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高职院校专业课课程思政设计与实践研究——以工程招投标与合同管理为例
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作者 王乐 谭勇 《现代商贸工业》 2025年第8期237-239,共3页
通过聚焦高职院校专业课课程思政设计与实践,以工程招投标与合同管理课程为例,提出了具有针对性的课程思政教学设计思路,深入挖掘并整合该课程的思政元素,明确了课程思政教学路径,旨在强化学生的法律意识、职业道德和社会责任感。经过... 通过聚焦高职院校专业课课程思政设计与实践,以工程招投标与合同管理课程为例,提出了具有针对性的课程思政教学设计思路,深入挖掘并整合该课程的思政元素,明确了课程思政教学路径,旨在强化学生的法律意识、职业道德和社会责任感。经过实践应用与效果评估,学生综合素质得到显著增强,丰富了专业课程思政教学体系,为培养德才兼备的高素质人才提供了有益的探索和参考。 展开更多
关键词 高职院校 职业教育 课程思政 工程招投标与合同管理
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融入我国超级工程案例的“工程招投标与合同管理”课程教学研究
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作者 欧阳鹭霞 《科教文汇》 2025年第6期124-127,共4页
我国超级工程是创新管理和技术知识的集中体现,为课程教学提供丰富的实例资源,对培养学生的社会责任感和工匠精神具有推动作用。将我国超级工程中的招投标与合同管理实践融入“工程招投标与合同管理”课程建设,聚焦国家超级工程背后的... 我国超级工程是创新管理和技术知识的集中体现,为课程教学提供丰富的实例资源,对培养学生的社会责任感和工匠精神具有推动作用。将我国超级工程中的招投标与合同管理实践融入“工程招投标与合同管理”课程建设,聚焦国家超级工程背后的管理智慧,把超级工程中的招投标、合同管理实践与课程教学内容相结合,引导学生认识到工程招投标与合同管理在超级工程建设过程中的重要作用,了解分析、解决复杂工程问题的思维范式。从教学内容、教学活动、教学反馈三方面提出课程案例教学实施策略,以提升课程教学效果。 展开更多
关键词 超级工程 工程招投标 合同管理 课程教学
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建筑工程招投标与合同管理策略分析
3
作者 郝亮 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2025年第2期111-113,共3页
本文从建筑工程项目角度出发,对招投标与合同管理进行深度研究。先简要介绍了合同管理在建筑工程招投标中的重要作用,对招投标流程与关键环节进行分析,然后简要阐明了当前建筑工程招投标与合同管理中的问题,由此提出一系列就针对性的招... 本文从建筑工程项目角度出发,对招投标与合同管理进行深度研究。先简要介绍了合同管理在建筑工程招投标中的重要作用,对招投标流程与关键环节进行分析,然后简要阐明了当前建筑工程招投标与合同管理中的问题,由此提出一系列就针对性的招投标与合同管理协同发展对策。旨在为相关从业者提供理论参考与实践指导,在尽可能保障各方合法权益的同时,确保建筑工程项目顺利实施。 展开更多
关键词 建筑工程 招投标 合同管理 协同发展
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融合行业信息案例的“建设工程招投标与合同管理实务”课程改革探究 被引量:1
4
作者 王冠 《吉林省教育学院学报》 2024年第8期14-18,共5页
作为工程管理类专业中必修的专业课程,“建设工程招投标与合同管理实务”知识在各大工程项目中都有所应用。但由于此课程天然存在知识驳杂、文本量大、理论多、政策更新快等特征,因此在实践教学中该课程的教学难度很大,学生的学习兴趣... 作为工程管理类专业中必修的专业课程,“建设工程招投标与合同管理实务”知识在各大工程项目中都有所应用。但由于此课程天然存在知识驳杂、文本量大、理论多、政策更新快等特征,因此在实践教学中该课程的教学难度很大,学生的学习兴趣也相对较差。本文围绕将行业信息案例融合“建设工程招投标与合同管理实务”课程的具体方法进行探讨分析,意在借用职业资格考试的教学内容,解决传统教材更新较慢的问题,并拓展教师的知识储备,借助行业真实工作案例,利用信息技术创建工程招投标案例数据库,为教学过程提供更多实践机会,研究表明,该方法对于学生的课堂表现和最终成绩都有着良好的效果,具备大范围推广的条件。 展开更多
关键词 行业信息案例 建设工程招投标与合同管理实务 课程改革
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基于SPOC混合式教学模式的《工程招投标与合同管理》课程应用实践分析
5
作者 陈鹏 吴渝玲 《新潮电子》 2024年第10期292-294,共3页
本文以《工程招投标与合同管理》为例,对以SPOC为基础的混合教学模式进行了深入的研究,并对其进行了具体的设计与实现。在此基础上,提出了招标与合同管理课程建设的意义、面临的挑战,并提出了SPOC混合教学模式的理念、特征。详细讨论了... 本文以《工程招投标与合同管理》为例,对以SPOC为基础的混合教学模式进行了深入的研究,并对其进行了具体的设计与实现。在此基础上,提出了招标与合同管理课程建设的意义、面临的挑战,并提出了SPOC混合教学模式的理念、特征。详细讨论了教学目标的制订、教学内容和资源的开发、教学活动的组织与管理以及学生评价与反馈机制的建立。通过应用实践分析,考察了学生参与度、满意度以及能力水平提升情况,并对教师角色和教学效果进行了评估。同时,对可能遇到的问题与困难进行了讨论,并提出了改进策略和建议,以优化教学效果。 展开更多
关键词 SPOC混合式教学模式 工程招投标与合同管理 应用 实践分析
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MEM专业课课程案例库建设探析——以工程招投标与合同管理课程为例
6
作者 李维芳 《现代商贸工业》 2024年第10期245-247,共3页
近年来MEM工程管理硕士专业学位研究生教育不断发展壮大,在培养工程管理人才方面发挥着越来越重要的作用。为提高MEM工程管理硕士的培养质量,案例教学被广泛用于MEM专业学位研究生教学中。实施案例教学的重要支撑是案例库,案例库建设是... 近年来MEM工程管理硕士专业学位研究生教育不断发展壮大,在培养工程管理人才方面发挥着越来越重要的作用。为提高MEM工程管理硕士的培养质量,案例教学被广泛用于MEM专业学位研究生教学中。实施案例教学的重要支撑是案例库,案例库建设是否完善与案例教学的质量密切相关。本文以工程招投标与合同管理课程为例,提出了MEM课程案例库构建思路及建设保障措施,包括以MEM培养目标和课程教学目标为依据,规范案例教学实施步骤,建立案例库的评价反馈及更新迭代机制,注重案例库平台的选择及加强与企业单位的合作等措施,旨在为MEM课程案例库的建设及教学应用提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 MEM 工程招投标与合同管理 课程 案例库
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“互联网+”背景下高职院校《工程招投标与合同管理》课程信息化教学改革存在的问题及对策研究
7
作者 林野 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期091-094,共4页
“互联网+教育”的快速发展已经引发高职院校课堂教学的新一轮改革。结合信息化教学的新思路、新方法、新举措,笔者认为《工程招投标与合同管理》教学中存在“专任教师信息化教学能力不足”,“教材内容更新缓慢,未能反映工程招投标领域... “互联网+教育”的快速发展已经引发高职院校课堂教学的新一轮改革。结合信息化教学的新思路、新方法、新举措,笔者认为《工程招投标与合同管理》教学中存在“专任教师信息化教学能力不足”,“教材内容更新缓慢,未能反映工程招投标领域最新发展动态”,“课程实训软件未能与真实建设工程电子招标投标平台有效衔接”等问题。本文试图通过分析研究,探寻解决上述问题的途径和方法。 展开更多
关键词 工程招投标与合同管理 信息化 教学改革 问题及对策
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新工科视域下“工程招投标与合同管理”课程改革与实践
8
作者 欧阳鹭霞 《现代盐化工》 2024年第3期141-143,共3页
“新工科”建设背景下,传统的工程招投标与合同管理课程在教学内容、教学方法等方面存在不足,难以满足复合型人才培养的需求。课程基于OBE理念构建“基础理论-专业技术-案例应用”模块化知识体系;利用信息化技术开展多样化的教学方法;... “新工科”建设背景下,传统的工程招投标与合同管理课程在教学内容、教学方法等方面存在不足,难以满足复合型人才培养的需求。课程基于OBE理念构建“基础理论-专业技术-案例应用”模块化知识体系;利用信息化技术开展多样化的教学方法;强化过程考核,完善课程考核评价体系。通过从教学内容、教学方法和教学考核三方面的改革提高课程教学质量,培养更符合社会需求的新工科人才。 展开更多
关键词 新工科 工程招投标与合同管理 课程改革
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新工科背景下专创融合混合式课程教学设计——以“工程招投标与合同管理”课程为例
9
作者 欧阳婷 刘锋涛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0211-0214,共4页
线上与线下相结合的学习方式,提供了大量的网上学习资源,并且学生可以自由选择学习的时间和地点。线上教学活动的形式多种多样,可以有效地加强师生、生生之间的沟通和共享,培养学生的学习能力。混合教学就是为了适应网络环境而产生的一... 线上与线下相结合的学习方式,提供了大量的网上学习资源,并且学生可以自由选择学习的时间和地点。线上教学活动的形式多种多样,可以有效地加强师生、生生之间的沟通和共享,培养学生的学习能力。混合教学就是为了适应网络环境而产生的一种适应性变化。与传统的教学方法比较,该方法使学生的英语自学能力得到了很大的改善,并且在期末考试中取得了很大的进步。通过对“工程招投标与承包管理”混合教学模式的实践,说明了该模式的可行性和有效性。 展开更多
关键词 新工科 专创融合 混合式课程教学设计 工程招投标与合同管理课程
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依托优慕课教学平台建设精品在线课程教学实践研究——以“工程招投标与合同管理”为例
10
作者 庞玉玲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第3期0040-0043,共4页
本文依托优慕课教学平台,将课程内容分为招投标理论知识,招标文件编制、投标文件编制、建设工程合同管理五个方面的知识,线上建设基本信息、法律法规、学习风采、工程师课堂、问题讨论区、学生反馈六个板块,提出以工作任务驱动为主、线... 本文依托优慕课教学平台,将课程内容分为招投标理论知识,招标文件编制、投标文件编制、建设工程合同管理五个方面的知识,线上建设基本信息、法律法规、学习风采、工程师课堂、问题讨论区、学生反馈六个板块,提出以工作任务驱动为主、线上线下相结合的教学设计模式,做出工程招投标与合同管理课程教学的情境、教学内容、教学方式、实践应用模式、师生交互、教学评价等环节的优化设置,保证优慕课教学平台精品在线课程的内容建设、线上线下融合教学质量。 展开更多
关键词 精品在线课程 工程招投标与合同管理 教学改革
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建设工程招投标与合同管理课程思政研究
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作者 白宗财 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第2期0020-0023,共4页
课程思政旨在积极构建学生全员、全程、全覆盖教学的多元育人大格局,将各类课程改革与思想政治理论课教育同道向同行,形成教学协同的效应,把全面实施“立德树人”教育理念作为教育体系的第一根本核心任务。建设工程招投标与合同管理是... 课程思政旨在积极构建学生全员、全程、全覆盖教学的多元育人大格局,将各类课程改革与思想政治理论课教育同道向同行,形成教学协同的效应,把全面实施“立德树人”教育理念作为教育体系的第一根本核心任务。建设工程招投标与合同管理是工程造价专业人才培养中的重要课程,做好课程思政,对于学生的职业发展有着极为重要的帮助。基于此,本文对思政课程现状和建设工程招投标与合同管理的课程及教学融入思政教育的重要性进行了认真研究、了解和实证分析,并提出具体适用的融入方法策略,以实现思政育人的目标。 展开更多
关键词 课程思政 建设工程招投标与合同管理 融合探究
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教育信息化背景下工程招投标与合同管理OBE教学模式改革与实践
12
作者 任力 闫倩倩 《漫科学(科学教育)》 2024年第8期92-94,共3页
伴随着EPC项目采购模式的推广应用,造价管理工作向全过程工程咨询模式转变及拓展,工程造价专业教学模式也要积极进行改革。文章基于工程教育专业认证下的OBE教育理念,以“工程招投标与合同管理”课程教学模式改革与实践为例,以学生达到... 伴随着EPC项目采购模式的推广应用,造价管理工作向全过程工程咨询模式转变及拓展,工程造价专业教学模式也要积极进行改革。文章基于工程教育专业认证下的OBE教育理念,以“工程招投标与合同管理”课程教学模式改革与实践为例,以学生达到学习成果(毕业要求)为导向,持续改进教学质量,对提高教学质量有一定的积极意义。 展开更多
关键词 教育信息化 工程招投标 工程合同管理 OBE教育理念
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浅析新形势下工程招投标与合同管理的问题与措施 被引量:1
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作者 侯琛琛 《中国市场》 2024年第12期95-98,共4页
现代化城市的飞速发展,给建筑行业带来了新的发展契机,目前建筑行业的合同管理体系越来越完善,在招投标工作中逐渐发挥重要的作用,工程项目建设过程中从根本上提升招投标工作质量,能够确保工程项目建设质量、进度以及成本均符合合同的... 现代化城市的飞速发展,给建筑行业带来了新的发展契机,目前建筑行业的合同管理体系越来越完善,在招投标工作中逐渐发挥重要的作用,工程项目建设过程中从根本上提升招投标工作质量,能够确保工程项目建设质量、进度以及成本均符合合同的要求。基于此,文章简单分析了招投标及合同管理的相关内容,明确了两者之间的关系,结合目前工程项目建设中存在的问题,探讨了提升招投标和合同管理的有效对策。 展开更多
关键词 工程招投标 合同管理 投标工作质量
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在教学中融入立德树人的实践方法——以高校专业课工程招投标与合同管理为例
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作者 高世凯 葛建坤 +1 位作者 王冬林 傅渝亮 《新课程教学(电子版)》 2024年第6期183-185,共3页
立德树人是教育的根本使命,在专业课教学中既要传授知识又要培养学生品德和职业素养。尤其在工程管理这样的专业领域中,工程招投标与合同管理是一门核心课程,具有很强的实践性和应用性,其中包含着大量德育资源。探讨将立德树人实践方法... 立德树人是教育的根本使命,在专业课教学中既要传授知识又要培养学生品德和职业素养。尤其在工程管理这样的专业领域中,工程招投标与合同管理是一门核心课程,具有很强的实践性和应用性,其中包含着大量德育资源。探讨将立德树人实践方法融入这门课程当中,对促进学生综合素质的提高和德才兼备工程管理人才的培养都有着十分重要的作用。 展开更多
关键词 高校专业课 立德树人 工程招投标 合同管理
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基于任务驱动和问题导向全过程案例教学模式研究——以“工程招投标与合同管理”课程为例 被引量:4
15
作者 王艳艳 张晓丽 +1 位作者 万克淑 宋红玉 《教育教学论坛》 2022年第36期149-152,共4页
激烈的建筑市场竞争迫切需要实践能力强、综合素质高的复合型工程管理类专业人才。对“工程招投标与合同管理”课程进行教学模式改革能够提升学生的专业技能水平,根据大纲的关键知识点,通过设定任务清单、问题导向的方式进行全过程案例... 激烈的建筑市场竞争迫切需要实践能力强、综合素质高的复合型工程管理类专业人才。对“工程招投标与合同管理”课程进行教学模式改革能够提升学生的专业技能水平,根据大纲的关键知识点,通过设定任务清单、问题导向的方式进行全过程案例教学,采用分组讨论、分类建设案例库、智能教学平台辅助、综合课程评价的手段改革传统教学模式,更有利于提升学生的学习主动性,拓宽学生的思维,进而提升学习效率,改善教学效果。 展开更多
关键词 任务驱动 问题导向 全过程案例 工程招投标与合同管理
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工程教育专业认证背景下工程招投标与合同管理教学改革研究 被引量:3
16
作者 李艳 汪和平 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2018年第6期67-68,共2页
工程招投标与合同管理是工程造价及相关专业的一门重要核心专业课程。在教学中,应以工程教育认证标准为导向,对工程招投标与合同管理课程进行以成果为导向的课程教学体系的完善、以学生为中心的多种教学方式探索、以内外反馈信息进行课... 工程招投标与合同管理是工程造价及相关专业的一门重要核心专业课程。在教学中,应以工程教育认证标准为导向,对工程招投标与合同管理课程进行以成果为导向的课程教学体系的完善、以学生为中心的多种教学方式探索、以内外反馈信息进行课程的持续改进等,构建以学生为主体,教师为主导的教学模式,提高课程教学效果和学生能力,为学生毕业要求的达成提供有力支撑。 展开更多
关键词 工程招投标与合同管理 工程教育专业认证 教学改革
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《工程招投标与合同管理》课程思政实施路径探析 被引量:1
17
作者 鲁玉芬 张雪武 彭佩 《湖北开放职业学院学报》 2023年第20期96-97,100,共3页
为深入推进专业类课程思政建设,实现与思政类课程同向同行,形成协同效应,以《工程招投标与合同管理》课程为例,梳理课程思政映射点,分别从课前预习、课程导入、课中授课和课后拓展四个环节落实课程思政教育,采用案例评析法、任务驱动法... 为深入推进专业类课程思政建设,实现与思政类课程同向同行,形成协同效应,以《工程招投标与合同管理》课程为例,梳理课程思政映射点,分别从课前预习、课程导入、课中授课和课后拓展四个环节落实课程思政教育,采用案例评析法、任务驱动法、项目教学法和实战演练法等多措并举的教学方法开展课程思政实施活动,并提炼真正落实课程思政实施成效的三个关键性环节,对专业类课程开展课程思政具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 工程招投标与合同管理 课程思政 教学组织 教学效果
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根据岗位需求 提升职业技能——高职工程招投标与合同管理课程改革 被引量:5
18
作者 郑敏丽 《辽宁高职学报》 2017年第12期47-49,共3页
随着职业教育改革的深化,项目化教学在高职技能训练课程中的应用也日趋广泛。高职工程招投标与合同管理课程的改革,要以实际工程项目为载体,以职业岗位能力培养为核心,理论与实践相结合,注重学生职业素养的提高,改变传统的教学方法,以... 随着职业教育改革的深化,项目化教学在高职技能训练课程中的应用也日趋广泛。高职工程招投标与合同管理课程的改革,要以实际工程项目为载体,以职业岗位能力培养为核心,理论与实践相结合,注重学生职业素养的提高,改变传统的教学方法,以满足社会的专业人才需求。 展开更多
关键词 高职教育 工程招投标与合同管理课程 项目化教学
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