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题名“新工科”建设背景下工程图学类课程综合改革研究
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作者
周荣安
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机构
南华大学机械工程学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期0082-0085,共4页
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基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题:“新工科”建设背景下工程图学类课程综合改革(编号:XJK18BGD047)。
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文摘
当前,我国已进入了重要的科技及产业变革时期,综合素质较强的复合型人才的需要在不断加大。为了实现新时期变革目标,教育部制定了针对性的人才培养战略方案,尝试改造升级传统的工科专业,使其转型成为新型工科专业,即“新工科”。本文探讨“新工科”建设背景下工程图学类课程改革的意义,分析工程图学类课程教学的现状与问题,提出了“新工科”建设背景下高校工程图学类课程教学综合改革的实施路径。
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关键词
“新工科”
工程图学类课程
综合改革
研究
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校工程图学类课程“三教”改革研究与实践
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作者
杨南
李健
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机构
枣庄职业学院
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出处
《科学咨询》
2023年第10期29-31,共3页
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基金
山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题,“职教高地”建设背景下建筑工程技术专业群建设研究与实践(2021QZC021)。
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文摘
为提升课程前瞻性、针对性、实践性,本文结合“岗课赛证融通”教学模式,以“混凝土结构平法识图与构造”课程为载体,提出以校企共建装配式建筑产业学院为依托,对接装配式建筑建造全流程岗位要求,以校企人才供需为导向、团队共建为手段、资源共享为条件,通过校企互培、互认、互聘组建“双师型”教师教学团队;提出模块化、项目化、递进式教学内容设计思路,构建“模块化、菜单式”教学内容体系;实施问题导向、任务驱动、虚实结合的教学策略,实现理论教学与实践教学的有机融合。
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关键词
三教改革
工程图学类课程
岗课赛证融通
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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