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“岛园文化”课程资源融入幼儿园课程的实践与探索
1
作者 陈燕华 《教育界（教师培训）》 2018年第8期74-75,共2页
文化是课程的母体,课程又是文化的载体。扬中丰富多彩的＂岛园文化＂构成了课程的潜在资源。扬中岛有着丰富的地方文化,蕴含着生机勃勃的课程资源,包括生态文化、民俗文化、励志文化等课程资源都为幼儿园课程提供了广阔的教育空间。幼... 文化是课程的母体,课程又是文化的载体。扬中丰富多彩的＂岛园文化＂构成了课程的潜在资源。扬中岛有着丰富的地方文化,蕴含着生机勃勃的课程资源,包括生态文化、民俗文化、励志文化等课程资源都为幼儿园课程提供了广阔的教育空间。幼儿园对扬中＂岛园文化＂融入幼儿园课程进行了积极的探索,构建了具有鲜明特色的园本课程,促进了幼儿对＂岛园文化＂的认识与认同,传承和发展了＂岛园文化＂的精髓。 展开更多
关键词 岛园文化 课程资源 幼儿园课程
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