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1
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基于核心素养的小学英语教学优化途径研究 |
肖小慰
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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2
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新课程背景下提高小学英语课堂教学有效性的策略 |
蔡金秀
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2024 |
0 |
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3
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基于德育渗透的小学英语教学研究 |
曹颖
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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4
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基于核心素养指导的小学英语阅读教学探究——以译林版教材为例 |
提慧
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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5
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基于新课标的小学英语命题策略探讨 |
黄小燕
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2024 |
1
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6
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北师大版小学英语新教材编写理念及教学建议 |
陈则航
孙晓慧
赵春生
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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指向综合育人的小学英语大课堂 |
范长春
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《文理导航》
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2024 |
1
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8
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基于项目式学习的小学英语单元实践活动设计与实施 |
李润利
李鹤元
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《英语学习》
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2024 |
2
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9
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文化要素融入小学英语课程的路径探究 |
杨新晓
陈殿兵
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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深度学习视域下小学英语多元化作业设计探析 |
张青
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《教师博览（下旬刊）》
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2024 |
1
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11
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融合英语学习App的小学英语课堂口语教学模式实证研究 |
王萍
刘佳敏
车蓓蓓
贺林茂
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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12
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小学英语教学的多维理论探索与实践——评《新版课程标准解析与教学指导(2022年版):小学英语》 |
吴琼
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《科技管理研究》
CSSCI
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2024 |
0 |
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13
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小学英语单元写作任务设计:存在问题及改进建议 |
张海燕
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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14
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基于英语学习活动观的小学英语对话教学实践探索 |
王红丽
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
0 |
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15
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“教—学—评”一致性下的小学英语逆向教学设计——以五年级下册Unit 4 Seeing the doctor语篇教学为例 |
王露
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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16
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小学英语毕业总复习指导 |
田国胜
徐颖
李丽
王金玮
杨嘉
朱立伟
史淑娟
康东明
徐法通
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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