漏掉了什么》一文中所作的表述颇有启发性.但他用了一些表征性的词语,把美国90年代中小学教育改革的主要策略表述为:1. 展开更多
关键词 小学教育改革 教育改革目标 学校教育模式 90年代 新型学校 改革策略 公立学校 私营学校 教育改革与发展 主要策略
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新加坡小学教育改革解读 被引量:2
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作者 邹瑞睿 《教学与管理(小学版)》 2008年第1期63-64,共2页
新加坡十分重视基础教育的发展,一直注意不断的修正和完善他们的小学教育。2004年以来,新加坡主要从以下五个方面进行了改革。
关键词 小学教育改革 新加坡 解读 基础教育
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学校教育的异化、废除与改进——伊里奇“非学校化”思想对我国中小学教育改革的启示 被引量:2
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作者 陈卓 《天津市教科院学报》 2005年第6期66-68,共3页
伊里奇的“非学校化”思想虽然是直接针对美国教育而提出的,但它却在世界范围内掀起了一场教育冲击波。它所揭示的学校化社会中存在的问题,有许多在我们的中小学教育中不仅存在着,而且与当时的美国相比还显得更为严重。针对我国教育现状... 伊里奇的“非学校化”思想虽然是直接针对美国教育而提出的,但它却在世界范围内掀起了一场教育冲击波。它所揭示的学校化社会中存在的问题,有许多在我们的中小学教育中不仅存在着,而且与当时的美国相比还显得更为严重。针对我国教育现状,用伊里奇“非学校化”思想对我国中小学教育改革做一审视、反思,这是不无裨益的。 展开更多
关键词 伊里奇 “非学校化” 小学教育改革
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中小学教育改革的“两难问题”浅析 被引量:1
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作者 张相学 《现代中小学教育》 1999年第3期3-4,共2页
通观世纪之交的我国中小学教育,生机与危机共存,成就与问题并存,前进与阻力相伴。面对机遇与挑战,许多教育工作者勇敢地举起了教育改革的大旗。但在各个层面的改革过程中,人们常常会遇到这样一种现象:几乎每当一种新的教育范式的... 通观世纪之交的我国中小学教育,生机与危机共存,成就与问题并存,前进与阻力相伴。面对机遇与挑战,许多教育工作者勇敢地举起了教育改革的大旗。但在各个层面的改革过程中,人们常常会遇到这样一种现象:几乎每当一种新的教育范式的出台,在克服原有范式不足的同时,又... 展开更多
关键词 小学教育改革 两难问题 精英教育 人文教育 基础教育 大众教育 科学教育 教育机会均等 教育范式 评价手段
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美国90年代中小学教育改革策略述评
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作者 柯森 《华南师范大学学报(社会科学版)》 1997年第3期32-37,共6页
本文对美国90年代中小学教育改革的主要策略作了识别和说明,进而对各策略的依据和特性作了分析,并从具体的评析中引中出对有关教育改革策略问题的看法。
关键词 美国中小学教育改革 改革策略 策略评析
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乌克兰的中小学教育改革及其面临的主要问题
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作者 吴世红 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期27-39,共13页
为了加入欧盟,同时也为了更好地培养具有竞争力人才,2014年广场革命之后,乌克兰开始了实质性的中等教育改革,相继启动了以“乌克兰新中学计划”“中心学校计划”以及少数民族中小学国语推广计划为主要内容的中小学教育改革,同时还出台... 为了加入欧盟,同时也为了更好地培养具有竞争力人才,2014年广场革命之后,乌克兰开始了实质性的中等教育改革,相继启动了以“乌克兰新中学计划”“中心学校计划”以及少数民族中小学国语推广计划为主要内容的中小学教育改革,同时还出台了《教育法》《关于确保乌克兰语国语地位作用法》和《完整普通中等教育法》等政策,以此来为改革提供法律保障。本文对改革措施出台的背景、主要内容以及法律文件进行了梳理和介绍,以此为基础,探讨了改革面临的主要问题。笔者将这些问题归结为两大类,即教改问题和非教改问题;并认为,非教改问题,尤其是其中的语言政治问题能否成功解决对改革会造成很大影响。 展开更多
关键词 乌克兰 小学教育改革 民族语言政策
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五个亚太国家中小学教育改革与发展的新动向
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作者 朱益明 《外国中小学教育》 北大核心 1999年第5期18-22,31,共6页
关键词 小学教育改革 亚太国家 情感教育 非政府组织 教育 经济变化 学校 亚太地区 信息整理 重要性
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中小学教育改革尤其不能被乱花迷眼
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作者 叶澜 《教学管理与教育研究》 2016年第13期64-64,共1页
当前,我国基础教育学校层面的改革呈现多元趋向,但多元并不意味着每个“元”都恰当合适,中小学教育改革尤其要注意不被乱花迷眼。只求新奇独特而丢失或远离“基础”,这样的改革也许会风光一时,但最终必受历史惩罚,付出巨大代价。... 当前,我国基础教育学校层面的改革呈现多元趋向,但多元并不意味着每个“元”都恰当合适,中小学教育改革尤其要注意不被乱花迷眼。只求新奇独特而丢失或远离“基础”,这样的改革也许会风光一时,但最终必受历史惩罚,付出巨大代价。 基础教育中“基础”的具体内涵会随时代发展而变化,但其在两个层面的基础性地位和价值不会改变、不可丢失:一是为个体一生的发展打基础(包括人品、学问、处世和身心健康),二是为社会所需各类人才的培养打基础。这是基础教育的特质。 展开更多
关键词 小学教育改革 叶澜 基础教育 基础性地位 多元趋向 教育学校 身心健康 “元”
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为新时期中小学教育改革保驾护航
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作者 韩跃清 《科技创新与品牌》 2010年第4期18-18,共1页
全国政协委员、济南大学副校长张承芬在3月8日接受本刊记者采访时说,她在今年两会上提交了一份“建立中小学校长任职资格制度,推进教育家办学”的建议,主张建立中小学校长任职资格制度,推进教育家办学。
关键词 小学教育改革 任职资格制度 小学校长 护航 期中 全国政协委员 记者采访 济南大学
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关于当前小学教育改革中出现的若干误区的反思
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作者 乔善龙 《中小学教师培训》 1996年第X4期3-5,共3页
关键词 小学教育改革 基础教育 误区 小学 学校 科教兴国战略 社会主义 教育方针 天才教育 教育事业
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从美国教育的种种失败反思中国中小学教育改革
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作者 白彤东 《教书育人(教师新概念)》 2011年第7期4-6,共3页
笔者1996年~2003年在美国波士顿大学哲学系读书,2003年~2009年在美国泽维尔大学哲学系任教,2010年回国。在读书、教学等近距离体验美国社会的过程中,一个让我不断思考的问题是"如何办教育"。本文试图从美国教育的种种失败中反思中国... 笔者1996年~2003年在美国波士顿大学哲学系读书,2003年~2009年在美国泽维尔大学哲学系任教,2010年回国。在读书、教学等近距离体验美国社会的过程中,一个让我不断思考的问题是"如何办教育"。本文试图从美国教育的种种失败中反思中国的中小学教育改革。 展开更多
关键词 小学教育改革 美国教育 反思 失败 波士顿大学 国中 2009年 2010年
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办好《阅读》,努力为小学教育改革发展服务——在《阅读》2009年度通讯工作会议上的讲话(摘要)
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作者 顾冠华 《江苏教育通讯》 2009年第5期10-11,共2页
《阅读》2009年度通讯工作会议于2009年8月20日在南京召开。来自全省各地江苏教育报刊社通联站的50多名站长、通讯员参加了会议。江苏教育报刊社顾冠华总编辑、赵建春副总编辑、仇玉坤副社长出席了会议并讲话。《阅读》编辑部、江苏教... 《阅读》2009年度通讯工作会议于2009年8月20日在南京召开。来自全省各地江苏教育报刊社通联站的50多名站长、通讯员参加了会议。江苏教育报刊社顾冠华总编辑、赵建春副总编辑、仇玉坤副社长出席了会议并讲话。《阅读》编辑部、江苏教育报刊社通联发行部有关负责同志出席了会议。会上,来自镇江、泗洪、兴化。南通、连云港等地的通讯员代表还就进一步提高刊物质量、推进通联发行工作、如何用好刊号资源发表了意见和建议。这次会议是《阅读》自2005年1月创刊以来规模最大、效果最好的一次通讯会议.达到了新学年端正思想、明确方向、创新工作思路等会议目标。为方便大家学习,本刊摘要编发如下。 展开更多
关键词 通讯工作会议 《阅读》 小学教育改革 摘要 教育报刊社 服务 通联发行工作 副总编辑
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中小学教育改革与市场经济
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作者 昝淑珍 《教学与管理(中学版)》 1993年第5期4-5,共2页
中小学教育是基础教育,基础教育是开发人的智力工程,它不仅面向今天,而且面向未来,它是以提高全民族素质为根本任务的。但在我国经济体制由计划经济向市场经济转换的今天,中小学教育势必会受到市场经济的影响。要求中小学教育进行全面... 中小学教育是基础教育,基础教育是开发人的智力工程,它不仅面向今天,而且面向未来,它是以提高全民族素质为根本任务的。但在我国经济体制由计划经济向市场经济转换的今天,中小学教育势必会受到市场经济的影响。要求中小学教育进行全面地、深刻地改革。然而,中小学教育是义务教育,是基础教育,如何改革呢?如何来适应市场经济的需要呢?本文想就讨此淡点粗浅的看法,以求赐教。 展开更多
关键词 小学教育改革 奠基工程 人生观教育 政治思想教育 集体主义教育 人生价值观 爱国主义教育 法律意识 法制观念 自主办学
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