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题名时代变迁背景下的“屏奴”低龄化趋向解析
被引量：9
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作者
敖成兵
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机构
皖南医学院思想政治理论课教研部
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出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期71-77,共7页
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基金
2014年度安徽省高校省级人文社会科学研究重点项目(编号:SK2014A418)
皖南医学院中青年科研基金项目(编号:WKS201409)
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文摘
伴随着现代信息技术的突飞猛进,以智能手机和平板电脑为代表的高端电子产品又把人们引入新媒体时代。今天,"屏奴"越来越多,而且出现低龄化的趋向。"屏奴"的低龄化趋向是数字信息化时代的裹挟、低龄族教养方式的衍变、低龄族同辈影响的嬗构,以及社会人群生活方式的熏染等多重时代变迁因素综合影响的结果。对"屏奴"低龄化趋向需要进行理性的思考和评析。
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关键词
屏奴
低龄族
高端电子产品
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分类号
D669
[政治法律—中外政治制度]
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题名“屏奴时代”下青少年学生人际交往的困境及重塑
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作者
李小静
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机构
唐山学院
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出处
《世纪桥》
2014年第10期89-90,共2页
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文摘
"屏奴",是随着移动社交网络的兴起而产生的一个新名词,用以形容日常生活中越来越离不开电子显示屏幕的一类人群。令人担忧的是,"屏奴"的群体越来越年轻化,尤其是广大青少年学生,他们的课余生活大部分是在电视、电脑、手机等不同屏幕间切换,"人机交往"对"人际交往"造成了很大的冲突,淡化了青少年学生的现实人际交往,使其社交、语言表达能力会退化,丧失自我锻炼、自我发展的实践机会,而良好的人际交往能力以及人际关系是生存和发展的必要条件。对此,必须对这种现象加以引导和监管。
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关键词
屏奴
青少年学生
人际交往
困境
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分类号
C912.1
[经济管理]
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题名基于“屏奴”现象的高职院校校园文化建设探索
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作者
余秋菊
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机构
武汉城市职业学院财经学院
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出处
《新课程研究（下旬）》
2019年第4期130-131,134,共3页
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基金
2017年武汉市教育科学规划课题“屏奴时代下高职校园文化建设探究”(项目编号:2017C148)的研究成果。
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文摘
随着网络信息技术的飞速发展,屏奴(即电子屏幕依赖患者)现象越来越严重。为了解该背景下高职校园文化的建设现状,改善高职院校屏奴现象。文章以武汉城市职业学院为例,从对屏奴的认识、对校园文化的认识、对校园文化有关活动的参与情况、对校园文化建设的现状和对校园文化建设的建议收集五个方面,对其校园文化建设现状调查结果进行分析,为后期探讨解决高职院校网络视域下校园文化建设方案提供指导性建议。
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关键词
屏奴
校园文化
建设现状
分析
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分类号
G648.2
[文化科学—高等教育学]
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题名基于"屏奴"现象对高职校园文化建设的几点思考
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作者
余秋菊
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机构
武汉城市职业学院
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出处
《新课程研究（下旬）》
2019年第3期8-9,共2页
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基金
2017年武汉市教育科学规划课题“屏奴时代下高职校园文化建设探究”(项目编号:2017C148)的研究成果。
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文摘
随着互联网的普及和移动智能技术的迅猛发展,各种“屏”在给我们带来了很多便利的同时也给我们带来了一些困扰。文章通过分析“屏奴”现象背后高职校园文化建设面临的机遇和挑战,在此基础上探索校园文化建设的有效路径,营造良好的教育环境,从而更好地促进高职校园的文化建设。
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关键词
“屏奴”
校园文化
路径分析
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名哲学语境下当代青年“屏奴化”问题及对策研究
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作者
蒋国栋
张帅
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机构
中共中央党校
中国青年政治学院
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出处
《内江师范学院学报》
2016年第9期98-104,共7页
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文摘
近年来,在移动互联网和智能化发展的双重影响下,"屏奴大军"异军突起,并随之演变成为时代变迁背景下的"屏奴化"社会趋向。"屏奴化"实则是社会化进程中"人的异化"景象,它对个体的发展以及群体性行为导向产生深刻地影响,特别是对当代青年的"主体性"、"社会性"、"整体性"、"目标性"造成颠覆性改变。为此,深入探讨和研究当代青年"屏奴化"问题具有重大现实意义。
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关键词
青年
屏奴化
概念
动因
路径
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名我们的互联网时代
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作者
江煜
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机构
不详
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出处
《初中生天地》
2023年第35期41-43,共3页
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文摘
互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分,它正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式和交往方式。下面,我们就--起来了解一下我们的互联网时代。一、网络词语来研讨网络上流传甚广的《低头族之歌》:“你沉默的刷屏/亿万‘屏奴’一样的人们/用你那‘囧囧'的眼神/‘低头族’那形形色色的伤痕......紧盯着小小的荧屏/不抬头看看路边的风景……”幽默的歌词,形象地刻画了生活中形形色色的“低头族”,这似乎提醒着我们,手机已经占据并改变着我们的生活,我们已经进入沉默的“屏奴”时代。
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关键词
互联网时代
低头族
网络词语
交往方式
屏奴
潜移默化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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