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1
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高考英语科阅读能力测试与思辨能力培养——基于布卢姆认知能力分层理论的探讨 |
李养龙
李莉文
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《山东外语教学》
北大核心
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2013 |
24
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2
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基于认知分层理论的外语思辨能力研究 |
李明秋
郭艳玲
禹凤兰
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《山东理工大学学报（社会科学版）》
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2014 |
6
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3
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认知分层理论视域下海军英语教学——思辨“一体化”教学案例分析 |
崇斯伟
刘晓华
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《中国校外教育》
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2017 |
0 |
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4
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布卢姆的掌握学习理论获得成功的因素及其现实意义 |
何万国
冯维
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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1989 |
6
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5
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综合英语课程教学中思辨能力的培养模式构建 |
靳钰
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《海外英语》
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2020 |
0 |
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6
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小学语文教学培养高阶思维的策略 |
张立娟
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《教育艺术》
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2021 |
0 |
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关于历史学科移植布卢姆教育目标的研究与实践 |
林德芳
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《历史教学问题》
北大核心
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1993 |
1
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中学英语阅读教学问题设计策略研究 |
肖梅
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《成才之路》
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2018 |
0 |
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9
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给课堂添加“高阶思维”——以STEM课程实施为例 |
周迎春
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《人民教育》
北大核心
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2018 |
7
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