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我国小学数学教育热点研究与展望——基于2020—2023年《小学数学教与学》专题栏目载文分析 |
赵婷婷
罗新兵
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2024 |
0 |
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走好小学数学建模第一步,发展学生模型意识——“促使学生主动发现、提出和明确研究问题”的策略提炼 |
付丽
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《小学教学（数学版）》
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2024 |
1
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小学数学教师应如何开展教材的分析与比较? |
徐文彬
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2024 |
0 |
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“双减”背景下构建小学数学高效课堂的策略 |
王雪梅
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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5
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基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式 |
卢雪琼
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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深度学习视域下小学数学教学的策略研究 |
白小平
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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数形结合思想在小学数学教学中的培养路径 |
田喜贵
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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小学数学学习兴趣培养实践研究 |
孟随山
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《山东教育》
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2024 |
0 |
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9
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小学数学教学融入劳动教育的策略研究 |
马姝雨
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《山东教育》
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2024 |
0 |
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10
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小学数学课堂上学生兴趣培养策略 |
李安村
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的策略探究 |
米玛卓玛
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《故事家（下）》
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2024 |
0 |
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小学数学课程育人的功能维度与整合 |
崔振成
吴娟
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
4
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指向一致性的小学数学问题解决教学 |
唐斌
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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小学数学文化主题活动设计及实施要点 |
张维忠
李婉癑
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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核心素养下小学数学教学中创新思维的培养 |
沈虹
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
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中日韩小学数学教材中度量衡内容的比较研究 |
杨慧娟
于艺璇
郭贝贝
杨新羽
张辉蓉
严文海
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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新课改背景下小学数学教学方法创新策略 |
杨崇燕
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《天津教育》
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2024 |
3
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积极心理品质融入小学数学教学的策略探究 |
张铭
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
1
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