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面向工程教育专业认证的工程光学综合实验教学改革与实践
1
作者 胡改玲 王昭 +2 位作者 贾书海 杨树明 黄军辉 《中国现代教育装备》 2024年第7期89-91,95,共4页
依据《工程教育认证标准》,结合工程光学实验课程现状及问题分析,对工程光学综合实验进行了教学改革与实践,构建了以学生为中心、以学习产出为导向的实验教学体系。采用线上与线下结合的教学方式,融入工程情境,从横向知识广度与纵向知... 依据《工程教育认证标准》,结合工程光学实验课程现状及问题分析,对工程光学综合实验进行了教学改革与实践,构建了以学生为中心、以学习产出为导向的实验教学体系。采用线上与线下结合的教学方式,融入工程情境,从横向知识广度与纵向知识深度丰富和拓展了实验内容,加深学生对实验内容的理解并完成实验。通过实验教学情境的设计,拓展了学生知识面。建立合理有效的考核及反馈机制,使学生完成学习反馈与改进;课程目标达成度用于分析持续改进的教学方案。实践证明,工程光学综合实验教学改革满足工程教育专业认证要求,提高了学生的自主学习能力、解决工程问题的能力和创新能力。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 工程光学综合实验 横向知识广度 纵向知识深度 实验教学情境
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心中有光 光亮世界——工程光学(下)课程思政教学探索 被引量：2
2
作者 屈玉福 樊尚春 《高教学刊》 2023年第2期185-188,共4页
立德树人是教师的根本任务。工程光学(下)课程在教育部课程思政示范课程传感器技术与应用教学团队的指导和引领下,基于工程光学(下)的基础知识点——光的属性及光与物质的相互作用,提出“心中有光,光亮世界”的价值塑造理念。构建了“... 立德树人是教师的根本任务。工程光学(下)课程在教育部课程思政示范课程传感器技术与应用教学团队的指导和引领下,基于工程光学(下)的基础知识点——光的属性及光与物质的相互作用,提出“心中有光,光亮世界”的价值塑造理念。构建了“一念、两线、三融”的“123”课程思政建设总体设计思路。探索融思政于技术发展、融思政于专业知识、融思政于典型案例三项教学举措,在传授课程知识和培养能力的同时,塑造同学们的价值观,让同学们心中有光,并用这束光照亮世界。 展开更多
关键词 工程光学 课程思政 心中有光 光亮世界 教学举措
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基于质量管理体系的工程光学课程改革方案探究
3
作者 田胜楠 张美凤 +1 位作者 王加安 杜艳芝 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第1期0159-0161,共3页
“工程光学”是测控技术与仪器专业的专业基础必修课。为了将工程光学这门课程与测控技术与仪器专业的质量管理特色相结合,打造精准服务本专业的专业基础课程,本文从课程目标制定、教学方案实施方式及路径、课程考核及持续改进三个方面... “工程光学”是测控技术与仪器专业的专业基础必修课。为了将工程光学这门课程与测控技术与仪器专业的质量管理特色相结合,打造精准服务本专业的专业基础课程,本文从课程目标制定、教学方案实施方式及路径、课程考核及持续改进三个方面,对课程改革方案进行了探究,从而为打造基于质量管理体系的工程光学课程提供了新思路。 展开更多
关键词 工程光学 质量管理体系 课程改革
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《工程光学》双语教学探索与建设
4
作者 徐华锋 《创新教育研究》 2023年第7期1939-1943,共5页
双语教学是高等院校培养高素质人才,与国际最新科研顺利接轨的重要途径。针对《工程光学》课程的双语教学,阐述了高校开展双语教学的必要性与可行性,从教材选择、教学方案等方面探讨了双语教学的具体实施措施,最后提出了关于进一步建设... 双语教学是高等院校培养高素质人才,与国际最新科研顺利接轨的重要途径。针对《工程光学》课程的双语教学,阐述了高校开展双语教学的必要性与可行性,从教材选择、教学方案等方面探讨了双语教学的具体实施措施,最后提出了关于进一步建设工程光学双语教学的思考与建议,以达到促进《工程光学》课程建设与教学改革的目的。 展开更多
关键词 《工程光学》 双语教学 课程建设 教学改革
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新工科背景下“工程光学及光电检测”课程教学的改革探索
5
作者 莫文琴 宋俊磊 晋芳 《教育教学论坛》 2023年第21期67-70,共4页
新工科建设是服务于国家战略,为培养引领未来技术和产业发展的科技人才而提出的重要学科建设举措。针对“工程光学及光电检测”课程的特点及存在的问题,以学生为中心,从教学内容、教学模式和实验教学三个方面进行了改革探索。通过优化... 新工科建设是服务于国家战略,为培养引领未来技术和产业发展的科技人才而提出的重要学科建设举措。针对“工程光学及光电检测”课程的特点及存在的问题,以学生为中心,从教学内容、教学模式和实验教学三个方面进行了改革探索。通过优化和整合教学内容,帮助学生建构知识体系;通过以工程问题为导向的教学模式的改革,提高学生的工程能力;通过开展多维度、多层次的实践教学,培养学生的实践创新能力,以适应新工科教育理念对我国高校人才培养提出的新要求。 展开更多
关键词 新工科 工程光学 光电检测 教学改革
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O-AMAS有效教学模型在工程光学课程思政中的应用探讨
6
作者 吕家琪 刘硕 +1 位作者 庞亚军 丁洁 《教育信息化论坛》 2023年第11期111-113,共3页
将课程思政融入理工类专业课程教育教学,是践行“立德树人”根本任务的重要育人途径。如何避免生搬硬套,将思政教育潜移默化渗透到理工类专业课程教学中,仍是当前课程思政面临的重难点问题。依托O-AMAS有效教学模型,以“光的衍射”知识... 将课程思政融入理工类专业课程教育教学,是践行“立德树人”根本任务的重要育人途径。如何避免生搬硬套,将思政教育潜移默化渗透到理工类专业课程教学中,仍是当前课程思政面临的重难点问题。依托O-AMAS有效教学模型,以“光的衍射”知识模块为例,从目标设定、迅速激活、多元学习、有效测评和简要总结五个方面探索思政教育与课堂教学的结合方法。思政教育与专业课教学的深度融合,使工程光学课程思政取得实效。 展开更多
关键词 思政教育 O-AMAS有效教学模型 工程光学
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我是怎样上好《工程光学》这门课的 被引量：4
7
作者 陆金男 《中国西部科技》 2015年第3期113-114,共2页
文章分析了《工程光学》的课程特点,作者围绕此特点通过六轮的课堂教学实践,总结作出了符合实际并有成效的一系列教学改革成果,最后指出判断教学好坏的唯一标准是学生的学习结果,而不是课堂上老师讲得多有激情多么生动或多有逻辑性,这... 文章分析了《工程光学》的课程特点,作者围绕此特点通过六轮的课堂教学实践,总结作出了符合实际并有成效的一系列教学改革成果,最后指出判断教学好坏的唯一标准是学生的学习结果,而不是课堂上老师讲得多有激情多么生动或多有逻辑性,这些仅是作为取得优秀教学效果的必要条件,而不是充分条件。 展开更多
关键词 工程光学 教学改革 教学方法 ZEMAX光学设计软件 工程光学精品课程
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工程光学基础课程的实验教学改革 被引量：12
8
作者 巫建坤 赵双琦 邓文怡 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第4期29-30,共2页
“工程光学基础”是测控技术与仪器专业的一门主干课程 ,本文就如何改进传统的光学实验和开发新的实验项目 ,以扩大学生的知识面和技能 ,进行了有益的探讨。
关键词 实验改革 光学实验 能力培养 工程光学 教学改革
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工程光学教学改革探索 被引量：19
9
作者 李丽 刘晓波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期129-131,共3页
提出了“工程光学”教学改革，主要包括教学内容改革和教学实践环节改革两部分。教学内容改革目标是提高兴趣、精简内容、联系实际，方法是结合现代光学技术与前沿技术改进课堂教学；教学实践环节改革目标是培养学生解决实际问题的能力... 提出了“工程光学”教学改革，主要包括教学内容改革和教学实践环节改革两部分。教学内容改革目标是提高兴趣、精简内容、联系实际，方法是结合现代光学技术与前沿技术改进课堂教学；教学实践环节改革目标是培养学生解决实际问题的能力，方法是加入ZEMAX光学设计软件进行光学系统设计训练。对以上两部分进行了详细的阐述，为“工程光学”教学改革提出了一套可行、合理的方案。 展开更多
关键词 教学改革 工程光学 ZEMAX软件
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突出“实践”特色 建设工程光学精品课程 被引量：10
10
作者 张建寰 颜黄苹 黄元庆 《高等理科教育》 2009年第2期108-111,共4页
文章提出通过对工程光学课程按精品课的要求进行建设，在教学体系中增加光学设计、课程实习、课程设计和创新性实验四个环节，使学生可以将理论知识与实践相结合，并将所学理论直接应用于工程实践。突出特色建设精品课程的思路对其它课... 文章提出通过对工程光学课程按精品课的要求进行建设，在教学体系中增加光学设计、课程实习、课程设计和创新性实验四个环节，使学生可以将理论知识与实践相结合，并将所学理论直接应用于工程实践。突出特色建设精品课程的思路对其它课程的建设同样具有指导意义。 展开更多
关键词 教学质量 精品课程 工程光学 实践教学
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工程光学多元化教学模式研究 被引量：13
11
作者 陈颖 王春芳 童凯 《教学研究》 2014年第2期89-92,共4页
为了提高工程光学课程的教学效果,并增强理论教学与实践教学的结合,提出了多元化的工程光学教学模式,引入先进教学理念,以启发式、讨论式等教学方法增强师生互动;结合网络信息平台,做好课前预习、课后复习和网络答疑,建设网络试题库和... 为了提高工程光学课程的教学效果,并增强理论教学与实践教学的结合,提出了多元化的工程光学教学模式,引入先进教学理念,以启发式、讨论式等教学方法增强师生互动;结合网络信息平台,做好课前预习、课后复习和网络答疑,建设网络试题库和教学交流平台;结合课程设计、大学生创新训练、科技创新竞赛和本科生参与科研课题等多种方式培养学生的实践能力。课程改革结果表明,学生的设计和动手能力明显增强。该研究成果为工程光学的教与学提供了一种值得借鉴的新思路,并可为相关专业基础课及专业方向课的教学实践提供一定的参考。 展开更多
关键词 工程光学 教学改革 多元化 实践教学
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工程光学教学中培养学生创新能力模式探析 被引量：5
12
作者 胡金敏 谢双维 丁振军 《中国成人教育》 北大核心 2010年第2期151-152,共2页
把培养学生创新能力作为教学的重要目标,应该贯穿于教学的各个环节。本文结合多年从事本科工程光学的体会,尝试在课堂教学、网络教学和实验教学上进行探索,并在学生成绩评价上将学生创新能力进行量化。
关键词 工程光学 创新能力 教学方法
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工程光学监测技术在火星探测中的应用 被引量：2
13
作者 杜洋 于淼 +1 位作者 徐亮 张恒 《航天返回与遥感》 CSCD 2018年第2期34-44,共11页
在深空探测活动中,利用工程光学监测技术可以对探测器的工程状态进行直观、有效地监测,辅助地面系统确认探测器状态。利用监测相机对地球、月球、火星、小行星等天体进行成像,可有效提升公众对任务的认知度和参与度。结合国际深空探测任... 在深空探测活动中,利用工程光学监测技术可以对探测器的工程状态进行直观、有效地监测,辅助地面系统确认探测器状态。利用监测相机对地球、月球、火星、小行星等天体进行成像,可有效提升公众对任务的认知度和参与度。结合国际深空探测任务,文章对"火星快车"、"好奇号"等火星探测活动中的工程监测任务及相机进行了分析,并对以"嫦娥二号"卫星为代表的中国深空探测活动中的工程监测子系统进行了探讨。围绕中国首次火星探测任务,进行工程监测任务设计,利用固定安装式、可分离式两种监测相机实现各监测任务,并对监测效果进行分析。文章的工作可应用于中国首次火星探测任务。 展开更多
关键词 工程光学成像 监测 火星 深空探测
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关于《工程光学》课程教学的几点探索与实践 被引量：4
14
作者 陈宝玉 刘正国 +1 位作者 冯荣达 秦琴 《科技资讯》 2011年第20期212-213,共2页
《工程光学》讲述几何光学和物理光学的基本理论,通过对该课程教学内容、教学方法及实践教学的探索与实践,并吸收国内外相关课程的先进经验和学生的意见反馈,完善了课程的教学内容和教学方法,并运用于课堂教学实践。教学中采用了主题研... 《工程光学》讲述几何光学和物理光学的基本理论,通过对该课程教学内容、教学方法及实践教学的探索与实践,并吸收国内外相关课程的先进经验和学生的意见反馈,完善了课程的教学内容和教学方法,并运用于课堂教学实践。教学中采用了主题研究型的教学方法和方案讨论式教学方法,运用现代化教学手段,课程内容和教学方法紧密联系工程实际并反映了当代光电高新技术的实际应用,激发了学生的学习兴趣,教学质量明显提高。 展开更多
关键词 工程光学 课程建设 网络教学 教学方法
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面向工程应用的工程光学教学改革与实践——以重庆科技学院工程光学课程为例 被引量：16
15
作者 柏俊杰 张小云 吴英 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2012年第13期186-188,共3页
工程光学是一门工程性、技术性和实践性都很强的课程,强化工程光学课程教学对学生提高实践和创新能力非常重要。分析了重庆科技学院"工程光学"课程教学过程中所出现的问题,对课程的理论教学与实验教学内容、教学方法与手段、... 工程光学是一门工程性、技术性和实践性都很强的课程,强化工程光学课程教学对学生提高实践和创新能力非常重要。分析了重庆科技学院"工程光学"课程教学过程中所出现的问题,对课程的理论教学与实验教学内容、教学方法与手段、课程考核内容与考核方式等方面进行了若干教学改革与实践。通过课程教学改革,激发了学生的学习兴趣与创新意识,提高了学生的工程应用能力和综合素质。 展开更多
关键词 工程光学 课程教学改革 工程应用与创新 CDIO工程教育
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“工程光学”教学改革初探与实践 被引量：11
16
作者 武旭华 肖韶荣 张仙玲 《电气电子教学学报》 2009年第S1期35-37,共3页
"工程光学"课程讲述了几何光学和波动光学的基本理论,是电子科学与技术专业的必修基础课。"工程光学"具有抽象性强和枯燥乏味等特点,给教学带来了一定的难度;且"工程光学"也是一门专业性很强的课,侧重于... "工程光学"课程讲述了几何光学和波动光学的基本理论,是电子科学与技术专业的必修基础课。"工程光学"具有抽象性强和枯燥乏味等特点,给教学带来了一定的难度;且"工程光学"也是一门专业性很强的课,侧重于对实际光学问题的解释。根据该课程特色,针对电子科学与技术专业学生的特点,探讨了教学内容、教学条件、教学方法和教学手段等方面的教学改革,并总结了取得的成绩和存在的问题。 展开更多
关键词 工程光学 教学改革 教学方法
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天津大学《工程光学》“慕课”教学改革与实践 被引量：4
17
作者 杨磊 蔡怀宇 +2 位作者 吕且妮 汪毅 郁道银 《教育教学论坛》 2017年第16期143-145,共3页
天津大学《工程光学》课程自2014年开始"慕课"的课程建设与改革,建立了专有"慕课"教学网站。每年共有13名专任教师、300余名本科生加入到《工程光学》的"慕课"教学和学习中,学生参与度高、成绩稳步提升。
关键词 工程光学 慕课 翻转课堂
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“工程光学(上)”的研究型教学方式改革探索 被引量：4
18
作者 张颖 牛燕雄 +1 位作者 冯丽爽 孙军华 《教育教学论坛》 2020年第22期227-228,共2页
"工程光学(上)"是北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院相关本科专业的专业核心课程之一,其教学效果直接影响着后续专业课程。为了进一步培养学生的学习主动性、工程实践能力和创新能力,我们对该课程分别进行了基于光学测... "工程光学(上)"是北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院相关本科专业的专业核心课程之一,其教学效果直接影响着后续专业课程。为了进一步培养学生的学习主动性、工程实践能力和创新能力,我们对该课程分别进行了基于光学测量的教学方式改革方案设计、基于光学系统像质评价的教学方式改革方案设计和基于基础光学设计的研究型教学方式改革方案设计,预计下一步实施之后能够使教学效果和教学质量得到一定的改善。 展开更多
关键词 工程光学 研究型教学 改革 教学方式
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《工程光学》双语教学探讨 被引量：8
19
作者 常建华 冒晓莉 肖韶荣 《南京晓庄学院学报》 2006年第6期112-115,共4页
双语教学是当前我国高等教育改革的一项全新尝试,对其进行理论研究和实践探索正逐渐成为新的热点.笔者基于《工程光学》双语教学的实践,对该课程开展双语教学的意义、教材选用、授课方式、考核方法等问题进行了探讨.
关键词 双语教学 工程光学
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工程光学课程中实验教学改革的研究 被引量：4
20
作者 于斌 曹博 +1 位作者 于杰 陈丹妮 《科技创新导报》 2012年第26期182-182,共1页
"工程光学"是测控和光学专业的一门主干课程,本文就如何改进工程光学中的实验内容和教学方法,提高学生科学素质、创新意识和实践能力进行了有益的探讨。
关键词 实验改革 工程光学实验 创新能力
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