英国高校小班教学模式及启示 被引量：20

1

作者 刘雪荣 林曦 李曦达 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第12期108-112,共5页

各国的高等教育模式中,英国的高校小班教学模式颇引人注目。经过几十年的发展,英国的高校小班教学模式已经逐步标准化和制度化,分析这种教学模式背后的教育理念和所期望达致的教育目标,及其相关的评估制度,对于我国高等教育有着积极的... 各国的高等教育模式中,英国的高校小班教学模式颇引人注目。经过几十年的发展,英国的高校小班教学模式已经逐步标准化和制度化,分析这种教学模式背后的教育理念和所期望达致的教育目标,及其相关的评估制度,对于我国高等教育有着积极的启示。 展开更多

关键词 英国 小班教学模式 教学评估 同行观察

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小班教学模式对不同护理技能项目考核成绩影响的分析 被引量：4

2

作者 范晓江 诸葛毅 +3 位作者 黎萍 徐旭红 贾宝芳 汪苏亚 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第8期712-713,共2页

目的研究小班教学模式对不同护理技能项目考核成绩的影响。方法高职护理专业学生为研究对象,2004届118名学生为实验组,护理实践技能实行小班教学模式,2003届99名学生为对照组,实行大班教学。采用教考分离的方法考核学生技能水平。结果... 目的研究小班教学模式对不同护理技能项目考核成绩的影响。方法高职护理专业学生为研究对象,2004届118名学生为实验组,护理实践技能实行小班教学模式,2003届99名学生为对照组,实行大班教学。采用教考分离的方法考核学生技能水平。结果小班模式的学生技能考核成绩优于大班教学;不同护理技能项目中,周围静脉输液、导尿术、无菌技术、鼻饲法、背部皮肤护理等五个技能项目的考核成绩,小班模式优于大班教学,有统计学意义。结论采用小班教学模式,可以显著提高护理技能的考核总成绩和部分项目的成绩,在护理技能教学中可根据不同技能项目特点,有选择地采用小班教学模式。 展开更多

关键词 小班教学模式 护理技能 考核成绩

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护理专业临床小班教学模式的探讨与实践

3

作者 王明丽 《管理观察》 2019年第29期143-144,共2页

随着医学模式的转变,临床护理开始实施整体护理模式,临床护理服务对护理人员提出了更高的要求,要求护理人员不仅要有精湛的专业技术,更要有较高的人文关怀能力,因此,培养护理人员的人文关怀能力已经成为护理教育的关键,为培养护生的人... 随着医学模式的转变,临床护理开始实施整体护理模式,临床护理服务对护理人员提出了更高的要求,要求护理人员不仅要有精湛的专业技术,更要有较高的人文关怀能力,因此,培养护理人员的人文关怀能力已经成为护理教育的关键,为培养护生的人文关怀能力,吉林医药学院开展临床护理小班教学模式,课程结束后,经过调查数据和学生访谈结果分析,护生的人文关怀能力得到提高,教学效果良好。 展开更多

关键词 护理专业 小班教学模式 教学效果 人文关怀能力

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小班化教学模式下初中英语分层教学对策分析

4

作者 林霞 《天津教育》 2023年第4期159-160,共2页

随着新课程改革的逐步推进,教育教学水平得到了显著发展,“以人为本”的学生观逐渐在各学科的教学实践中得到了充分体现,不少具有革新性的教学策略应运而生。以英语学科为例,“小班化教学模式”与“分层教学策略”的出现使英语课堂迎来... 随着新课程改革的逐步推进,教育教学水平得到了显著发展,“以人为本”的学生观逐渐在各学科的教学实践中得到了充分体现,不少具有革新性的教学策略应运而生。以英语学科为例,“小班化教学模式”与“分层教学策略”的出现使英语课堂迎来了新机遇,能够更好地提高学生的英语学科素养,增强教学效果的同时提高学生英语学习的积极性,促进学生英语综合能力全面发展。基于此,作为初中英语教师,应当树立创新理念,加强对小班化教学模式下初中英语分层教学策略的认识与理解,并运用科学的手段,最大化地发挥其在课堂教学中的作用。 展开更多

关键词 分层教学策略 教育教学水平 初中英语 对策分析 小班化教学模式 革新性 创新理念 新课程改革

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财经院校会计专业小班型、研讨式教学模式研究——基于调查问卷的统计分析 被引量：5

5

作者 陈艳利 陈鹏 《东北财经大学学报》 2012年第6期111-116,共6页

随着经济全球化与市场的开放竞争,会计行业的国际化发展道路、会计准则等制度与国际惯例的协调和国际会计事务积极开展的时代背景,赋予会计教育改革以新的历史使命。我国财经类院校会计专业教学模式的小班型、研讨式改革已是大势所趋。... 随着经济全球化与市场的开放竞争,会计行业的国际化发展道路、会计准则等制度与国际惯例的协调和国际会计事务积极开展的时代背景,赋予会计教育改革以新的历史使命。我国财经类院校会计专业教学模式的小班型、研讨式改革已是大势所趋。小班型、研讨式教学模式对班级规模、师资力量、课程设置、学生素质和考核方式等方面均提出了较高要求,对此,本文在对财经类院校会计专业小班型、研讨式教学模式的现状及存在的问题进行调查的基础上,深入分析了完善这一教学模式所要解决的关键问题。 展开更多

关键词 财经院校 会计专业 小班型、研讨式教学模式 调查问卷

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高职建筑设计类专业工作室制小班化教学模式的实践分析 被引量：2

6

作者 胡冀现 《艺术科技》 2019年第1期258-258,共1页

在我国高职院校建筑设计专业教学和发展过程当中,需要关注到建筑设计类专业工作室制小班化教学模式的实践研究。针对当前我国高职院校校建筑设计类专业在教学过程中存在的不足之处,那么就需要考虑到在课程改革过程中,如何提升高职院校... 在我国高职院校建筑设计专业教学和发展过程当中,需要关注到建筑设计类专业工作室制小班化教学模式的实践研究。针对当前我国高职院校校建筑设计类专业在教学过程中存在的不足之处,那么就需要考虑到在课程改革过程中,如何提升高职院校建筑设计专业的整体教学水平是十分关注的问题。因此,为落实好具体的人才培养方案和培养要求,那么就需要在高职建筑设计类专业教学过程当中深入的分析工作室制小班化教学模式对于提高教学水平和人才质量的重要性。因此,接下来需要对高职建筑设计类专业工作室制小班化教学模式展开时间研究。 展开更多

关键词 高职建筑设计类 工作室制 小班化教学模式 实践研究

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SPOC在大学英语小班教学中的教学模式研究 被引量：1

7

作者 漆晨 《海外英语》 2021年第22期153-154,共2页

SPOC为大学教育提供了新的模式,是开放性在线课程的典范,对于传统教学模式具有一定的推进革新作用,在大学英语中应用SPOC教学模式是现代化教育体系建设的新思路。将SPOC教学模式与小班教学进行联合,这样的线上教学与课堂教学结合的限制... SPOC为大学教育提供了新的模式,是开放性在线课程的典范,对于传统教学模式具有一定的推进革新作用,在大学英语中应用SPOC教学模式是现代化教育体系建设的新思路。将SPOC教学模式与小班教学进行联合,这样的线上教学与课堂教学结合的限制性教学模式,有利于增强学生学习的积极性,同时提高了课堂效率。本文将结合现实生活中相关教学例子,研究SPOC在大学英语小班教学中的教学模式运用。 展开更多

关键词 SPOC 大学英语 小班教学模式

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小班化教学模式下高专综合英语课堂有效教学研究 被引量：1

8

作者 江洪流 《开封教育学院学报》 2014年第9期63-64,共2页

我国小班化教学研究的对象主要以基础教育阶段的学生和大学阶段的公共课程为主,很少有研究触及高专教育专业学生小班化教学。从高专英语教育专业入手,以马鞍山师范高等专科学校省级精品课程的综合英语为例,探究综合英语小班化教学的有... 我国小班化教学研究的对象主要以基础教育阶段的学生和大学阶段的公共课程为主,很少有研究触及高专教育专业学生小班化教学。从高专英语教育专业入手,以马鞍山师范高等专科学校省级精品课程的综合英语为例,探究综合英语小班化教学的有效教学。 展开更多

关键词 小班化教学模式 综合英语课堂 有效教学策略

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谈小班化探究式教学模式的应用

9

作者 贺丹霞 秦民坚 王旭红 《药学教育》 2019年第2期43-45,共3页

随着大健康产业的兴起,中药材栽培领域急需既具有一定理论知识水平,又具有实践经验的技术人才,因此提升药用植物栽培学教学质量,对于提高中药材栽培相关专业人才培养质量尤为重要。分析当前药用植物栽培学课程教学中存在的问题,结合教... 随着大健康产业的兴起,中药材栽培领域急需既具有一定理论知识水平,又具有实践经验的技术人才,因此提升药用植物栽培学教学质量,对于提高中药材栽培相关专业人才培养质量尤为重要。分析当前药用植物栽培学课程教学中存在的问题,结合教学改革实践,探讨了小班化探究式教学模式在药用植物栽培学教学中的应用,为提升该课程的教学质量,提高中药材栽培方面技术人才培养质量提供参考。 展开更多

关键词 药用植物栽培学 教学质量 人才培养 小班化探究式教学模式

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浅析初中生物小班化教学模式

10

作者 吴明艳 《教育教学论坛》 2014年第7期61-62,共2页

在现代教育的提倡下,小班化教学模式应运而生。所谓小班化教学,就是指一个班级的学生人数控制在一定范围内,大多为20人左右,这是一种新型的学习组织形式,适合新时代学生的学习需求。本文主要探讨初中生物小班化教学模式,分析小班教学方... 在现代教育的提倡下,小班化教学模式应运而生。所谓小班化教学,就是指一个班级的学生人数控制在一定范围内,大多为20人左右,这是一种新型的学习组织形式,适合新时代学生的学习需求。本文主要探讨初中生物小班化教学模式,分析小班教学方式的优势。 展开更多

关键词 初中生物 小班教学模式 作用

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《设备单元操作》小班制教学模式论述

11

作者 刘丛丛 《科技风》 2019年第28期95-95,共1页

小班授课是因材施教,提高教学质量的一种有效教学模式,在技能专业培训课程中发挥着重要的作用。由于校内技能培训场地与上课条件受各种因素的影响,加之上课班级人数较多,教师与学生之间的知识传递不能得到有效进行,致使教学质量不理想... 小班授课是因材施教,提高教学质量的一种有效教学模式,在技能专业培训课程中发挥着重要的作用。由于校内技能培训场地与上课条件受各种因素的影响,加之上课班级人数较多,教师与学生之间的知识传递不能得到有效进行,致使教学质量不理想。我校对《设备单元操作》课程试行小班制教学模式,取得了一定的成效,本论文就此课程的教学过程与效果对小班制教学模式做简要论述。 展开更多

关键词 单元设备操作 小班制教学模式

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农村小学英语小班教学模式探究

12

作者 杨元平 《新智慧》 2020年第22期76-76,78,共2页

小班英语教学模式是近几年农村小学英语教学过程中极为常见的内容之一。越来越多的教师意识到了在农村小学教学中应用英语小班教学模式的重要性和必要性。由此,本文结合我国以往农村小学教学过程中常见的英语小班教学模式,分析现阶段农... 小班英语教学模式是近几年农村小学英语教学过程中极为常见的内容之一。越来越多的教师意识到了在农村小学教学中应用英语小班教学模式的重要性和必要性。由此,本文结合我国以往农村小学教学过程中常见的英语小班教学模式,分析现阶段农村小学英语小班教学的现状,探究未来开展农村小学英语小班教学模式的改进措施,希望能对农村小学英语教学改革、优化提供帮助。 展开更多

关键词 农村 小学英语 小班教学模式

原文传递

针对热交换器原理与设计小班化教学模式下自主学习指导策略研究 被引量：2

13

作者 韩怀志 《教育教学论坛》 2020年第16期296-297,共2页

随着新课改的推进,小班化教学模式也逐步成为教育改革的一个重点研究方向。同时,小班化教学模式受到了高校的广泛关注,并在相应的专业实践应用中获得了理想效果。在小班化教学模式下,自主学习意识与能力是直接影响到教学效果的主要因素... 随着新课改的推进,小班化教学模式也逐步成为教育改革的一个重点研究方向。同时,小班化教学模式受到了高校的广泛关注,并在相应的专业实践应用中获得了理想效果。在小班化教学模式下,自主学习意识与能力是直接影响到教学效果的主要因素之一。因此,如何培养、提升学生自主学习能力成为决定小班化教学模式实施的关键环节。文章针对热交换器原理与设计课程,就小班化教学模式下自主学习能力的指导策略进行系统阐述,以期为提高该课程的教学质量提供参考。 展开更多

关键词 热交换器原理与设计 小班化教学模式 自主学习 指导策略

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农村小学小班化教学模式探讨 被引量：1

14

作者 雍占祥 《教育界（综合教育）》 2016年第11期90-90,109,共2页

小班化教学模式是现代教育改革中一种新型教育形式，是在对传统班级授课制中存在的问题进行总结的基础上形成的一种教学方式。文章从当前农村小学教学发展的实际情况出发，对农村实施小班授课教学模式进行了探讨。

关键词 农村小学 小班化教学模式 问题 措施

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“小班研讨式”教学模式在高校篮球课中的应用——以闽南师范大学为例 被引量：1

15

作者 刘成诚 庞亮 +1 位作者 李雅文 刘年伟 《哈尔滨体育学院学报》 2022年第6期79-83,共5页

“小班研讨式”教学模式是将创新教学模式和改革教学方法集合于一体的新型组合,能够进一步提升课堂教学效果,实现“以教师为主导”向“以学生为中心”的教学模式转变。为创新高校篮球课堂教学模式,提升篮球授课质量,采用文献资料等研究... “小班研讨式”教学模式是将创新教学模式和改革教学方法集合于一体的新型组合,能够进一步提升课堂教学效果,实现“以教师为主导”向“以学生为中心”的教学模式转变。为创新高校篮球课堂教学模式,提升篮球授课质量,采用文献资料等研究方法,以闽南师范大学为例,研究高校篮球课程教学中应用“小班研讨式”教学模式的现状和存在问题,主要存在教学内容更新不足,教学组织不够成熟,课堂监控不够合理,教学考评缺乏科学等问题。并提出解决对策:创新教学内容,提升课堂效率;完善教学组织,激活兴趣情境;改进课堂监控,融洽师生关系;科学教学考评,保障公平评价。 展开更多

关键词 “小班研讨式”教学模式 高校篮球课程 应用 对策

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C语言程序设计课程“大班授课、小班研讨”教学模式探究 被引量：4

16

作者 唐士杰 《西部素质教育》 2019年第11期134-134,136,共2页

为了培养学生的自主学习能力,文章在分析了C语言程序设计课程教学现状的基础上论述了在C语言程序设计课程中进行“大班授课、小班讨论”教学模式的改革研究,并具体阐述了实施的过程。

关键词 C语言程序设计课程 “大班授课、小班讨论”教学模式 教学水平

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农村小学小班化教学模式的思考 被引量：1

17

作者 秦世忠 《教师》 2019年第27期122-122,共1页

农村地区的生源较少,且村落稀疏,小学班级中的学生数量较少,因此呈现出小班化教学的特点。面对这种情况,教师要合理制订出契合实际情况的教学方案,在小班化的教学模式下取得最理想的教学成果。文章基于作者的实际教学经验,谈一谈农村小... 农村地区的生源较少,且村落稀疏,小学班级中的学生数量较少,因此呈现出小班化教学的特点。面对这种情况,教师要合理制订出契合实际情况的教学方案,在小班化的教学模式下取得最理想的教学成果。文章基于作者的实际教学经验,谈一谈农村小学小班化的有效教学模式。 展开更多

关键词 农村 小学 小班化教学模式

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农村小学“小班化”课堂教学模式的应用

18

作者 张青雅 《学周刊》 2019年第19期107-107,共1页

随着我国教育体制的不断完善,农村小学也走在了教育改革的行列当中。实行“小班化”课堂教学改革,能够更好地提升学生的学习质量。本文主要从“小班化”教学模式、存在的问题、优化模式三个方面加以展开,以供同仁参考。

关键词 农村小学 小班化教学模式 问题 措施

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提升应用型高校思政课教学实效性研究——以“中班授课、小班研讨”教学模式为例

19

作者 王冰丽 《教育教学论坛》 2020年第28期276-277,共2页

为提高应用型高校思政课教学的实效性,该文从应用型高校思政课教学现状入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地阐述了应用型高校思政课"中班授课、小班研讨"教学模式的优势,进而探究实现应用型高校思... 为提高应用型高校思政课教学的实效性,该文从应用型高校思政课教学现状入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地阐述了应用型高校思政课"中班授课、小班研讨"教学模式的优势,进而探究实现应用型高校思政课"中班授课、小班研讨"教学模式的路径。 展开更多

关键词 应用型高校 思政课“ 中班授课 小班研讨”教学模式

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小学数学小班化教学模式的综合优点分析

20

作者 米成科 《读与写（下旬）》 2022年第9期157-159,共3页

随着时代的发展,人们对教育又有了新的思考,随之也出现了新的思想观念,尤其是近几年表现得尤为突出。信息技术与科学技术的发展变化,导致社会需求也在逐渐变化,例如对人才的需求变化,现代社会中,对人才的要求越来越多且在逐渐增高。因此... 随着时代的发展,人们对教育又有了新的思考,随之也出现了新的思想观念,尤其是近几年表现得尤为突出。信息技术与科学技术的发展变化,导致社会需求也在逐渐变化,例如对人才的需求变化,现代社会中,对人才的要求越来越多且在逐渐增高。因此,人们开始追求更高质量的教学方式,例如“小班化”教学模式。小班化教学是一种全新的教学模式,其主要以促进和提高学生素质以及帮助学生实现全面的发展为目的,贯彻落实了我国新课标下的“德智体美劳”全面发展的教育方针。本文主要从小学数学中小班化教学模式的综合优点进行分析,让更多的人们了解到小班化教学,促进学生多可能性的发展。 展开更多

关键词 小学数学 小班化教学模式 综合思想 优点

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