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少数民族预科大学生心理健康状况的调查分析 被引量：10
1
作者 汪小琴 张建灿 罗亮 《江西教育学院学报》 2007年第1期42-44,共3页
目的:调查和了解少数民族预科大学生的心理健康状况,以便提高他们的心理素质。方法:采用SCL—90对2891名少数民族预科大学生进行心理测试,并分别与全国青年常模和汉族大学生比较。结果:少数民族预科大学生的心理健康状况与常模比较,在... 目的:调查和了解少数民族预科大学生的心理健康状况,以便提高他们的心理素质。方法:采用SCL—90对2891名少数民族预科大学生进行心理测试,并分别与全国青年常模和汉族大学生比较。结果:少数民族预科大学生的心理健康状况与常模比较,在躯体化、人际关系、敌对、偏执四项中低于常模,但在抑郁、强迫、精神病性和恐怖四项中高于常模,差异性非常显著;少数民族学生心理健康总体状况比汉族学生好,但抑郁一项却高于汉族学生,差异性非常显著;农村与城市学生之间也存在着差异;此外,男女学生之间还存在着性别差异。结论:少数民族预科大学生心理健康状况也不容乐观,必须引起各高校以及社会各方面的关注,积极为他们创造良好的环境和条件,使他们能健康地成长,并为少数民族的发展做出应有的贡献。 展开更多
关键词 少数民族预科大学生 心理健康状况 SCL—90 性别差异 调查分析
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少数民族预科大学生学业拖延、时间管理倾向的调查研究 被引量：3
2
作者 吴灵香 李崇爱 《青少年学刊》 2016年第1期44-49,共6页
目的:了解少数民族预科大学生学业拖延与时间管理倾向的特点。方法:选取湖南省某高校少数民族预科大学生320名,汉族大一学生222名,用拖延评估量表学生版本、时间管理倾向量表进行测查。结果:(1)少数民族预科大学生学业拖延的主要原因是... 目的:了解少数民族预科大学生学业拖延与时间管理倾向的特点。方法:选取湖南省某高校少数民族预科大学生320名,汉族大一学生222名,用拖延评估量表学生版本、时间管理倾向量表进行测查。结果:(1)少数民族预科大学生学业拖延的主要原因是时间管理不良、完美主义和懒惰;降低拖延行为的愿望显著低于汉族大一学生。(2)在时间效能感得分上,非独生子女得分显著高于独生子女,文科学生显著高于理科学生,居住在汉族聚集地学生的得分显著高于居住在少数民族聚集地的学生;在时间管理倾向总分和时间监控观上,文科生显著高于理科生。(3)少数民族预科大学生的时间管理倾向总分、时间价值感、时间效能感得分均显著低于汉族大一学生。(4)时间监控观能显著负向预测自我决定任务与他人决定任务学业拖延,时间效能感能显著负向预测他人决定任务学业拖延。 展开更多
关键词 少数民族预科大学生 学业拖延 时间管理倾向
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少数民族预科大学生价值取向与心理健康的调查分析
3
作者 谭秋华 何祖秀 +2 位作者 林燕妮 王紫欢 吴灵香 《科教文汇》 2017年第12期144-146,共3页
目的:了解少数民族预科大学生的价值取向现状,探索其与心理健康的关系,为少数民族预科大学生心理健康水平的提升提供参考意见。方法:选取湖南省某高校少数民族预科大学生405名,用价值取向问卷、症状自评量表(SCL-90)进行测查。结果:(1)... 目的:了解少数民族预科大学生的价值取向现状,探索其与心理健康的关系,为少数民族预科大学生心理健康水平的提升提供参考意见。方法:选取湖南省某高校少数民族预科大学生405名,用价值取向问卷、症状自评量表(SCL-90)进行测查。结果:(1)个人生活价值取向和社会生活价值取向都高于平均分,而权威意志取向则低于平均分;(2)男生的独立进取、维护传统、求知好奇、个人生活价值、社会生活价值及总量表生得分显著高于女生;独生子女的享受人生、自我中心、追求美、非教条盲从、求知好奇、个人生活价值及总分得分显著高于非独生子女;在享受人生、求知好奇、个人生活价值及总分上,家庭居住地差异显著;(3)权威意志取向得分与SCL-90各因子及总分显著正相关。结论:价值取向可能是影响少数民族预科大学生心理健康的因素。 展开更多
关键词 少数民族预科大学生 价值取向 心理健康
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少数民族预科大学生英语基础实证调查 被引量：1
4
作者 陈建祥 马立文 《海外英语》 2020年第14期24-25,共2页
盐城工学院是江苏省承担少数民族预科大学生教育的本科院校。该研究旨在考查摸清少数民族预科学生的英语基础,从而更好地开展教学。通过实证研究发现多数少数民族学生发音不太准确;接受性词汇量在2000左右,产出性词汇量严重缺乏;语法意... 盐城工学院是江苏省承担少数民族预科大学生教育的本科院校。该研究旨在考查摸清少数民族预科学生的英语基础,从而更好地开展教学。通过实证研究发现多数少数民族学生发音不太准确;接受性词汇量在2000左右,产出性词汇量严重缺乏;语法意识不强,语法应用能力较弱。针对他们的实际英语基础,提出了相应的教学策略。 展开更多
关键词 少数民族预科大学生 英语基础 语音 词汇 语法
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民族认同对少数民族预科大学生心理健康的影响
5
作者 吴灵香 《发明与创新（初中生）》 2019年第8期83-83,共1页
为了解少数民族预科大学生的民族认同现状,探索其与心理健康的关系。选取湖南省某高校少数民族预科大学生304名,用民族认同问卷、症状自评量表(SCL-90)进行测查。总结出如下结果:少数民族预科大学生既认同自己的少数民族身份也认同中华... 为了解少数民族预科大学生的民族认同现状,探索其与心理健康的关系。选取湖南省某高校少数民族预科大学生304名,用民族认同问卷、症状自评量表(SCL-90)进行测查。总结出如下结果:少数民族预科大学生既认同自己的少数民族身份也认同中华民族的身份;民族认同多个维度与心理健康存在显著负相关;民族认同负向预测心理健康水平。由此认为民族认同可能是影响少数民族预科大学生心理健康的因素。 展开更多
关键词 少数民族预科大学生 民族认同 心理健康
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少数民族预科大学生心理健康教育初探
6
作者 杨立红 《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第6期112-113,共2页
结合少数民族预科大学生心理健康问题的现状,探讨了少数民族预科大学生心理问题产生的原因:少数民族预科大学生生活环境、学校教育和社会环境的影响,并提出了维护少数民族预科大学生心理健康的教育对策。
关键词 少数民族预科大学生 心理健康教育 对策
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