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新工科背景下工程图学项目式教学改革探索
1
作者 陈旭玲 陆凤霞 鲍和云 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第3期29-32,共4页
结合新工科的建设要求,文章立足培育学生工程制图实践能力与创新能力,将项目式教学融入“工程图学”课程建设中,探索了新工科背景下基于项目教学的工程图学教学改革新模式。在此基础上,文章又从学情分析、教学目标、课程特点、教学内容... 结合新工科的建设要求,文章立足培育学生工程制图实践能力与创新能力,将项目式教学融入“工程图学”课程建设中,探索了新工科背景下基于项目教学的工程图学教学改革新模式。在此基础上,文章又从学情分析、教学目标、课程特点、教学内容、项目实施、改革意义等方面加以分析,并以工程图学项目式教学为例详细阐述了若干案例,论述了新工科背景下工程图学项目式教学改革的可行性和有效性。 展开更多
关键词 新工科 工程图学 项目式教 全过程评价
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工程图学课程思政的探索与实践
2
作者 修磊 《湖北第二师范学院学报》 2024年第2期112-118,共7页
工程图学是工科专业的专业基础课,在课程思政的大背景下,要达到“思政”与“课程”相契合的目标,使两者之间的融合不突兀、不生硬,且内容与形式丰富多样,就需要对工程图学的课程思政融入内容和融入途径进行研究。将哲学思想、核心价值... 工程图学是工科专业的专业基础课,在课程思政的大背景下,要达到“思政”与“课程”相契合的目标,使两者之间的融合不突兀、不生硬,且内容与形式丰富多样,就需要对工程图学的课程思政融入内容和融入途径进行研究。将哲学思想、核心价值观与时代精神、美学融入课程教学活动,采用多种融入途径实现课程思政与工程图学的有机融合,通过润物无声的方式培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 工程图学 课程思政 融入内容 融入途径
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新工科背景下军队院校《工程图学基础》课程改革探索与实践
3
作者 李朝雷 张娇 《中国军转民》 2024年第3期42-43,共2页
自新工科建设启动,新模式新方法探索层出不穷,现阶段部分课程建设仍有进一步优化空间。本文结合《工程图学基础》课程建设情况,剖析前期教学方法、考核评价、资源建设、课程思政中存在的问题,探索重构了工程图学教学体系,从丰富教学方... 自新工科建设启动,新模式新方法探索层出不穷,现阶段部分课程建设仍有进一步优化空间。本文结合《工程图学基础》课程建设情况,剖析前期教学方法、考核评价、资源建设、课程思政中存在的问题,探索重构了工程图学教学体系,从丰富教学方法手段、灵活考核机制、完善课程资源、深挖思政元素等方面提出了改革措施,为培养适应新形势下的初级指挥军官提供了参考思路。 展开更多
关键词 新工科 工程图学基础 课程建设
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计算时代工程图学之定位与建设思考 被引量:1
4
作者 于海燕 刘衍聪 何援军 《图学学报》 CSCD 北大核心 2023年第1期194-198,共5页
在2次《图学学科发展报告》基础上,专门讨论工程图学科学与学科的继承问题,探讨其在计算时代的定位与发展。梳理工程图学及画法几何的理论、方法和技术,揭示工程图学无歧义表达、完成工程计算中所隐含的严密理论及科学价值。剖析在计算... 在2次《图学学科发展报告》基础上,专门讨论工程图学科学与学科的继承问题,探讨其在计算时代的定位与发展。梳理工程图学及画法几何的理论、方法和技术,揭示工程图学无歧义表达、完成工程计算中所隐含的严密理论及科学价值。剖析在计算时代工程图学呈现和渗透到计算机图形学的某些新形态。分析这2大图学分支的共性,特别是两者在图形思维和计算思维上对CAD的支撑作用。以此共性基础为核心,以工程应用为导向,以科学研究与人才培养为目标,探索建立多元思维融合的工程图学学科建设框架。 展开更多
关键词 工程图学 画法几何 形计算思维 共性基础
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课程思政新形势下工程图学课程教学模式改革与实践 被引量:1
5
作者 王爱芳 杨晨升 +2 位作者 苏丹麻 晓红 宋胜伟 《经济师》 2023年第2期149-150,共2页
科学技术飞速发展,国际国内市场竞争激烈,形势复杂。新的时代必将造就新一代人才,而高校是培养人才的主阵地。文章依托高等教育的历史责任、新工科建设和课程思政目标,针对《工程图学》课程从课程目标、内容体系、教学模式、评价机制等... 科学技术飞速发展,国际国内市场竞争激烈,形势复杂。新的时代必将造就新一代人才,而高校是培养人才的主阵地。文章依托高等教育的历史责任、新工科建设和课程思政目标,针对《工程图学》课程从课程目标、内容体系、教学模式、评价机制等方面,阐述了课程思政、新工科建设背景下课程教学模式改革与实践路径。 展开更多
关键词 课程思政 专业认证 工程图学 模式
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基于赛教互促的工程图学系列课程教学模式研究 被引量:1
6
作者 周亮 谢习华 蔡小华 《教育教学论坛》 2023年第8期134-137,共4页
为提高工程图学系列课程的教学质量,培育学生工程制图实践能力与创新能力,结合全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等学科竞赛,从赛教互促的意义、赛教结合的现状、赛教互促的实施三方面展开,提出基于竞赛项目驱动、赛教互促... 为提高工程图学系列课程的教学质量,培育学生工程制图实践能力与创新能力,结合全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等学科竞赛,从赛教互促的意义、赛教结合的现状、赛教互促的实施三方面展开,提出基于竞赛项目驱动、赛教互促的“工程图学”教学模式。拟解决工程图学系列课程和学科竞赛的无缝融合及赛教融合中创新能力、自主学习能力、实践能力培养等关键技术问题,既提高学生学习兴趣,又激发学生参加竞赛的激情,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 工程图学 科竞赛 项目驱动 赛教互促
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应用型本科高校教学新模式的研究与实践——以工程图学课程为例
7
作者 丁乔 韩丽艳 +2 位作者 孙轶红 仵亚红 李茂盛 《大学教育》 2023年第15期68-70,74,共4页
为切实提高应用型高校工程图学课程质量,秉承“以学生为中心,以成果为导向,持续改进,思政贯通”的教学理念,贯彻“紧跟时代发展,资源建设与模式改革同行,能力与素质培养并重”的改革思路,课题组构建了强化空间想象力和图学应用及工程素... 为切实提高应用型高校工程图学课程质量,秉承“以学生为中心,以成果为导向,持续改进,思政贯通”的教学理念,贯彻“紧跟时代发展,资源建设与模式改革同行,能力与素质培养并重”的改革思路,课题组构建了强化空间想象力和图学应用及工程素养渐进提高的“2+X”课程体系,创建了“互联网+黄金分割”课堂时间、课内与课外贯通、课程与思政同行互融的教学模式,实施了创新的考核方案,实现了“价值引领常态化、知识传授系统化、能力训练长效化和素质培养高阶化”的课程目标。此次改革在教学内容、教学方法、教学模式等方面取得了突出成绩。 展开更多
关键词 工程图学 模式 课程体系 方法 考核方案
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融合信息技术的工程图学新形态教材建设
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作者 曾红 高秀艳 +1 位作者 晋伶俐 刘淑芬 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2023年第2期103-105,共3页
随着移动互联网技术的发展,“互联网+”数纸融合的新形态教材的应用,有利于延伸纸面空间,拓展知识获取的途径,促进优质资源传播,已成为教材建设的趋势。本文以辽宁工业大学编写的工程图学新形态系列教材为例,介绍了图学课程新形态教材... 随着移动互联网技术的发展,“互联网+”数纸融合的新形态教材的应用,有利于延伸纸面空间,拓展知识获取的途径,促进优质资源传播,已成为教材建设的趋势。本文以辽宁工业大学编写的工程图学新形态系列教材为例,介绍了图学课程新形态教材的编写思路及实践过程,为工程图学的教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 工程图学 新形态教材 资源融合 二维码
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思政浸润的工程图学课程教学探索
9
作者 张英杰 宋立琴 +2 位作者 张新春 刘华新 朱晓光 《大学教育》 2023年第21期108-112,共5页
文章紧紧围绕工程图学课程教学目标,深度挖掘思政元素,对课程内容进行系统性重构,提炼出“爱国情怀、辩证思维、工匠精神、优良品格”思政目标,并以四个思政目标为导向,将教学内容划分为五个模块,创新教学设计,改革考核方法,力争实现全... 文章紧紧围绕工程图学课程教学目标,深度挖掘思政元素,对课程内容进行系统性重构,提炼出“爱国情怀、辩证思维、工匠精神、优良品格”思政目标,并以四个思政目标为导向,将教学内容划分为五个模块,创新教学设计,改革考核方法,力争实现全景多维考核。 展开更多
关键词 思政 工程图学 改革
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工程图学课程虚拟教研室建设与实践
10
作者 王雪飞 高菲 王丹虹 《创新教育研究》 2023年第10期3187-3193,共7页
基于“现代工程制图”国家级一流本科课程平台,进行了工程图学课程虚拟教研室的建设。通过覆盖完整学期工程图学课程“线上 + 线下”混合式教学分享,探索了课程教学研究的新模式。通过“每周一图”、“讨论区”研讨、课程“知识图谱”构... 基于“现代工程制图”国家级一流本科课程平台,进行了工程图学课程虚拟教研室的建设。通过覆盖完整学期工程图学课程“线上 + 线下”混合式教学分享,探索了课程教学研究的新模式。通过“每周一图”、“讨论区”研讨、课程“知识图谱”构建,实现跨校协作共建国家精品教学资源库。启动轮值主席工作制度、设立虚拟教研室分支机构,探索“智能+”时代新型基层教学组织建设新形式。旨在打造教学学术研究共同体,引导教师研究教学,提升教育教学能力,为高等教育高质量发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 虚拟教研室 工程图学 研讨 知识
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融入课程思政的工程图学混合式教学研究
11
作者 萧时诚 李军 刘亚月 《大学教育》 2023年第6期101-104,共4页
工程图学课程是一门重要的工科专业必修课,课程目标是培养学生掌握必要的制图基本知识,了解工程技术人员的职业规范与工程伦理。育人目标应从知识传授、问题探究、能力培养逐步提升到素质养成、价值引领的高度。教师应以立德树人为根本... 工程图学课程是一门重要的工科专业必修课,课程目标是培养学生掌握必要的制图基本知识,了解工程技术人员的职业规范与工程伦理。育人目标应从知识传授、问题探究、能力培养逐步提升到素质养成、价值引领的高度。教师应以立德树人为根本进行课程思政建设,充分挖掘蕴含在工程图学中的思政元素,应用先进教学手段,引导学生独立思考,明确学习目标,强化职业素养,培养大国工匠精神。文章探索工程图学课程与思政教育融合的方式和策略,激发学生求知欲望,发挥学生的主观能动性,促进学生主动学习。开展融入课程思政的工程图学混合式教学,将课程思政贯穿教育教学的全过程,助力学生全面发展。 展开更多
关键词 工程图学 课程思政 工匠精神 混合式教 主动
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工程图学投影展开虚拟仿真系统的研究与实践
12
作者 曾红 王元昊 高秀艳 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2023年第5期111-114,共4页
为满足工程图学投影原理的教学基本需求,本文基于3D Max、Adobe Media Encoder渲染器等软件制作开发了一套投影展开虚拟仿真系统,系统主要包括正投影法的基本概念及特性仿真、点线面投影与展开仿真、立体投影及表面取点仿真、轴测图形... 为满足工程图学投影原理的教学基本需求,本文基于3D Max、Adobe Media Encoder渲染器等软件制作开发了一套投影展开虚拟仿真系统,系统主要包括正投影法的基本概念及特性仿真、点线面投影与展开仿真、立体投影及表面取点仿真、轴测图形成仿真、机件的常用表达方法仿真等模块。仿真动画内容全面形象,使单调抽象的投影展开的空间思维问题变得简单、直观。虚拟仿真系统在教学实践中实际运用效果良好,为工程图学的教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 工程图学 正投影法 虚拟仿真实验
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基于3D打印技术的新工科“工程图学”课程体系建设
13
作者 杨磊 张聪 陈云 《教育教学论坛》 2023年第18期149-152,共4页
立足于新工科背景,总结当下“工程图学”课程的教学现状,探讨将3D打印技术融入“工程图学”课程教学,并结合三维建模与大学生各类竞赛,共建“工程图学”课程教学体系。通过在“工程图学”课程教学过程中,增加3D打印技术中的三维建模、... 立足于新工科背景,总结当下“工程图学”课程的教学现状,探讨将3D打印技术融入“工程图学”课程教学,并结合三维建模与大学生各类竞赛,共建“工程图学”课程教学体系。通过在“工程图学”课程教学过程中,增加3D打印技术中的三维建模、打印以及实物模型观测等环节,讲解其原理并让学生实际操作,调动学生的学习热情并提高学习专注度,使其深入理解工程图学的知识要点。此外,可以引导学生利用3D打印技术参与竞赛,达到以赛代练的目的。同时,结合3D打印技术提出将工匠精神融入课程思政。 展开更多
关键词 新工科 工程图学 3D打印技术 课程建设 课程思政
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以项目为驱动的工程图学课程思政探索与实践
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作者 许幸新 张晓辉 +2 位作者 张跃敏 罗晨旭 孙智甲 《中国现代教育装备》 2023年第19期100-101,108,共3页
借助信息技术手段,采用项目驱动方式,使工程图学课程教学内容与思政教育价值内涵相融合,强化学生的主体意识与教师的主导地位。通过师生共建虚拟模型库、小组合作开展趣味性工程实践、学以致用的系列项目实践等,使学生将思政教育“内化... 借助信息技术手段,采用项目驱动方式,使工程图学课程教学内容与思政教育价值内涵相融合,强化学生的主体意识与教师的主导地位。通过师生共建虚拟模型库、小组合作开展趣味性工程实践、学以致用的系列项目实践等,使学生将思政教育“内化于心、外化于行”,为提高学生学习的积极性和主动性、培养学生的自主学习能力和创新能力奠定了基础。 展开更多
关键词 课程思政 工程图学 信息技术 项目驱动
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依托大数据的智能化学情分析及过程评价教学实施策略研究——以工程图学为例
15
作者 鲍和云 陆凤霞 李海燕 《科教文汇》 2023年第4期74-77,共4页
针对工科骨干基础课程工程图学教学目前存在的问题,该文开展了依托大数据的智能化学情分析及过程评价教学实施策略研究,提出根据学情动态调整的动态教学设计方法,创建基于移动学习模式的个性化课程学习方式,建立线上线下多元化的智能考... 针对工科骨干基础课程工程图学教学目前存在的问题,该文开展了依托大数据的智能化学情分析及过程评价教学实施策略研究,提出根据学情动态调整的动态教学设计方法,创建基于移动学习模式的个性化课程学习方式,建立线上线下多元化的智能考核方式,供教学及研究参考. 展开更多
关键词 大数据 智能化 情分析 工程图学
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基于全国成图大赛的“工程图学”课程教学改革探索
16
作者 袁望姣 《教育教学论坛》 2023年第25期63-66,共4页
随着三维成图技术的日趋成熟,工程产品的设计回归设计思维的本源,冲击着现行“工程图学”课程教学体系。全国大学生成图大赛融合了现阶段我国制造业界、工程界对工程图样的最新要求,重点考查大学生三维成图技术和图样信息化处理技术的... 随着三维成图技术的日趋成熟,工程产品的设计回归设计思维的本源,冲击着现行“工程图学”课程教学体系。全国大学生成图大赛融合了现阶段我国制造业界、工程界对工程图样的最新要求,重点考查大学生三维成图技术和图样信息化处理技术的创新应用能力。通过调整教学目标、教学内容、教学方式和考核评价方法等,构建新的“工程图学”课程教学体系,将三维成图技术和图样信息化处理技术完全融入其中。实践证明,“徒手绘图+尺规成图+计算机成图”的新模式符合教与学的规律。 展开更多
关键词 工程图学 改革 创新能力 三维设计 模式
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“工程图学”课程中“工匠精神”的挖掘与融合
17
作者 汤精明 《装备制造技术》 2023年第11期83-85,共3页
工匠精神是当前处于制造业转型期的中国所必需的一种精神,对工匠精神的弘扬既是国家战略的体现,也是时代发展的共识。在专业课程的教学过程中践行工匠精神更是实现立德树人教育目标的重要途径。文章以专业基础课程“工程图学”为例,根... 工匠精神是当前处于制造业转型期的中国所必需的一种精神,对工匠精神的弘扬既是国家战略的体现,也是时代发展的共识。在专业课程的教学过程中践行工匠精神更是实现立德树人教育目标的重要途径。文章以专业基础课程“工程图学”为例,根据“工程图学”课程的课程特点分析了“工程图学”课程与“工匠精神”之间的联系,阐述了“工匠精神”是“工程图学”课程的重要思政内涵,论述了“工匠精神”融入“工程图学”课程是优化课程教学的需要,并且结合安徽工程大学的实际教学情况,在总结经验的基础上,在“工程图学”课程教学过程中实践了“工匠精神”教育,即探索了“工匠精神”在绘图、读图、尺寸标注以及制图测绘教学过程中挖掘与融合的必要性和具体的实践途径。结果表明:在“工程图学”课程教学中积极融入“工匠精神”教育能有效提高学生的课程教学效果,有利于在教学过程中培养学生的一丝不苟、精益求精、追求卓越和勇于创新等品质,促进了新工科人才培养质量的显著提高。这对于推动课程思政与“工程图学”课程的深度融合具有一定的实践意义。 展开更多
关键词 工匠精神 工程图学 挖掘 融合
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基于SPOC的工程图学项目化混合教学方式研究与实践
18
作者 李伟青 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第7期0061-0063,共3页
近年来,高等教育的进步为混合式教学模式的发展带来了全新的方向。一方面,SPOC(小规模限制性在线课程)的提出,为混合式教学的线上教学阶段提供了更加多元化的教学模式和资源,有助于推进混合式教学模式的进一步优化,提升教学质量;另一方... 近年来,高等教育的进步为混合式教学模式的发展带来了全新的方向。一方面,SPOC(小规模限制性在线课程)的提出,为混合式教学的线上教学阶段提供了更加多元化的教学模式和资源,有助于推进混合式教学模式的进一步优化,提升教学质量;另一方面,项目化教学与混合式教学的融合,进一步优化了教学内容,有助于学生理论知识与专业素养的全面提升。“工程图学”课程作为高校工科专业的基础专业课程之一,对于学生未来的专业发展有着重要的奠基作用,在该课程教学中应用项目化混合式教学,能够大大提升教学效率和效果,促进学生的专业能力发展。对此,本文立足于SPOC的应用,针对“工程图学”课程的项目化混合式教学模式展开探究,希望可以予以有效参考。 展开更多
关键词 SPOC 工程图学 课程教 项目化 混合式教
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“新工科”建设背景下工程图学类课程综合改革研究
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作者 周荣安 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期0082-0085,共4页
当前,我国已进入了重要的科技及产业变革时期,综合素质较强的复合型人才的需要在不断加大。为了实现新时期变革目标,教育部制定了针对性的人才培养战略方案,尝试改造升级传统的工科专业,使其转型成为新型工科专业,即“新工科”。本文探... 当前,我国已进入了重要的科技及产业变革时期,综合素质较强的复合型人才的需要在不断加大。为了实现新时期变革目标,教育部制定了针对性的人才培养战略方案,尝试改造升级传统的工科专业,使其转型成为新型工科专业,即“新工科”。本文探讨“新工科”建设背景下工程图学类课程改革的意义,分析工程图学类课程教学的现状与问题,提出了“新工科”建设背景下高校工程图学类课程教学综合改革的实施路径。 展开更多
关键词 “新工科” 工程图学类课程 综合改革 研究
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工程图学发展史及其在课程思政教学中的作用
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作者 梁瑛娜 《科教文汇》 2023年第12期151-154,共4页
工程图学是一门应用极为广泛的横断科学,其诞生于人类的生产劳动之中,经过数千年的发展演化,造就了今日的水平和成就。探索和感知工程图学发展史,尤其是中国工程图学发展脉络,研究图学思想的形成、发展规律的演变、数学基础的科学贡献... 工程图学是一门应用极为广泛的横断科学,其诞生于人类的生产劳动之中,经过数千年的发展演化,造就了今日的水平和成就。探索和感知工程图学发展史,尤其是中国工程图学发展脉络,研究图学思想的形成、发展规律的演变、数学基础的科学贡献以及图学与艺术相结合的历史经验,对图学教师自身知识的扩充和课程思政教学的开展具有重要意义。 展开更多
关键词 工程图学 发展史 课程思政
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