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巧用信息技术突破初中美术教学难点
1
作者 韩冬兵 《中小学数字化教学》 2024年第4期59-62,共4页
初中美术作为一门涵盖了绘画、雕塑、建筑等多元领域的艺术学科,为学生提供了丰富多彩的学习内容。然而,由于该学科涉及的知识面广、实践性强,学生在学习过程中往往会遇到许多困难。如何有效地解决这些难点问题,提高学生的美术素养和创... 初中美术作为一门涵盖了绘画、雕塑、建筑等多元领域的艺术学科,为学生提供了丰富多彩的学习内容。然而,由于该学科涉及的知识面广、实践性强,学生在学习过程中往往会遇到许多困难。如何有效地解决这些难点问题,提高学生的美术素养和创新能力。 展开更多
关键词 初中美术 艺术学科 美术素养 创新能力 巧用信息技术 实践性 知识面 难点问题
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巧用修辞,为续写增色
2
作者 王思 《疯狂英语（新悦读）》 2024年第2期52-59,77,78,共10页
【问题导读】。修辞手法(figures of speech)是根据表达需要,运用有效的语言手段来提高语言的表达效果,使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。恰当地使用修辞手法,可以使文章更加生动,更具有表现力,蕴意丰富,引人入胜。
关键词 巧用修辞 语言手段 语言运用 鲜明性 语言的表达 续写 问题导读 修辞手法
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巧用信息化教学:以“四共”铸就“四助”——以大班数学《斑点龙的蛋糕店》为例
3
作者 马佳菲 《炫动漫》 2024年第7期0022-0024,共3页
随着信息化时代的到来,传统课堂已不再满足幼儿的需要,为了促进幼儿更全面、更系统的学习,不断激发幼儿深度学习的内驱力,教师需要与时俱进,不断提升信息化素养,丰富教学方式。在“智慧课堂”的实施背景下,教师既要借助信息化手段实现... 随着信息化时代的到来,传统课堂已不再满足幼儿的需要,为了促进幼儿更全面、更系统的学习,不断激发幼儿深度学习的内驱力,教师需要与时俱进,不断提升信息化素养,丰富教学方式。在“智慧课堂”的实施背景下,教师既要借助信息化手段实现多媒体的转化路径,因材施教,促进幼儿个性学习;又要在集体活动中借由希沃白板中的交互功能与幼儿“共赏、共思、共玩、共创”,提升幼儿的学习兴趣,从而助推幼儿主动学习、助力幼儿习惯养成、助长幼儿经验积累、助燃幼儿持续探究,不断完善信息化教学的新模式,赋能幼儿新动力。 展开更多
关键词 巧用信息化教学 以“四共”铸就“四助”
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巧用体验式“学习圈”绽放魅力语文课堂 被引量：1
4
作者 蔺菊花 《成才之路》 2023年第12期129-132,共4页
“学习圈”是一种关注学生体验的环形学习模式,能让学生在课堂教学活动中学会协作,增强合作意识,获得丰富的学习体验,促进课堂教学成效的有效提升。在语文课堂教学中,教师要巧用体验式“学习圈”,激发学生的学习兴趣,关注学生的学习个性... “学习圈”是一种关注学生体验的环形学习模式,能让学生在课堂教学活动中学会协作,增强合作意识,获得丰富的学习体验,促进课堂教学成效的有效提升。在语文课堂教学中,教师要巧用体验式“学习圈”,激发学生的学习兴趣,关注学生的学习个性,唤醒学生的竞争意识,实现对学生的有效评价,从而打造富有魅力和高效的语文课堂,提升学生的语文综合素养,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 “学习圈” 小学语文 巧用 体验式 综合素养
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巧用信息技术工具,助力小学音乐欣赏教学 被引量：1
5
作者 武雯静 《中小学数字化教学》 2023年第1期58-62,共5页
在信息时代,随着“互联网+教育”的不断发展,信息技术已经成为一线教师不可或缺的教学辅助手段。在小学音乐欣赏课教学中,教师巧用信息技术,能让教学内容更具直观性、趣味性,教学评价更加及时和客观,持续促进学生对音乐特征的理解,帮助... 在信息时代,随着“互联网+教育”的不断发展,信息技术已经成为一线教师不可或缺的教学辅助手段。在小学音乐欣赏课教学中,教师巧用信息技术,能让教学内容更具直观性、趣味性,教学评价更加及时和客观,持续促进学生对音乐特征的理解,帮助学生轻松掌握乐理知识,兴趣盎然地体验学习过程,从而有效形成审美意识,提高音乐素养。 展开更多
关键词 乐理知识 一线教师 教学辅助手段 音乐素养 巧用信息技术 教学评价 信息时代 教学内容
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“废弃物”在实心球教学中的多用与巧用
6
作者 张金涛 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第1期82-83,共2页
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》强调,对器材设施资源的开发与利用,要充分发挥器材的多种功能,一物多用,一物巧用,物尽所用。以实心球教学内容为例,通过“废弃物”自制投掷器材过程,旨在实现课堂教学的趣效结合。
关键词 废弃物 实心球 多用 巧用 小学体育
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巧用“吃瓜”心理开展教育
7
作者 陈帅坡 唐大友 《政工导刊》 2023年第10期65-65,共1页
“吃瓜群众”一词源于网络,泛指那些对热门事件“不发帖只围观”的网民。我们身边也有不少“吃瓜群众”,爱凑热闹、聊八卦,乐于吃“瓜”如何巧用官兵“吃瓜”心理开展教育,带领官兵吃出新法、尝到道理、汲取营养,当好“吃瓜群众”,笔者... “吃瓜群众”一词源于网络,泛指那些对热门事件“不发帖只围观”的网民。我们身边也有不少“吃瓜群众”,爱凑热闹、聊八卦,乐于吃“瓜”如何巧用官兵“吃瓜”心理开展教育,带领官兵吃出新法、尝到道理、汲取营养,当好“吃瓜群众”,笔者认为需做好三件事。 展开更多
关键词 汲取营养 热门事件 巧用 教育 心理 三件事
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巧用古诗词教学培养学生传统文化素养
8
作者 王萍 《炫动漫》 2023年第11期0118-0120,共3页
五千年中华文化博大精深,古诗词是中华文学宝库中瑰宝,它以丰富的情感,深邃的意境,生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的语言为人们所喜爱称道。弘扬优秀中华传统文化是当代教育的重大使命,那么基础教育课堂教学中巧用精练、优美... 五千年中华文化博大精深,古诗词是中华文学宝库中瑰宝,它以丰富的情感,深邃的意境,生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的语言为人们所喜爱称道。弘扬优秀中华传统文化是当代教育的重大使命,那么基础教育课堂教学中巧用精练、优美、千古传诵并具有极好教育意义的诗句进行教学,既能激发学生的学习兴趣、启迪思维、深化认识,又能陶冶情操、塑造人格、全面提高学生的素质,树立正确的价值观,可谓一举多得。 展开更多
关键词 古诗词 巧用 课堂教学 素质
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巧用同构,破解函数方程、不等式综合问题
9
作者 易长保 张自力 《中学数学研究》 2023年第5期45-48,共4页
数学中的同构,就是通过等价变形,将方程或不等式左右两边变成结构相同的式子,根据问题需要,找到与之紧密关联的特殊函数,再将关联的函数的基本性质迁移并运用于问题解决的过程,其“化繁为简”的效果受到广大命题者的喜爱,本文将从同构... 数学中的同构,就是通过等价变形,将方程或不等式左右两边变成结构相同的式子,根据问题需要,找到与之紧密关联的特殊函数,再将关联的函数的基本性质迁移并运用于问题解决的过程,其“化繁为简”的效果受到广大命题者的喜爱,本文将从同构基础、同构应用、同构迁移三个方面进行阐述,力求达到巧用同构,破解函数方程、不等式等综合问题. 展开更多
关键词 化繁为简 命题者 特殊函数 不等式 同构 等价变形 迁移 巧用
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巧用方法优化小学英语教学
10
作者 吕敬茹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第2期0080-0083,共4页
教育改革的不断深入,在新的英语教学大纲中明确要求,要加强学生自主学习能力的培养,进一步深化学生主体性的体现,保证学生能够更好的将个人身心投入到日常的英语教学中去,从而提升他们对于所学知识的兴趣和积极性。而对于小学英语课堂... 教育改革的不断深入,在新的英语教学大纲中明确要求,要加强学生自主学习能力的培养,进一步深化学生主体性的体现,保证学生能够更好的将个人身心投入到日常的英语教学中去,从而提升他们对于所学知识的兴趣和积极性。而对于小学英语课堂教学来说,如何围绕着英语课堂教学做好这一方面的体现,就需要教师前期通过耐性细致的引导,尝试采用游戏教学等多种形式,调动起学生的个人积极性,在日常借助于紧密的联系来拉近学生与老师之间的距离,从而激发他们的个人学习兴趣。除此以外,还要结合具体问题,运用现代化的技术,从信息角度来优化教学的效果,使得英语教学能够彰显其内在活力,最终推动英语教学质量和教学水平的进一步拔高。 展开更多
关键词 巧用方法 优化实践 小学阶段 英语教学
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在小学数学教学中巧用思维导图的探讨
11
作者 余惠芳 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第7期0050-0052,共3页
如今教育、教学方式逐渐向新课改及素质教育方向发展,同时对学生创新能力和拓展思维的塑造和发展的标准也越来越高。但在实际中的小学数学教学过程中,教师们一直不给与计算教学方面的重视,从而导致学生计算不熟练、不准确,最终导致学生... 如今教育、教学方式逐渐向新课改及素质教育方向发展,同时对学生创新能力和拓展思维的塑造和发展的标准也越来越高。但在实际中的小学数学教学过程中,教师们一直不给与计算教学方面的重视,从而导致学生计算不熟练、不准确,最终导致学生对知识的了解不够全面,算法逻辑更是不明确,概念也是不清晰。思维导图是新时代的加些产物,随着教育事业的发展和进步,小学数学课堂也应用了该方法进行教学。因此,为了有效地融入思维导图,提高整体的教学质量,本文主要对思维导图的概述和绘制方法,思维导图应用于小学数学中出现的问题以及思维导图在小学数学教学中的应用进行分析和介绍,从而有效改变小学数学的教学现状。 展开更多
关键词 小学数学 思维导图 巧用
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巧用教材培养学生自主学习能力的策略
12
作者 陈章智 《数学学习与研究》 2023年第36期5-7,共3页
随着教育改革的不断深入,对学生自主学习能力的培养已成为高中数学教学的重要目标之一.高中数学教材作为学生学习的主要载体,对于培养学生的自主学习能力具有重要作用.基于此,文章将探讨如何巧妙运用高中数学教材激发学生的自主学习兴趣... 随着教育改革的不断深入,对学生自主学习能力的培养已成为高中数学教学的重要目标之一.高中数学教材作为学生学习的主要载体,对于培养学生的自主学习能力具有重要作用.基于此,文章将探讨如何巧妙运用高中数学教材激发学生的自主学习兴趣,为其今后的学习和成长奠定坚实的基础,同时设计一些基于教材的项目或研究任务,让学生在实践中进一步深化理解和应用所学知识,培养他们的创新思维和团队协作能力. 展开更多
关键词 巧用教材 自主学习 高中数学 教学课堂
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巧用玩具提升学前游戏教学效益的策略
13
作者 夏琼 《基础教育论坛》 2023年第15期85-86,共2页
无论是在开阔幼儿知识视野方面,还是在发展幼儿能力方面,游戏在学前教育中都有至关重要的作用。各种各样的玩具是开展游戏教学的一种辅助工具。巧妙利用各种玩具,能够让学前游戏教学的内容变得更加丰富,形式变得更加多元,效益变得更加显... 无论是在开阔幼儿知识视野方面,还是在发展幼儿能力方面,游戏在学前教育中都有至关重要的作用。各种各样的玩具是开展游戏教学的一种辅助工具。巧妙利用各种玩具,能够让学前游戏教学的内容变得更加丰富,形式变得更加多元,效益变得更加显著,促进游戏教学目标的有效达成。文章对如何巧用玩具提升学前游戏教学效益的策略进行了探究。 展开更多
关键词 学前教育 游戏教学 巧用玩具
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巧用修辞,续写美文
14
作者 王思 《疯狂英语（新读写）》 2023年第1期49-58,78,79,共12页
【名师导学】读后续写要求语言风格与原文的语言风格保持一致。因此,在写作时,我们要充分利用所学的知识来模仿原文的语言风格,使续写部分与原文的总体表达形式和语言风格一致。很多时候,我们续写出来的句子缺乏亮点,因而,我们可以在写... 【名师导学】读后续写要求语言风格与原文的语言风格保持一致。因此,在写作时,我们要充分利用所学的知识来模仿原文的语言风格,使续写部分与原文的总体表达形式和语言风格一致。很多时候,我们续写出来的句子缺乏亮点,因而,我们可以在写作中恰当地使用修辞手法,给语言增色。修辞是一门有着独特魅力的艺术,它能化平淡为新奇,化呆板为鲜活,化枯燥为生动。在写作中巧妙运用贴切的修辞手法,能增强语言的表现力、说服力和感染力。 展开更多
关键词 续写 巧用修辞 巧妙运用 语言风格 表达形式 修辞手法
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巧用教材插图,优化语文学习
15
作者 段亚领 《语文世界（中旬刊）》 2023年第8期42-43,共2页
叶圣陶先生认为,优秀的语文教科书不可缺少好的插图,插图并非是可有可无的点缀,而是教科书的重要构成,还有助于提高文本的感染力,能够为读者留下极其深刻的印象。优秀的课文插图不仅可以加深学生对文本的理解程度,也能够有效提升学生的... 叶圣陶先生认为,优秀的语文教科书不可缺少好的插图,插图并非是可有可无的点缀,而是教科书的重要构成,还有助于提高文本的感染力,能够为读者留下极其深刻的印象。优秀的课文插图不仅可以加深学生对文本的理解程度,也能够有效提升学生的学习兴趣,帮助学生快速高效地掌握正确的阅读方法。 展开更多
关键词 语文教科书 课文插图 巧用教材 优化语文 理解程度 学生的学习兴趣 不可缺少 叶圣陶
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巧用诗题教活初中语文古诗词
16
作者 徐芸菁 《作文（高中版）》 2023年第4期31-32,共2页
古人云:题者,额也;目者,眼也。诗题可作为鉴赏古诗的突破口,巧用诗题了解诗词信息,感受诗词情怀。一、诗题的作用首先,诗题能揭示诗歌叙述的主要对象或内容。如《观沧海》《望岳》这两首诗,诗题直接明了地交代了诗歌的主要内容,前者以... 古人云:题者,额也;目者,眼也。诗题可作为鉴赏古诗的突破口,巧用诗题了解诗词信息,感受诗词情怀。一、诗题的作用首先,诗题能揭示诗歌叙述的主要对象或内容。如《观沧海》《望岳》这两首诗,诗题直接明了地交代了诗歌的主要内容,前者以作者“观沧海”的所见所闻来写自己的所感;后者抓住杜甫“望”泰山,多角度描绘所看到的泰山。 展开更多
关键词 观沧海 诗题 《观沧海》 《望岳》 初中语文古诗词 泰山 巧用 多角度
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巧用插图,架设思维的约“桥梁”
17
作者 宋玲 《四川教育》 2023年第21期58-58,共1页
低段语文教材的一个显著特点就是图文并茂,几乎每篇课文都有一幅或多幅插图。这些插图不仅能激发学生学习语文的兴趣,调动学生的思维积极性,帮助他们更好地理解课文内容,还能培养学生观察、理解、想象、审美和表达等多方面的能力。
关键词 低段语文 巧用插图 图文并茂 学生的思维 激发学生学习 理解课文 积极性
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巧用多媒体开展群文阅读教学
18
作者 程雪燕 《湖北教育》 2023年第30期67-67,共1页
2022年版语文课程标准明确将语文学习任务群作为课程内容的组织形态,进一步彰显了语文实践活动在语文学科教学中的重要价值,肯定了语文课程从学科知识训练向学科实践转型的合理性和必要性。在语文群文阅读的教学实践中巧用多媒体,能够... 2022年版语文课程标准明确将语文学习任务群作为课程内容的组织形态,进一步彰显了语文实践活动在语文学科教学中的重要价值,肯定了语文课程从学科知识训练向学科实践转型的合理性和必要性。在语文群文阅读的教学实践中巧用多媒体,能够让学生的学习情境化、生活化、趣味化。 展开更多
关键词 巧用多媒体 群文阅读 语文实践活动 情境化 语文学科教学 语文课程标准 趣味化 教学实践
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