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基于工作任务的物联网教学资源建设
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作者 赵薇 《移动信息》 2024年第1期101-103,共3页
文中主要围绕基于物联网的教学资源建设进行了探讨。首先,强调了物联网教育资源建设的重要性。其次,提出了基于物联网的教育资源建设原则。然后,详细介绍了基于物联网的教育资源建设实践的4个关键步骤,包括需求分析和目标设定、教材和... 文中主要围绕基于物联网的教学资源建设进行了探讨。首先,强调了物联网教育资源建设的重要性。其次,提出了基于物联网的教育资源建设原则。然后,详细介绍了基于物联网的教育资源建设实践的4个关键步骤,包括需求分析和目标设定、教材和课程设计、教育技术工具的选择与应用以及教学评估和反馈机制。最后,展望了未来物联网教育资源建设的发展趋势。 展开更多
关键词 物联网 教育资源建设 需求分析 工作任务
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我国现代职业教育体系建设的“职业性”与“学术性”关系思考——工作任务变化的视角 被引量:1
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作者 谢莉花 吴扬 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第10期30-40,96,共12页
关于职业教育体系内部“职业性”与“学术性”的关系思考是我国现代职业教育体系建设的核心问题。当前,“职业性”与“学术性”产生冲突的原因在于传统职业观中职业与专业的对立、传统教育观中职业教育与专业教育的分离,以及传统知识观... 关于职业教育体系内部“职业性”与“学术性”的关系思考是我国现代职业教育体系建设的核心问题。当前,“职业性”与“学术性”产生冲突的原因在于传统职业观中职业与专业的对立、传统教育观中职业教育与专业教育的分离,以及传统知识观中职业知识与学术知识的分隔。引入工作任务变化的视角,可以看出职业性与专业性工作任务正在由传统偏向技能和偏向理论的分割转向现代交叉与结合。基于现代工作任务发展的需求,在处理“职业性”与“学术性”关系方面,未来应在职业观上树立职业性与学术性融合的综合职业观;在教育体系观上建立职业教育与专业教育之间的衔接与结合;在知识观上正确处理职业知识与学术知识关系,开发两者有机整合的职业课程,以确立现代职业教育的“职业性”。 展开更多
关键词 职业性 学术性 专业性 工作任务 现代职业教育体系
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基于“工作任务—职业能力”的职业院校新型活页式教材的开发
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作者 刘大鹏 年立辉 王婧 《湖北开放职业学院学报》 2023年第24期57-59,共3页
从职业院校教材具有浓厚的学科体系、与行业联系不紧密以及教材内容与岗位脱离等3个方面分析了其不足,从理论和开发建设2个方面分析了新型活页式教材的现状,提出了以适宜为原则、以学生为中心、以育人为根本、以校企联合为手段、以立体... 从职业院校教材具有浓厚的学科体系、与行业联系不紧密以及教材内容与岗位脱离等3个方面分析了其不足,从理论和开发建设2个方面分析了新型活页式教材的现状,提出了以适宜为原则、以学生为中心、以育人为根本、以校企联合为手段、以立体化为形式的新型活页教材开发原则。基于“工作任务—职业能力”,以《建筑工程安全技术与管理》教材为例,从确定典型任务、明确职业能力、构建教学模块、设计学习任务和开发学习材料进行了新型活页式教材的开发实践。 展开更多
关键词 职业院校 活页式教材 工作任务 职业能力 教材开发
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论用人者责任中执行工作任务的认定——兼评《民法典》1191条
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作者 陈洪娇 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2023年第2期60-65,共6页
执行工作任务认定的司法实践存在《民法典》1191条,“因执行工作任务”的表述易致用人者上诉率高、被使用者行为与工作是否存在关联性的认定标准混乱、裁判说理偏离法条真意、向“关系”的认定逃逸问题。这一定程度上反映了执行工作任... 执行工作任务认定的司法实践存在《民法典》1191条,“因执行工作任务”的表述易致用人者上诉率高、被使用者行为与工作是否存在关联性的认定标准混乱、裁判说理偏离法条真意、向“关系”的认定逃逸问题。这一定程度上反映了执行工作任务认定的理论难题,即作为理论通说的客观说裁判说理效果有限,同时认定被使用人行为内容与工作之间存在内在关联性的理论争议不断。将《民法典》1191条“因执行工作任务”表述为“因不当执行工作任务”,增加“不当”二字,运用“四要素全无”标准或“核心要素无”标准,从反面认定执行工作任务,或将可能促进执行工作任务认定的基本理论、立法实践和司法实践的协调发展。 展开更多
关键词 用人者责任 执行工作任务 民法典
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基于岗位工作任务的工学一体化教学模式研究
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作者 刘利 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2023年第9期43-45,共3页
根据职业教育的现实需求与教学特点,职业院校应不断优化教学模式,使学生素养符合工作岗位发展要求。工学一体化模式以职业行为为评判标准搭建教学模块,按照岗位分布建构柔性内容体系与课程结构,采用项目式教学方法实施课堂教学活动,从... 根据职业教育的现实需求与教学特点,职业院校应不断优化教学模式,使学生素养符合工作岗位发展要求。工学一体化模式以职业行为为评判标准搭建教学模块,按照岗位分布建构柔性内容体系与课程结构,采用项目式教学方法实施课堂教学活动,从而解决传统职业教育面临的人才培养难题,充分发挥职业教育的社会价值。概述了工学一体化教学模式的内涵,阐述了现代职业教育改革的主要难点,并提出了基于岗位工作任务的工学一体化教学模式建构思路,以期重构职业教育模式,提高职业教学质量,实现学生的全面发展。 展开更多
关键词 岗位工作任务 工学一体化 教学模式 职业教育
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基于工作任务的活页式教材开发与设计——以中医保健技术为例
6
作者 黄冰洁 《延边教育学院学报》 2023年第1期41-43,47,共4页
当前职业教育高质量发展理念下的政策文件中多次强调要深化教育教学改革,重视和规范教材建设,建设彰显职业教育特色的教材的要求。中医保健技术课程活页式教材根据项目驱动的思想、模块化的形式对传统教材进行重构,以能力导向,以项目为... 当前职业教育高质量发展理念下的政策文件中多次强调要深化教育教学改革,重视和规范教材建设,建设彰显职业教育特色的教材的要求。中医保健技术课程活页式教材根据项目驱动的思想、模块化的形式对传统教材进行重构,以能力导向,以项目为驱动,以真实工作过程和职业活动为主线,以任务为基本模块的教材结构,突出了岗位技能和职业技能,更加符合当代职业教育的需求。 展开更多
关键词 工作任务 中医保健技术 活页式教材 开发 设计
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基于岗位工作任务的项目式教材设计与开发——以《超声检测技术》教材为例
7
作者 陈新波 李小丽 黄富明 《教育教学论坛》 2023年第23期1-4,共4页
针对当前教材建设存在的问题,提出了“基于岗位工作任务”的项目任务式教材建设模式。按照“剖析岗位需求—明确学习目标—细化知识要点—精选教学案例—重构知识体系—搭建项目任务框架—实施智慧化升级”的步骤,对任职岗位课程教材进... 针对当前教材建设存在的问题,提出了“基于岗位工作任务”的项目任务式教材建设模式。按照“剖析岗位需求—明确学习目标—细化知识要点—精选教学案例—重构知识体系—搭建项目任务框架—实施智慧化升级”的步骤,对任职岗位课程教材进行了项目式改造、智慧化升级,实现教材的“可读、可听、可视、可实操”功能。从教材的建设思路、内容框架、特色创新等方面阐述了教材建设过程中的做法,为项目任务式教材建设提供了理论借鉴和方法指导。 展开更多
关键词 教材 岗位工作任务 项目化 无损检测专业
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以工作任务为引领的药物分析课程开发与实践
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作者 汪春玲 吴月华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期0167-0170,共4页
随着我国医药行业的不断发展,药物分析作为其核心领域之一,越来越多地受到了人们的关注。药物分析是保证药品质量,维护人们健康的重要手段,它涉及到的技术和理论日新月异,需要进行持续的学习和掌握。这对药物分析人才的培养提出了新的挑... 随着我国医药行业的不断发展,药物分析作为其核心领域之一,越来越多地受到了人们的关注。药物分析是保证药品质量,维护人们健康的重要手段,它涉及到的技术和理论日新月异,需要进行持续的学习和掌握。这对药物分析人才的培养提出了新的挑战,尤其是在中职教育领域。本文首先分析了现有药物分析中职课程存在的问题,并提出了课程开发与实践策略,以期为中职教育提供有益的参考。 展开更多
关键词 工作任务 药物分析 课程开发 实践
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基于临床工作任务的新型活页式教材的开发与实践——以临床检验基础实训课程为例
9
作者 张芸 《卫生职业教育》 2023年第23期49-52,共4页
以临床检验基础实训课程为例,在深入调研及探讨的基础上,优化现有教材实训课程内容。通过挖掘典型临床案例设计工作任务,以完成临床工作任务为主要形式,以学生主动参与、自主学习为基本特征,以帮助学生掌握临床检验岗位技能、提高职业... 以临床检验基础实训课程为例,在深入调研及探讨的基础上,优化现有教材实训课程内容。通过挖掘典型临床案例设计工作任务,以完成临床工作任务为主要形式,以学生主动参与、自主学习为基本特征,以帮助学生掌握临床检验岗位技能、提高职业能力、形成职业素养为主要目的,辅以信息化教学资源,开发适合医学检验技术专业学生学习的实训课程活页式教材,并应用于日常教学中。 展开更多
关键词 临床工作任务 临床检验基础 实训 活页式教材
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基于岗位工作任务的高职院校《外科护理》活页式教材开发与实践
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作者 谭君梅 李春华 杨丽娜 《卫生职业教育》 2023年第22期57-61,共5页
依据专业标准、人才培养方案等的要求,结合岗位需求调研结果,融合“课岗赛证”需求和授课对象的学情分析,对外科护理教学内容进行整合重构。通过访谈法和资料收集法,分析并遴选外科护理课程中的典型工作任务,开发符合职业能力需求的《... 依据专业标准、人才培养方案等的要求,结合岗位需求调研结果,融合“课岗赛证”需求和授课对象的学情分析,对外科护理教学内容进行整合重构。通过访谈法和资料收集法,分析并遴选外科护理课程中的典型工作任务,开发符合职业能力需求的《外科护理》活页式教材,实现课程教学内容与岗位工作任务所需能力的精准对接和匹配。 展开更多
关键词 外科护理 活页式教材 岗位工作任务
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基于工作任务的职业教育一体化课程教学研究
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作者 严海珍 《佳木斯职业学院学报》 2023年第8期184-186,共3页
文章主要以工作任务为基础,促进职业教育实现一体化课程教学改革,进而有效落实工学一体化教学指导要求。首先,简要介绍当前职业教育课程现状;其次,分析在工作任务背景下职业教育一体化课程教学实施困境;再次,阐述工作任务背景下,推动职... 文章主要以工作任务为基础,促进职业教育实现一体化课程教学改革,进而有效落实工学一体化教学指导要求。首先,简要介绍当前职业教育课程现状;其次,分析在工作任务背景下职业教育一体化课程教学实施困境;再次,阐述工作任务背景下,推动职业教育一体化课程教学改革的优势;最后,讨论以工作任务为基础,规划职业教育一体化课程教学的方法,希望能够有效推动企业与学校之间构建友好的合作关系,进一步完善学生综合能力。 展开更多
关键词 一体化课程 职业教育 工作任务 工学一体化
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基于食品企业岗位工作任务的活页式教材开发——以高职食品加工专业中畜产品加工为例
12
作者 李柳冰 林婷婷 董华发 《中国食品工业》 2023年第1期105-107,共3页
畜产品加工技术作为高职食品加工专业的一门重要课程,对学生的专业素养和专业技能的培养有着重要作用。本文从食品加工专业中畜产品加工入手,对其与活页式教材的结合做出一系列探讨,以期为畜产品加工课程做出贡献,同时为相关领域其他课... 畜产品加工技术作为高职食品加工专业的一门重要课程,对学生的专业素养和专业技能的培养有着重要作用。本文从食品加工专业中畜产品加工入手,对其与活页式教材的结合做出一系列探讨,以期为畜产品加工课程做出贡献,同时为相关领域其他课程的活页式教材开发提供参考。 展开更多
关键词 岗位工作任务 活页式教材 食品加工专业 《畜产品加工技术》
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基于岗位工作任务的护理专业综合实训课程的开发和实施 被引量:16
13
作者 夏立平 常唐喜 何曙芝 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第35期82-84,共3页
本文以护理工作岗位调研为基础,紧贴岗位工作需求.开发基于岗位工作任务的护理专业综合实训课程。通过构建5大实训站点和27个工作岗位,明确岗位典型工作任务和必备的知识、能力和素质,运用任务引领、项目导向等教学方法组织实施;... 本文以护理工作岗位调研为基础,紧贴岗位工作需求.开发基于岗位工作任务的护理专业综合实训课程。通过构建5大实训站点和27个工作岗位,明确岗位典型工作任务和必备的知识、能力和素质,运用任务引领、项目导向等教学方法组织实施;通过综合实训,强化了基本操作执行能力,提高了整体护理能力,提升了岗位适应力和就业竞争力。 展开更多
关键词 岗位 工作任务 护理 综合实训
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远程教育从业人员的职业发展阶段和典型工作任务分析 被引量:9
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作者 冯晓英 刘月 +1 位作者 解晶晶 陈鹏宇 《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第6期85-91,共7页
高质量的远程教育,需要一支高质量的专业队伍。然而目前我国现代远程教育的从业人员,大多数都缺少对这个领域的了解,知识和方法准备不足,严重影响了远程教育教学过程的实施和质量的提升。因此,对从业人员进行专业或在职培训已经成为这... 高质量的远程教育,需要一支高质量的专业队伍。然而目前我国现代远程教育的从业人员,大多数都缺少对这个领域的了解,知识和方法准备不足,严重影响了远程教育教学过程的实施和质量的提升。因此,对从业人员进行专业或在职培训已经成为这个领域越来越迫切的问题。但是什么样的培训内容和方法能够满足远程教育从业人员的需求呢?首先需要对从业人员进行工作或职业资格分析,了解其角色和能力需求。基于工作分析的思路,运用典型工作任务分析和实践专家研讨会法对我国远程教育机构有经验的从业人员进行调查和访谈发现:我国远程教育从业人员主要包含课程设计人员、学生支持人员、教师、技术人员四类关键角色,其职业发展经历入职、独立工作、项目主管、部门主管四个典型阶段。远程教育机构可以通过通用的培训课程和针对不同关键角色的培训课程,在职业发展的不同阶段,选择有针对性、适时、合理的培训课程对从业人员进行培训。同时,远程教育机构还应当采用"任务驱动式"或"基于项目学习"的教学模式开展从业人员培训,将每一个典型工作任务转化为一门任务课程或项目课程,为学习者创建真实的任务情境,从而实现真正的能力培养而不是传统的知识灌输。 展开更多
关键词 远程教育 从业人员 职业发展阶段 典型工作任务 专业培训
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华东5省护士工作任务现状调查及其对护理人才培养的启示 被引量:5
15
作者 庄前玲 吴丽荣 +1 位作者 汪婷 林婕 《护理研究》 北大核心 2020年第2期340-342,共3页
[目的]调查华东五省护士工作任务现状,为制定护理人才培养策略提供参考。[方法]采用不同级别护士工作任务调查表对华东5省31所不同层级医院的2186名不同职称护士进行调查。[结果]护士工作任务重要性和执行频率方面均以安全需求和药物治... [目的]调查华东五省护士工作任务现状,为制定护理人才培养策略提供参考。[方法]采用不同级别护士工作任务调查表对华东5省31所不同层级医院的2186名不同职称护士进行调查。[结果]护士工作任务重要性和执行频率方面均以安全需求和药物治疗得分较高;不同职称护士的基本需求、评估/评价、健康教育维度工作重要性得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职称护士的伦理/法规、教研管理维度工作执行频率得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]护理人才培养需贴合临床护理岗位需求,针对不同群体制定不同的培训重点。 展开更多
关键词 护士 职称 工作任务 人才培养 分层培训
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谈工作过程和典型工作任务的内涵 被引量:26
16
作者 陈玉阁 丛丽娜 《教育与职业》 北大核心 2009年第23期179-180,共2页
文章分析了高职教育课程改革中两个重要的基本概念——工作过程和典型工作任务的含义、特点及其在课程改革中所应把握的要点,从而使基于工作过程的课程改革不偏离正确轨道。
关键词 高职教育 工作过程 典型工作任务 课程改革
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基于典型工作任务的远程护理教育改革研究 被引量:6
17
作者 孙宝芝 刘则杨 +1 位作者 高澍苹 赵志群 《中国护理管理》 CSCD 2016年第10期1297-1301,共5页
传统的以学科为中心的护理学专业课程体系和教育模式,难以适应远程教育环境下护士在职学习和能力提升的需要。北京大学医学网络教育学院遵循成人学习特点和护士职业成长规律,借鉴典型工作任务课程开发方法开展远程护理教育改革,建立了... 传统的以学科为中心的护理学专业课程体系和教育模式,难以适应远程教育环境下护士在职学习和能力提升的需要。北京大学医学网络教育学院遵循成人学习特点和护士职业成长规律,借鉴典型工作任务课程开发方法开展远程护理教育改革,建立了一套完整的护理学专业课程体系和课程标准,并进行了网络教学实验,取得了预期效果。基于典型工作任务的远程护理教育改革,实现了课程内容与岗位任务的有效对接,充分发挥了远程教育的优势,探索形成了进阶式、工学结合的人才培养模式,对我国远程护理教育模式的建立和完善具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 典型工作任务 远程教育 护理教育改革
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典型工作任务下的服装专业《生产实训》项目课程建设 被引量:4
18
作者 戴孝林 褚结 +2 位作者 毕庆红 刘荣平 朱运阳 《职业技术教育》 北大核心 2009年第5期21-23,28,共4页
在服装专业《生产实训》项目课程建设过程中,扬州职业大学纺织服装系将“设计与制造相关纺织服装产品”作为该课程的典型工作任务,并将学习范围描述为造型设计、制板打样、铺料裁剪、缝纫制作、熨烫整理等。基于这一典型工作任务的描... 在服装专业《生产实训》项目课程建设过程中,扬州职业大学纺织服装系将“设计与制造相关纺织服装产品”作为该课程的典型工作任务,并将学习范围描述为造型设计、制板打样、铺料裁剪、缝纫制作、熨烫整理等。基于这一典型工作任务的描述,将每届新生入学公寓物品与校服的设计、生产、制造作为具体项目,再细分为铺料、裁剪、分包、缝制、整理包装等具体任务。 展开更多
关键词 服装专业 典型工作任务 生产实训 项目课程
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以典型工作任务为导向的课程开发 被引量:8
19
作者 付敬平 吴北新 +1 位作者 张建群 靳文才 《计算机教育》 2008年第18期151-153,共3页
本文针对职业教育的“就业教育”特点,结合计算机软件专业培养目标的实际,以网站建设与维护岗位为背景,介绍了“以典型工作任务为导向的课程开发”的过程,提出了适用于网站建设与管理的课程开发方案。
关键词 典型工作任务 导向 课程开发
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企业管理中多工作任务下合理调度模型仿真 被引量:3
20
作者 徐焕 彭祥礼 +1 位作者 查志勇 刘芬 《计算机仿真》 CSCD 北大核心 2014年第10期450-454,共5页
在企业管理中工作任务调度效率优化问题的研究中,由于在多任务的调度过程中,任务之间的关联性很复杂,受到相互之间调度顺序的影响较大。传统的工作任务调度模型以单一线性顺序最优为基础,一旦任务过多,会造成调度中不同任务调度相互矛... 在企业管理中工作任务调度效率优化问题的研究中,由于在多任务的调度过程中,任务之间的关联性很复杂,受到相互之间调度顺序的影响较大。传统的工作任务调度模型以单一线性顺序最优为基础,一旦任务过多,会造成调度中不同任务调度相互矛盾加大,模型稳定性会下降,缺少灵活性,造成调度的效率不高。提出采用多约束调度模型的企业管理中多工作任务下合理调度方法。详细阐述了企业管理中多工作任务调度的原理,构建AON网络模型,针对网络模型进行虚调度,在求解空间中搜索最优解,得到企业管理中多任务合理调度方法。实验结果表明,利用改进算法进行企业管理中多工作任务调度,能够提高资源利用率,并且提高调度效率,避免多工作掺杂的情况下造成的调度模型稳定性降低的缺陷。 展开更多
关键词 企业管理 工作任务 约束条件
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