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劳动教育背景下工程实训课程教学改革探索与实践
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作者 王若淳 《华章》 2024年第2期0102-0104,共3页
为了贯彻将劳动教育全面融入人才培养全过程的理念,高校对工程实训课程进行了一系列的改革探索和实践。此次改革的重点在于创新实训内容、优化教学设计、整合不同工种,建立起面向理工科和文科学生的差异化实训体系。通过实际教学应用,... 为了贯彻将劳动教育全面融入人才培养全过程的理念,高校对工程实训课程进行了一系列的改革探索和实践。此次改革的重点在于创新实训内容、优化教学设计、整合不同工种,建立起面向理工科和文科学生的差异化实训体系。通过实际教学应用,高校已经取得了显著的成果,不仅提高了学生的工程实践能力,也提升了教师团队的教学水平。本文将重点探讨在劳动教育背景下,高校工程实训课程的教学改革措施及其实践成果。 展开更多
关键词 劳动教育背景 高校 工程实训课程 教学改革 实践
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软件工程实训课程的建设与实践 被引量:9
2
作者 李志民 郑秋生 苗凤君 《计算机教育》 2012年第6期99-102,共4页
介绍软件工程实训课程的建设与实践情况,论证开设软件工程实训课程的必要性。根据该课程"以项目为主线、注重实践"的特点,从学生分组、项目选择、时间和内容安排、技术要求、里程碑评审、成绩考核标准等多方面进行课程建设。... 介绍软件工程实训课程的建设与实践情况,论证开设软件工程实训课程的必要性。根据该课程"以项目为主线、注重实践"的特点,从学生分组、项目选择、时间和内容安排、技术要求、里程碑评审、成绩考核标准等多方面进行课程建设。通过学院4届学生的教学实践,证明软件工程实训课程能够提高学生的学习兴趣、自学能力、工程实践能力和合作精神,为学生就业打下良好基础。 展开更多
关键词 软件工程实训课程 课程建设 自学能力 实践能力
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新工科背景下高等农业院校机械专业工程实训课程体系构建研究 被引量:2
3
作者 秦丽元 张影微 +3 位作者 刘中原 李岩 董欣 李晶宇 《教育教学论坛》 2020年第14期305-306,共2页
文章基于新工科建设理念和要求,结合地方农业院校机械专业特点,依靠学科特色和优势组织课程内容、构建实训平台,为培养适合于现代化农业发展要求的专门机械人才提供参考。
关键词 新工科 农业院校 机械专业 工程实训课程体系
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基于新工科理念的“协作工业机器人”工程实训课程教学探讨 被引量:2
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作者 白雁力 卢健 +1 位作者 李姮 许金 《西部素质教育》 2019年第9期169-171,共3页
文章以优傲协作工业机器人为例,首先从基础实训项目、专业实训项目和综合实训项目三方面探讨了基于新工科理念的"协作工业机器人"工程实训课程教学内容和项目设计,然后论述了基于新工科理念的"协作工业机器人"工程... 文章以优傲协作工业机器人为例,首先从基础实训项目、专业实训项目和综合实训项目三方面探讨了基于新工科理念的"协作工业机器人"工程实训课程教学内容和项目设计,然后论述了基于新工科理念的"协作工业机器人"工程实训课程教学。 展开更多
关键词 新工科 协作工业机器人 工程实训课程
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基于立体拼图的激光切割实训课程改革与实践
5
作者 张贝贝 《许昌学院学报》 CAS 2024年第2期153-156,共4页
把立体拼图的制作融到激光切割实训课程中,实训中学生自由组队完成从设计-加工-装配的整个过程,把软件应用、工艺参数优化、整体装配及表面处理等操作重点,制定成量化的考核标准,直观反馈教学效果,同时培养学生的创新和团队协作能力,提... 把立体拼图的制作融到激光切割实训课程中,实训中学生自由组队完成从设计-加工-装配的整个过程,把软件应用、工艺参数优化、整体装配及表面处理等操作重点,制定成量化的考核标准,直观反馈教学效果,同时培养学生的创新和团队协作能力,提高学生的工程实践和实际解决工程问题的能力. 展开更多
关键词 激光切割 立体拼图 工程实训课程
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基于STC89C51单片机的电子工艺实训设计
6
作者 时慧喆 孟小源 +1 位作者 颜子瀚 王雪梅 《集成电路应用》 2024年第2期416-419,共4页
阐述工程实训教学中电子工艺实训所面临的问题的原因,提出解决方法。分析基于STC89C51单片机控制的电子工艺实训的方案设计、具体执行、以及可预期的实训效果。学生经过实践学习,能够较好地掌握相关基础知识、操作技能。
关键词 单片机 STC89C51 电子工艺实训 工程实训课程
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多人协同学习模式的实践——以“网络工程技术课程”实训教学为例
7
作者 杨春花 《西部素质教育》 2020年第16期147-148,共2页
为了提高学生的学习效果,文章首先阐述了多人协同学习模式的优势,然后以“网络工程技术课程”实训教学为例,从设计思路和实现路径两个方面论述了多人协同学习模式的实践,最后分析了多人协同学习模式的教学效果。
关键词 多人协同学习模式 “网络工程技术课程实训教学 小组学习
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“双创”视域下软件工程专业人才培养模式探析 被引量:22
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作者 陈志刚 夏旭 +2 位作者 师雷宏 漆华妹 沈海澜 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第11期18-22,38,共6页
在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新... 在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新创业型人才培养过程,构建"五位一体"教学管理体系和"331"层递式创新实践能力发展平台。 展开更多
关键词 创新创业教育:软件工程专业:培养目标:课程体系:实训 国际竞争力
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关于微课应用于工程实训类课程中的几点思考 被引量:1
9
作者 郝欢 芦静 +1 位作者 许剑锋 刘延飞 《才智》 2014年第21期75-75,共1页
微课作为新型的学习资源,以微型化、聚焦化和碎片化等特点迅速成为课堂教学的新模式。本文介绍了微课的特点、阐述了微课和工程实训类课程结合的意义,以及引入到工程实训类课程中的具体措施。
关键词 微课 课程 工程实训课程
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