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面向工程应用能力的物联网工程专业人才培养探索 被引量:1
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作者 郭振军 曾利 +1 位作者 王如月 张余明 《西部素质教育》 2023年第19期78-81,共4页
文章首先分析了物联网工程专业人才培养现状,然后阐述了面向工程应用能力的物联网工程专业人才培养实践,最后论述了面向工程应用能力的物联网工程专业人才培养成效。
关键词 物联网工程专业 人才培养 工程应用能力
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地方应用型本科院校培养学生工程应用能力的探索与实践——以西安航空学院材料类专业为例
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作者 于方丽 王栓强 +4 位作者 鲁媛媛 张海鸿 孟志新 李鑫 谢辉 《化工高等教育》 2023年第1期19-24,150,共7页
培养具有大国工匠精神的应用型专业人才是我国加快建设科技强国的要求。立德树人,对焦需求、变焦应用,聚焦创新意识、工匠精神的培养,是新时代西安航空学院人才培养的方向和目标。文章针对该校材料类专业学生认知实践能力欠缺、工程实... 培养具有大国工匠精神的应用型专业人才是我国加快建设科技强国的要求。立德树人,对焦需求、变焦应用,聚焦创新意识、工匠精神的培养,是新时代西安航空学院人才培养的方向和目标。文章针对该校材料类专业学生认知实践能力欠缺、工程实践能力及创新实践能力不足等问题,探索并实践了“兴趣—乐趣—志趣”三阶段层级递进式学生工程应用能力培养体系,为有效解决应用型人才培养中的突出问题提供思路。 展开更多
关键词 材料类专业 应用型本科院校 工程应用能力
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改革电子技术实践教学 培养学生工程应用能力 被引量:20
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作者 于海雁 庞杰 +1 位作者 薛丹 李新 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第10期179-181,191,共4页
工程教育专业认证标准对高校毕业生的能力提出了具体要求,实践教学是培养学生工程应用力的重要途径。针对当前地方本科院校电子技术实践教学存在的问题,构建了培养学生工程实践能力的电子技术实践教学体系。通过对电子技术实践课教学内... 工程教育专业认证标准对高校毕业生的能力提出了具体要求,实践教学是培养学生工程应用力的重要途径。针对当前地方本科院校电子技术实践教学存在的问题,构建了培养学生工程实践能力的电子技术实践教学体系。通过对电子技术实践课教学内容、教学手段、考核方法等改革,形成了分专业、分阶段、分层次,由浅入深、由简单到综合、由学习到创新的实践教学模式,将"实物"教学理念贯穿始终。实践表明,这些改革措施提高了学生的动手能力和工程素质,也促进了理论课教学。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 电子技术 教学改革 工程应用能力
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工程应用能力的实验教学改革研究——以建筑环境与设备工程专业为例 被引量:10
4
作者 熊军 刘泽华 +2 位作者 罗清海 柳建祥 李显利 《高等建筑教育》 2011年第1期158-161,共4页
文章提出了在学分制培养计划下建筑环境与设备工程专业实验教学改革的思路和具体内容,从独立设置专业实验课、专业实验课增加综合设计性实验、在专业实验教学中增加工程实训内容、专业实验课的管理和考核方式四个方面,分析了实验教学改... 文章提出了在学分制培养计划下建筑环境与设备工程专业实验教学改革的思路和具体内容,从独立设置专业实验课、专业实验课增加综合设计性实验、在专业实验教学中增加工程实训内容、专业实验课的管理和考核方式四个方面,分析了实验教学改革的方法。通过这些实验教学改革,增强了学生工程应用能力和实践能力。 展开更多
关键词 工程应用能力 建筑环境与设备工程 实验教学 教学改革
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建环专业工程应用能力培养体系改革与实践 被引量:8
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作者 谢东 刘泽华 +2 位作者 陈刚 李惠敏 熊军 《高等建筑教育》 2010年第6期53-56,共4页
文章从研究高校建环专业人才培养现状出发,围绕工程应用能力培养,从培养方案、实践教学、课程设置等方面着手构建了一套适合工程能力培养的综合教学体系。实践结果表明,学生的实践创新能力和综合素质有了明显提高,毕业生深受用人单位欢迎。
关键词 建环专业 工程应用能力 课程建设
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项目化实训对本科生工程应用能力培养的探索与实践 被引量:10
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作者 张晓明 王俊社 +1 位作者 郭立炜 尚爱华 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2010年第2期104-107,共4页
针对当前高校本科生培养模式与就业市场实际需求之间的差距,提出利用项目驱动的实训教学提高本科生的工程应用能力,分析了实施项目化实训中的关键因素,并结合河北科技大学信息科学与工程学院开展的本科实训教学实践工作,对分级教学、实... 针对当前高校本科生培养模式与就业市场实际需求之间的差距,提出利用项目驱动的实训教学提高本科生的工程应用能力,分析了实施项目化实训中的关键因素,并结合河北科技大学信息科学与工程学院开展的本科实训教学实践工作,对分级教学、实训内容、教学方式、考核机制等方面进行了探讨。 展开更多
关键词 项目驱动 实训 本科生 工程应用能力
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以工程应用能力为主导 提高工程教育人才培养质量 被引量:35
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作者 高林 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期27-29,35,共4页
创新工程应用型人才培养模式、提高教学质量是实施高等教育分类发展的重要方面。本文首先分析了当前工程教育教学中急需解决的若干深层次问题,提出以工程应用能力为主导构建人才培养模式、工程行动能力是工程应用能力的核心能力的论点;... 创新工程应用型人才培养模式、提高教学质量是实施高等教育分类发展的重要方面。本文首先分析了当前工程教育教学中急需解决的若干深层次问题,提出以工程应用能力为主导构建人才培养模式、工程行动能力是工程应用能力的核心能力的论点;并依据工程应用能力的内涵组成,分类设计课程和构建工程应用型人才培养体系;最后对我国当前工程应用型人才培养提出了六点思考与建议。 展开更多
关键词 工程应用能力 工程学科 科学思维 行动能力 专业技能 项目课程
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自动化专业人才工程应用能力培养模式的研究与实践 被引量:6
8
作者 周競 陈桂 +2 位作者 陈小虎 朱晓春 汪木兰 《科技创新导报》 2008年第9期199-199,201,共2页
根据工程应用型人才的培养目标,结合我院的办学特色,构建出自动化专业人才培养方案,通过加强校内外实验和实习基地建设,改革实验内容,产学研相结合、科研与教学相结合等具体措施,在工程应用能力培养方面做了研究与实践,并取得了较好的... 根据工程应用型人才的培养目标,结合我院的办学特色,构建出自动化专业人才培养方案,通过加强校内外实验和实习基地建设,改革实验内容,产学研相结合、科研与教学相结合等具体措施,在工程应用能力培养方面做了研究与实践,并取得了较好的效果。 展开更多
关键词 自动化专业 工程应用能力 培养方案
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强化工程应用能力培养 彰显工程人才培养特色——以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例 被引量:4
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作者 王干 朱爱萍 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第5期68-72,共5页
从国际和国内两个视角分析加强工程人才工程应用能力培养的重要性,剖析传统实践教学存在的主要问题,以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例,从实践教学体系设计、实践教学目标制定、实践教学内容组织、实践教学师资配备、工程... 从国际和国内两个视角分析加强工程人才工程应用能力培养的重要性,剖析传统实践教学存在的主要问题,以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例,从实践教学体系设计、实践教学目标制定、实践教学内容组织、实践教学师资配备、工程实践方式创新和工程实践学习效果评价六个方面探讨全日制工程硕士实践教学体系改革的具体做法。 展开更多
关键词 全日制工程硕士 工程应用能力 实践教学 改革
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自动化专业工程应用能力培养的探索 被引量:4
10
作者 王琦 白建云 +1 位作者 孙竹梅 李昀 《电气电子教学学报》 2013年第6期98-100,共3页
我校自动化专业面向电力行业培养热控工程技术人员,有着鲜明的行业特色。我们在明确专业和行业工程实践能力需求的基础上,通过多年的教学研究和实践,取得了良好的效果。本文从突出学生工程应用能力培养模式的思路方法建设、培养方案建... 我校自动化专业面向电力行业培养热控工程技术人员,有着鲜明的行业特色。我们在明确专业和行业工程实践能力需求的基础上,通过多年的教学研究和实践,取得了良好的效果。本文从突出学生工程应用能力培养模式的思路方法建设、培养方案建设和培养体系建设三方面,阐明了自动化专业学生工程应用能力培养的有效途径。 展开更多
关键词 工程应用能力培养 教学模式 改革
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“双导师制”提升过控专业毕业设计工程应用能力的探索 被引量:3
11
作者 高能文 王洪 +1 位作者 李军 全学军 《广东化工》 CAS 2015年第16期234-235,共2页
针对过程装备与控制工程专业工程化特色显著的特点,结合本校该专业成立时间短、实践教学不足、师资较弱的现状,提出校内导师和校外导师共同辅导的"双导师制"毕业设计指导模式,来提高学生毕业设计质量和工程应用能力。介绍了... 针对过程装备与控制工程专业工程化特色显著的特点,结合本校该专业成立时间短、实践教学不足、师资较弱的现状,提出校内导师和校外导师共同辅导的"双导师制"毕业设计指导模式,来提高学生毕业设计质量和工程应用能力。介绍了该模式的具体内容及相对传统教学模式的优越性,并探讨相应的毕业实习模式、毕业设计选题、实习管理、成绩评定等方面的具体措施。以期望提高学生培养质量,促进学生就业,为学校带来更好的社会效益。 展开更多
关键词 “双导师制” 工程应用能力 毕业设计 教学质量
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《互换性与测量技术》课程工程应用能力形成机制研究 被引量:2
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作者 杨发展 王玉玲 +1 位作者 刘琨明 杨勇 《教育教学论坛》 2017年第7期234-235,共2页
本文重点围绕学生在上课环节中的教学模式创新,探索改善和提高学生的工程应用能力和实现途径,充分利用各种媒体和手段,将课程教学知识点引入实验教学和工程测量中,在授课环节不断推动教学方式和实验教学手段多样化。同时,在教学后续大... 本文重点围绕学生在上课环节中的教学模式创新,探索改善和提高学生的工程应用能力和实现途径,充分利用各种媒体和手段,将课程教学知识点引入实验教学和工程测量中,在授课环节不断推动教学方式和实验教学手段多样化。同时,在教学后续大作业中引入工程实例与开发新项目,激发学生对课程的学习兴趣和学习的主观能动性。并将该教学方式在2014级卓越工程师班尝试推广应用,验证该教学方法的效果和学生的掌握情况,了解和掌握学生工程素质和创新能力的提升情况。 展开更多
关键词 工程应用能力 形成机制 工程素质 教学模式
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自动化专业学生工程应用能力培养模式探讨 被引量:5
13
作者 项新建 《浙江科技学院学报》 CAS 2005年第3期219-222,共4页
在分析影响自动化专业学生工程应用能力培养模式因素的基础上,提出了非研究型大学自动化专业学生工程应用能力培养的创新思路,并进行了积极的实践探索,探讨了工程应用能力培养过程中应注意的一些问题。实践表明:递进训练、全程培养是培... 在分析影响自动化专业学生工程应用能力培养模式因素的基础上,提出了非研究型大学自动化专业学生工程应用能力培养的创新思路,并进行了积极的实践探索,探讨了工程应用能力培养过程中应注意的一些问题。实践表明:递进训练、全程培养是培养学生工程应用能力的有效方法。 展开更多
关键词 自动化人才 工程应用能力 培养模式
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面向工程应用能力培养的《传感器与检测技术》教学改革 被引量:24
14
作者 朱启兵 《贵州师范学院学报》 2013年第3期27-30,共4页
"传感器与检测技术"是电子信息类专业的一门重要专业技术课程,如何在课程教学中培养学生的工程应用思想与创新实践能力,是实现电子信息类卓越工程师培养计划的一个重要环节。根据学校的专业定位和实验条件,结合"传感器... "传感器与检测技术"是电子信息类专业的一门重要专业技术课程,如何在课程教学中培养学生的工程应用思想与创新实践能力,是实现电子信息类卓越工程师培养计划的一个重要环节。根据学校的专业定位和实验条件,结合"传感器与检测技术"的课程特点,坚持研究型的教学理念,通过对课程内容优化配置、先进教学方法的实施和基于项目驱动式的实验课程改革,构建理论教学、实践教学、课外研学、网络助学四位一体的立体化教学模式,在《传感器与检测技术》课程教学中做了有益的探索,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 传感器与检测技术 教学改革 工程应用能力 项目驱动
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基于工程应用能力培养的“自动控制原理”教学改革研究 被引量:2
15
作者 宋雪玲 宋哲英 刘朝英 《高教学刊》 2016年第14期118-119,共2页
针对"自动控制原理"目前教学过程中存在的问题,结合工程应用能力培养的教学目标,从专业课程体系、教学理念及教学内容改革、实践环节建设、网络资源建设等方面对课程具体改革方法、步骤进行了分析总结,实现了从理论教学到工... 针对"自动控制原理"目前教学过程中存在的问题,结合工程应用能力培养的教学目标,从专业课程体系、教学理念及教学内容改革、实践环节建设、网络资源建设等方面对课程具体改革方法、步骤进行了分析总结,实现了从理论教学到工程应用能力培养的改革目标。 展开更多
关键词 自动控制原理 工程应用能力 教学改革
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强化工程应用能力培养的自动化专业计算机课程建设 被引量:3
16
作者 高国琴 赵德安 +3 位作者 刘国海 牛雪梅 王东宏 温娟 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2011年第3期32-35,共4页
根据我国高等教育发展的现状及教学研究型大学的学校和专业定位,分析本专业建设目前存在的主要问题,阐述本专业计算机课程群建设的背景和意义。从强化工程应用能力培养以适应市场人才需求的角度出发,从课程群新体系的构建、课程群教学... 根据我国高等教育发展的现状及教学研究型大学的学校和专业定位,分析本专业建设目前存在的主要问题,阐述本专业计算机课程群建设的背景和意义。从强化工程应用能力培养以适应市场人才需求的角度出发,从课程群新体系的构建、课程群教学内容、教学方法和手段以及考核方法的改革等多个方面,探讨该课程群建设的新思路和新措施,为自动化专业核心课程体系的建设提供借鉴。 展开更多
关键词 计算机课程群 课程群建设 工程应用能力
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卓越机械工程师国际工程应用能力教学模式探索 被引量:1
17
作者 曹蔚 王洪喜 +1 位作者 沈云波 BHANDARI.ABHIJIT 《高教学刊》 2021年第6期24-27,共4页
文章针对西安工业大学卓越机械工程人才国际化工程应用能力培养的现状,基于“增长拓宽学生国际见识”的理念,进行了卓越机械工程师国际化工程应用能力培养的教学模式改革探索并提出改进措施。重构了课程体系,加强国际化课程建设,改革主... 文章针对西安工业大学卓越机械工程人才国际化工程应用能力培养的现状,基于“增长拓宽学生国际见识”的理念,进行了卓越机械工程师国际化工程应用能力培养的教学模式改革探索并提出改进措施。重构了课程体系,加强国际化课程建设,改革主干课程新的国际化教学方式与教学内容。建设国际化课程及工程资源单元,探索面向国际工程能力培养的多元跨文化化实训教学。改进课程评价方式,培养学生的国际机械工程应用能力和跨文化国际交流合作能力。 展开更多
关键词 卓越 机械工程 国际工程应用能力 教学模式
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强化学生工程应用能力培养的研究与实践 被引量:1
18
作者 黎小巨 赵天婵 黄江航 《当代教育理论与实践》 2016年第7期79-82,共4页
在高校转型的过程中,加强学生工程应用能力培养是提高应用型人才质量的重要途径。根据制造业对数控技术应用人才的工程能力要求,制定课程的培养目标,重组教学内容,重构教学计划,探索了模块化、团队化和层次化的考核方式,实践表明对强化... 在高校转型的过程中,加强学生工程应用能力培养是提高应用型人才质量的重要途径。根据制造业对数控技术应用人才的工程能力要求,制定课程的培养目标,重组教学内容,重构教学计划,探索了模块化、团队化和层次化的考核方式,实践表明对强化学生工程应用能力有明显的效果。 展开更多
关键词 工程应用能力 多元化考核 教学研究 数控技术
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以培养工程应用能力为核心创建电工电子实验教学示范中心 被引量:4
19
作者 赵文兵 柴旺兴 田艳芳 《高校实验室工作研究》 2009年第1期74-78,共5页
本文介绍了湖北汽车工业学院电工电子实训中心以培养高素质优秀人才为目标,建设省级实验教学示范中心,在实验教学体系、实验教学内容、实验教学队伍以及运行管理模式等几个方面所取得的成功经验。
关键词 电工电子 实验教学 工程应用能力
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改革电子技术课程教学 培养工程应用能力 被引量:1
20
作者 陈志红 刘海燕 周利红 《郑州铁路职业技术学院学报》 2014年第2期83-84,共2页
高职电子类专业是理论与工程实际并重的专业,学生的工作岗位是电子产品生产一线。为满足岗位要求,教学中应突出学生工程应用能力的培养。为此,我们界定了电子课程的培养目标,整合一体化教材,改建基地,改革教学方式和评价机制,着力培养... 高职电子类专业是理论与工程实际并重的专业,学生的工作岗位是电子产品生产一线。为满足岗位要求,教学中应突出学生工程应用能力的培养。为此,我们界定了电子课程的培养目标,整合一体化教材,改建基地,改革教学方式和评价机制,着力培养和提高学生的工程应用能力,取得良好的效果。 展开更多
关键词 电子技术 工程应用能力 教学改革
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