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基于嵌入式课程体系的地方高校新工科人才创新创业能力培养模式研究 被引量：13
1
作者 于峰 史立秋 崔虹云 《经济师》 2017年第10期233-233,235,共2页
新工科的研究与实践是当前高等工程教育领域的热点话题与研究前沿,新工科研究与实践项目的启动实施,为地方高校工科带来了新的机遇与挑战,地方高校紧紧围绕立德树人的根本任务,德学兼修,不断进行新工科的研究探索与实践,坚持面向未来、... 新工科的研究与实践是当前高等工程教育领域的热点话题与研究前沿,新工科研究与实践项目的启动实施,为地方高校工科带来了新的机遇与挑战,地方高校紧紧围绕立德树人的根本任务,德学兼修,不断进行新工科的研究探索与实践,坚持面向未来、面向世界、面向产业的产业需求,构建基于嵌入式课程体系的地方高校新工科人才创新创业能力培养模式,优化地方高校新工科人才创新创业能力培养模式,深化高等工程教育的改革与创新,为区域经济发展和产业升级发挥支撑作用。 展开更多
关键词 地方高校 新工科 工科人才 创新创业 嵌入式课程体系 培养模式
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应用型本科院校嵌入式课程体系建设的探索 被引量：1
2
作者 高玲玲 《电脑知识与技术》 2013年第12X期8340-8340,8354,共2页
该文分析了嵌入式领域对应用型本科院校计算机专业学生掌握该领域知识的要求,提出了本校嵌入式课程体系建设的方案及教学方法的综合运用。
关键词 应用型本科 嵌入式课程体系 教学方法
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基于职业岗位的高等院校嵌入式课程体系的改革探索
3
作者 肖宏飞 《滁州职业技术学院学报》 2016年第2期22-24,共3页
嵌入式课程体系有着实践操作性强、综合性强、应用广泛和教学难度大等特点,但也存在着师资力量薄弱、课程体系不合理、实验教学资源弱、教学与就业脱节等问题。在此基础上进行分析、研究,提出通过明确职业定位、分层设置课程、课程内容... 嵌入式课程体系有着实践操作性强、综合性强、应用广泛和教学难度大等特点,但也存在着师资力量薄弱、课程体系不合理、实验教学资源弱、教学与就业脱节等问题。在此基础上进行分析、研究,提出通过明确职业定位、分层设置课程、课程内容个性化、产学研相结合、丰富课程延伸、建设硬件平台等措施,提升学生的综合素质和业务水平,为嵌入式领域提供相关人才。 展开更多
关键词 职业岗位 高等院校 嵌入式课程体系
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