期刊文献+
共找到2,015篇文章
< 1 2 101 >
每页显示 20 50 100
新课标视阈下基于“工作导向”的职业英语能力提升路径研究
1
作者 伍彩芬 《宁波职业技术学院学报》 2024年第2期93-98,共6页
以实用英语交际职业技能等级考试“产品推介”为样例,剖析“先读—后听—再说”的“工作导向”任务是如何使语言活动在典型职场交流情景中始于输入、归于产出,形成“语言信息获取—语言信息处理—语言沟通与交流”的联动任务环。对照《... 以实用英语交际职业技能等级考试“产品推介”为样例,剖析“先读—后听—再说”的“工作导向”任务是如何使语言活动在典型职场交流情景中始于输入、归于产出,形成“语言信息获取—语言信息处理—语言沟通与交流”的联动任务环。对照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》提出课程思政、立德树人,扩大词汇、情境活用,任务驱动、产出导向,拓展模块、可供多选等路径以提升学生职业英语能力,促进英语教学从“知识导向”向“工作导向”转变,为新时代职业院校英语教学提质培优提供一些现实参考。 展开更多
关键词 新课标 职业英语能力 工作导向 提升路径 产品推介
下载PDF
突出“五个坚持”工作导向 建设“数实融合”标杆城市——无锡推进“数实融合”的创新实践
2
作者 胡逸 《唯实》 2023年第12期62-65,共4页
以习近平同志为核心的党中央高度重视发展数字技术、数字经济,持续推动实体经济和数字经济深度融合发展。党的二十大报告提出,加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群。习近平总书记向2023... 以习近平同志为核心的党中央高度重视发展数字技术、数字经济,持续推动实体经济和数字经济深度融合发展。党的二十大报告提出,加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群。习近平总书记向2023中国国际智能产业博览会致贺信指出“:中国高度重视数字经济发展,持续促进数字技术和实体经济深度融合,协同推进数字产业化和产业数字化,加快建设网络强国、数字中国。” 展开更多
关键词 产业集群 创新实践 深度融合 协同推进 工作导向 实体经济 国际竞争力 五个坚持
下载PDF
基于工作导向的职前教师教育实践教学改革的思考 被引量:5
3
作者 苗培周 吴宝瑞 《中国成人教育》 北大核心 2016年第7期145-149,共5页
调查发现,高校职前教师教育实践教学还存在着过分关注技能训练、与实际需求脱节、缺乏整体性设计、评价不够科学等诸多问题。鉴于教师教育专业的实践特性,应采用工作导向的模式组织实践教学,以重构教育理念为引领,改革人才培养模式,优... 调查发现,高校职前教师教育实践教学还存在着过分关注技能训练、与实际需求脱节、缺乏整体性设计、评价不够科学等诸多问题。鉴于教师教育专业的实践特性,应采用工作导向的模式组织实践教学,以重构教育理念为引领,改革人才培养模式,优化课程体系,强化双师型教师队伍建设,加强实践教学资源与平台建设,改革院校合作体制机制等。 展开更多
关键词 工作导向 职前教师教育 实践教学
下载PDF
工作导向的五年制高职课程体系设计探讨 被引量:2
4
作者 李清秀 胡长效 +1 位作者 宋凯 王质明 《职业教育研究》 2010年第8期26-27,共2页
构建具有自身特色的课程体系是五年制高职内涵建设的重要基础工作。根据以就业为导向、以能力为本位的职教理念和职业教育的针对性、适应性的特点,Y型课程体系结构更适合现代高职教育的要求,工作导向的课程结构就是其中的一种重要形式... 构建具有自身特色的课程体系是五年制高职内涵建设的重要基础工作。根据以就业为导向、以能力为本位的职教理念和职业教育的针对性、适应性的特点,Y型课程体系结构更适合现代高职教育的要求,工作导向的课程结构就是其中的一种重要形式。将课程结构合理地匹配于工作结构,把多种领域的知识按合理的结构有机地组织起来,可以使学生的知识与能力结构更加贴近职业岗位的要求。 展开更多
关键词 工作导向 五年制高职 课程体系 设计
下载PDF
工作导向 任务驱动——“基础会计实务”课程改革实践与思考 被引量:3
5
作者 杨海涛 刘晓峰 《北京工业职业技术学院学报》 2010年第1期73-77,共5页
在北京工业职业技术学院示范院校的建设中,会计电算化专业进行了积极的探索与实践,"基础会计实务"作为高职会计电算化专业的核心课程开展了"工作导向、任务驱动"的课程改革与实践,结合"基础会计实务"课... 在北京工业职业技术学院示范院校的建设中,会计电算化专业进行了积极的探索与实践,"基础会计实务"作为高职会计电算化专业的核心课程开展了"工作导向、任务驱动"的课程改革与实践,结合"基础会计实务"课程的教学实践,论述改革的实施与体会。 展开更多
关键词 工作导向 任务驱动 改革 实践
下载PDF
工作导向和双境融合下建筑材料与检测课程教改研究 被引量:9
6
作者 黄伟 方张平 《高教学刊》 2016年第1期80-81,共2页
建筑材料与检测是高职建筑工程技术专业中非常重要的一门专业基础课程,对学生取得施工员上岗资格证考试中占有很大比例。基于高职建工专业人才培养要求和就业导向,结合我校建筑工程技术专业课程教学改革和学生就业岗位特点,采用工作导... 建筑材料与检测是高职建筑工程技术专业中非常重要的一门专业基础课程,对学生取得施工员上岗资格证考试中占有很大比例。基于高职建工专业人才培养要求和就业导向,结合我校建筑工程技术专业课程教学改革和学生就业岗位特点,采用工作导向和双境融合的理实一体化教学模式开展教学工作,着重于实践教学方面,加大学生实训动手能力和自主管理创新能力,结合过程性考核方式进行课程教学效果评价,通过项目为载体、任务为驱动的教学思路开展教学改革,提高高职学生对该门课程的掌握。 展开更多
关键词 高职教育 工作导向 双境融合 过程性考核
下载PDF
旅游类高职专业“工作导向、同步协作式”实践教学模式改革 被引量:2
7
作者 王美萍 《教育与职业》 北大核心 2010年第18期161-162,共2页
针对目前酒店、餐饮、烹饪专业高职教育中学生实践能力弱、综合素质不高的现状,在教育教学过程中,构建了针对专业实践课程的"工作导向、同步协作式"教学新模式。文章对这种模式的内涵、解决问题的方法、创新点进行了描述和分析。
关键词 工作导向 同步协作 教学模式 改革
下载PDF
优质高职院校建设背景下辅导员工作导向研究 被引量:4
8
作者 苗兴国 《无锡商业职业技术学院学报》 2018年第4期82-86,共5页
优质高职院校建设对辅导员工作提出了新要求。如何在学校转型发展中科学定位,更好地助力学校完成新时代赋予的使命,是高职辅导员工作面临的新课题。高职院校应按照建设标准,更新教育理念,优化培养机制,充分发挥辅导员在优质高职院校建... 优质高职院校建设对辅导员工作提出了新要求。如何在学校转型发展中科学定位,更好地助力学校完成新时代赋予的使命,是高职辅导员工作面临的新课题。高职院校应按照建设标准,更新教育理念,优化培养机制,充分发挥辅导员在优质高职院校建设中的作用。高职辅导员应着眼于立德树人的根本任务,全面推进思想引领工程、文化浸润工程、能力培养工程及产教融合工程。 展开更多
关键词 优质高职院校建设 高职辅导员 工作导向
下载PDF
基于工作导向的《数控车床零件加工》课程学习情境设计与实施 被引量:3
9
作者 刘林 《科技资讯》 2018年第10期206-207,共2页
基于工作过程的教学设计是引导学生针对工作对象、工作环境,运用各种资源、通过参加具体的活动,最终得到有价值的成果的教学活动,其特点就在于在"工作中完成学习,在学习中体验工作"。本文以数控专业学习领域核心课程—《数控... 基于工作过程的教学设计是引导学生针对工作对象、工作环境,运用各种资源、通过参加具体的活动,最终得到有价值的成果的教学活动,其特点就在于在"工作中完成学习,在学习中体验工作"。本文以数控专业学习领域核心课程—《数控车床零件加工》为例,进行了基于工作导向的学习情境设计。以零件为载体,创设了5个由简单到复杂的学习情境,每个学习情境都设计了相应的任务。最后,以阶梯轴车削加工子情境为例,给出了教学过程设计方案,设计了课程教学实施时的6个阶段。 展开更多
关键词 工作导向 《数控车床零件加工》 学习情境 教学实施
下载PDF
高职公共英语基于工作导向的任务型课堂教学模式研究 被引量:1
10
作者 房思金 王薇薇 《开封教育学院学报》 2015年第10期170-171,共2页
传统的高职公共英语课堂教学模式已无法满足高职生职业能力的培养需求。基于此,结合基于工作过程的职业教育理论和建构主义学习理论,在Willis的理论基础上,根据宁波职业技术学院的实际情况,提出了包括任务导入、实施、汇报、评价、巩固... 传统的高职公共英语课堂教学模式已无法满足高职生职业能力的培养需求。基于此,结合基于工作过程的职业教育理论和建构主义学习理论,在Willis的理论基础上,根据宁波职业技术学院的实际情况,提出了包括任务导入、实施、汇报、评价、巩固五个阶段的高职公共英语基于工作导向的任务型课堂教学模式。通过对该模式的教学实践,发现其对提高高职公共英语教学质量、学生语言能力和职业能力具有显著作用。 展开更多
关键词 工作导向 高职公共英语 任务型教学模式
下载PDF
基于项目教学高职课程的设计与研究—以网络报修系统为工作导向
11
作者 何军 李春秋 《内江科技》 2013年第1期180-181,194,共3页
随着大学生就业压力不断增大,只有培养出面向产业一线的高素质专门人才,才能使高职院校的学生在竞争日益激烈的今天占得一席之地,如何去培养这类人才成为当前高职院校研究的重要课题。本文采用项目教学法进行示例分析与研究,改变了传统... 随着大学生就业压力不断增大,只有培养出面向产业一线的高素质专门人才,才能使高职院校的学生在竞争日益激烈的今天占得一席之地,如何去培养这类人才成为当前高职院校研究的重要课题。本文采用项目教学法进行示例分析与研究,改变了传统的教学模式,从而让学生离校后就能够胜任岗位工作,以达到我们培养技能型人才的目标。 展开更多
关键词 项目教学 工作导向 传统教学 课程设计
下载PDF
基于“工作导向”的汽车维修业务接待课程教学设计
12
作者 孙双娣 苏张磊 《河南农业》 2020年第9期25-26,共2页
汽车维修业务接待是高职院校培养汽车营销服务管理人才的必修课程,是一门实践性很强的综合应用学科。根据高职院校高素质技术技能人才培养要求,基于汽车维修业务顾问岗位分析,设计以工作过程为导向的汽车维修业务接待课程教学,对我国高... 汽车维修业务接待是高职院校培养汽车营销服务管理人才的必修课程,是一门实践性很强的综合应用学科。根据高职院校高素质技术技能人才培养要求,基于汽车维修业务顾问岗位分析,设计以工作过程为导向的汽车维修业务接待课程教学,对我国高职院校职业化教学有所帮助。 展开更多
关键词 教学设计 职业化教学 工作导向
下载PDF
基于工作导向的软件技术专业实践教学的探索与实践
13
作者 王涛 《福建电脑》 2011年第11期167-168,共2页
本文分析了在专业课程实际教学过程中出现的一些评价问题,提出采用实际项目作为授课线索,以项目中的问题分析和解决带动学习的教学方法以及对实施过程中如何对学生的学习情况进行了评价展开探讨。基于工作导向的软件技术专业实践教学的... 本文分析了在专业课程实际教学过程中出现的一些评价问题,提出采用实际项目作为授课线索,以项目中的问题分析和解决带动学习的教学方法以及对实施过程中如何对学生的学习情况进行了评价展开探讨。基于工作导向的软件技术专业实践教学的探索与实践,主要从完善实践教学评价体系、锻炼学生的动手能力和培养学生自主创新能力等方面着手,取得了显著的效果。 展开更多
关键词 工作导向 工程实践 实践教学 评价体系
下载PDF
基于工作导向的环境监测项目化教学研究
14
作者 王磊 彭祥捷 《科教文汇》 2020年第3期82-83,共2页
项目化教学作为一种有效的实践教学方式,在高校的各类专业课程教学中得到了推广应用,在人才培养方面发挥着重要的作用。本文在阐述基于工作导向的项目化教学的基本内涵基础上,分析了基于工作导向的环境监测项目教学的优势,最后重点探讨... 项目化教学作为一种有效的实践教学方式,在高校的各类专业课程教学中得到了推广应用,在人才培养方面发挥着重要的作用。本文在阐述基于工作导向的项目化教学的基本内涵基础上,分析了基于工作导向的环境监测项目教学的优势,最后重点探讨了基于工作导向的环境监测项目化教学的开展策略。 展开更多
关键词 工作导向 环境监测 项目化教学
下载PDF
基于工作导向的高职物流人才培养模式创新研究——以江苏省徐州财经高等职业技术学校为例
15
作者 权青 《物流工程与管理》 2015年第10期149-150,共2页
文中借鉴国内职业教育经验,结合江苏省徐州财经高等职业技术学校对物流人才培养的创新做法,从物流管理专业人才培养的目标定位、课程体系构建、能力培养、评价机制等四个方面进行阐述,构建了基于工作导向的物流人才培养模式,以期为其他... 文中借鉴国内职业教育经验,结合江苏省徐州财经高等职业技术学校对物流人才培养的创新做法,从物流管理专业人才培养的目标定位、课程体系构建、能力培养、评价机制等四个方面进行阐述,构建了基于工作导向的物流人才培养模式,以期为其他职业院校物流管理专业教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 工作导向 高职物流教育 人才培养模式
下载PDF
深刻理解工会坚持以职工为中心工作导向的必然性
16
作者 包俊宗 《中国工人》 2021年第11期56-57,共2页
2018年,习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时强调,工会要坚持以职工为中心的工作导向,抓住职工群众最关心最直接最现实的利益问题,认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众的基本职责。习近平总书记的指示... 2018年,习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时强调,工会要坚持以职工为中心的工作导向,抓住职工群众最关心最直接最现实的利益问题,认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众的基本职责。习近平总书记的指示,抓住了工会安身立命之本,对于工会工作保持正确方向、突出工作重点、更好地发挥党联系职工群众桥梁纽带作用具有重大意义,必须深刻理解、认真贯彻、抓好落实。 展开更多
关键词 维护职工合法权益 工会工作 职工群众 中华全国总工会 工作导向 桥梁纽带作用 基本职责 安身立命之本
下载PDF
知识改变岗位 素质成就未来——基于在岗中高职毕业生工作导向的学习分析 被引量:1
17
作者 黄美红 王通和 刘仕雄 《广东交通职业技术学院学报》 2014年第3期107-109,共3页
知识改变岗位,素质成就未来,中高职毕业生走上工作岗位,需要在工作过程中自主学习提升自己,实现工作业绩的提升、工作岗位的提升、工作职位的提升,实践打通理论、强化理论,项目细化任务、优化实践环节,构建终身学习的工作过程知识结构体... 知识改变岗位,素质成就未来,中高职毕业生走上工作岗位,需要在工作过程中自主学习提升自己,实现工作业绩的提升、工作岗位的提升、工作职位的提升,实践打通理论、强化理论,项目细化任务、优化实践环节,构建终身学习的工作过程知识结构体系,强化应用操作性与理论指导性。企业以物质文化为基础,以精神文化为主导,以制度文化为保障完善人才培养成长制度。 展开更多
关键词 岗位 素质 工作导向
下载PDF
基于工作导向的《培训管理》课程设计 被引量:1
18
作者 王丽辉 张国荣 《河北企业》 2017年第3期102-103,共2页
高等职业教育要求人才的培养与岗位相结合,注重培养学生的实践操作能力。作为人力资源管理专业的核心课程,《培训管理》独立支撑培训专员岗位,在专业中起着非常重要的作用。为提高教学效果,配合高职教育对课程改革的要求,对《培训管理... 高等职业教育要求人才的培养与岗位相结合,注重培养学生的实践操作能力。作为人力资源管理专业的核心课程,《培训管理》独立支撑培训专员岗位,在专业中起着非常重要的作用。为提高教学效果,配合高职教育对课程改革的要求,对《培训管理》课程进行重新设计,围绕工作任务,从课程定位、设计理念与思路、教学内容选取、教学方法与考核方法等方面进行探讨。 展开更多
关键词 培训与开发 课程改革 工作导向
下载PDF
试析基于工作导向的化工装备实训中心建设
19
作者 徐婉 《科技资讯》 2013年第33期190-190,共1页
本文基于高职骨干院校建设项目,结合工作导向高职教育理念,叙述了高职院化工装备技能实训中心建设的基本思路,将工作过程、职业鉴定标准和培训要求融入教学,加强校企合作,培养企业需要的高技能人才。
关键词 工作导向 高职教育 实训中心
下载PDF
修订GB1499理解及其工作导向(下)
20
作者 陈训浩 《冶金标准化与质量》 1998年第7期7-11,共5页
关键词 工作导向 力学性能 钢筋混凝土 级钢筋 带肋钢筋 屈服点 反弯性能 铁素体 公称直径 奥氏体
全文增补中
上一页 1 2 101 下一页 到第
使用帮助 返回顶部