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论师范教育的“师范性”与“学术性”之矛盾运动——历史脉络、发生机理及未来走向 |
陆道坤
张梦瑶
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《大学教育科学》
北大核心
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2023 |
2
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2
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我国师范教育的学术性与师范性关系演变——基于培养目标和课程设置视角 |
倪凤钦
叶信治
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《扬州大学学报（高教研究版）》
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2023 |
0 |
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3
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孙贵定师范教育思想探析——学术性与师范性的有机结合 |
孙慧
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《山东高等教育》
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2023 |
0 |
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4
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师范性·发展性·开放性——《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的创新 |
王耀华
万丽君
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
39
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5
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科学性 音乐性 师范性 时代性——《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》的特点 |
王耀华
王安国
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《音乐探索》
CSSCI
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2010 |
20
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6
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高师院校“学术性”与“师范性”的释义及实现路径 |
孙二军
李国庆
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2008 |
32
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7
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关于加强高师院校师范性的探讨 |
胡家会
张永忠
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《科技导报》
CAS
CSCD
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1998 |
14
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8
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职业技术师范大学“应用性、师范性、学术性”内涵及其关系研究——以吉林工程技术师范学院为例 |
杨晓东
张新华
甄国红
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
8
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9
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浅谈师范教育之「师范性」与培养适应素质教育要求之教师 |
明庆华
程斯辉
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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1998 |
9
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10
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技术性、学术性与师范性相结合 培养“双师型”中职师资 |
王乐夫
姚洪略
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2009 |
10
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11
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一个真实的假问题——“师范性”与“学术性”之争的辨析 |
叶澜
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《教师教育研究》
CSSCI
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1999 |
202
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12
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加强高师音乐教育师范性的认识与实践 |
陈明阳
于戈文
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《教育与职业》
北大核心
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2006 |
8
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13
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我国高师院校通识课程应凸现师范性 |
刘林
彭蜀晋
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《教育与教学研究》
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2009 |
7
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14
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一块金币的两面:师范性和学术性之争何时休——兼论综合性大学教师培养的专业性 |
徐来群
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
21
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15
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我国高师课程体系的缺失——人文性和师范性研究 |
李盛兵
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1998 |
78
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16
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师范性与学术性统一:高等师范教育运作的基本原则 |
康翠萍
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2001 |
24
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17
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关于“学术性”与“师范性”之争的原因分析 |
张正锋
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2004 |
22
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18
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论“中国特色师范教育体系”的改革与发展——基于“师范性”与“学术性”互动的角度 |
陆道坤
许游
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
17
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19
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面向21世纪的高师体育课程改革应突出“师范性” |
周学荣
张毅
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《安徽师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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1999 |
2
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20
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师范性高校动物科学专业转型发展和人才培养模式研究 |
杨广礼
韩进诚
张春梅
郭艳
张进良
施传信
席丽
张辽
徐心诚
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《商丘师范学院学报》
CAS
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2015 |
1
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