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师范类高校宣介铸牢中华民族共同体意识路径浅谈
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作者 胡小溪 《史学理论与史学史学刊》 2024年第1期9-12,共4页
2017年10月,党的十九大正式将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。2021年,习近平总书记在中央民族工作会议上进一步强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”,并指出“要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生... 2017年10月,党的十九大正式将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。2021年,习近平总书记在中央民族工作会议上进一步强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”,并指出“要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念”。二十届中共中央政治局第九次集体学习对于如何解决实际工作中存在的矛盾和问题、怎样铸牢中华民族共同体意识、怎样才能铸得更牢等问题进行了深入探讨,在明确要“讲好中华民族故事,大力宣介中华民族共同体意识”的同时,对宣介中华民族共同体意识,推动全社会形成共识作了具体安排。 展开更多
关键词 师范类高校 党的十九大 集体学习 荣辱与共 共同体理念 形成共识
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师范类高校实践育人共同体构建路径探析一以长沙师范学院艺术设计类专业学生为例
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作者 邓东京 廖瑶慧 《特立研究》 2024年第1期75-79,共5页
实践育人是高校人才培养的重要组成部分,是实践与育人的有机整合,是推动和形成全员育人、全过程育人、全方位育人的主要途径。长沙师范学院艺术设计类专业围绕“思想引领、文化滋养、艺术熏陶”,以“践行社会主义核心价值观,传承和弘扬... 实践育人是高校人才培养的重要组成部分,是实践与育人的有机整合,是推动和形成全员育人、全过程育人、全方位育人的主要途径。长沙师范学院艺术设计类专业围绕“思想引领、文化滋养、艺术熏陶”,以“践行社会主义核心价值观,传承和弘扬特立精神,滋养大学生成长成才”为主线,将青年担当、专业学习和创新创业实践有机融合,初步探索出“一二二三四五”的实践育人路径,有利于促进学生综合实践能力的提升和学生的全面成长成才。 展开更多
关键词 师范类高校 艺术设计专业 实践育人 育人路径
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师范类高校教学质量保障体系研究——基于15所师范高校教学质量报告的文本分析
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作者 安后义 刘爽 《高教论坛》 2024年第9期58-62,86,共6页
教学质量保障体系是提升教学质量、培养优秀人才的关键环节。研究以15所重点师范高校2023年本科教学质量报告为分析对象,利用Nvivo14软件采用扎根理论构建了本科教学质量保障体系理论框架,初步探讨了其教学质量保障体系的现状与特点。... 教学质量保障体系是提升教学质量、培养优秀人才的关键环节。研究以15所重点师范高校2023年本科教学质量报告为分析对象,利用Nvivo14软件采用扎根理论构建了本科教学质量保障体系理论框架,初步探讨了其教学质量保障体系的现状与特点。结合本科教学质量保障体系特征提出加快教育信息化进程,更新教育教学模式;优化人才培养模式,健全科教融合机制体制;完善监控机制,保障质量提升闭环有效进行等优化建议。 展开更多
关键词 师范类高校 教学质量保障体系 教学质量报告 扎根理论
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新工科背景下师范类高校创新创业教育模式探究——评《新工科背景下地方高校创新创业教育模式研究及实践》
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作者 王園博 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第10期I0005-I0005,共1页
我国提出“新工科”概念,为高等工程教育的改革探索提供了一个全新视角和“中国方案”。“新工科”不是局部考量,而是在新科技革命和产业变革、新经济发展背景下高等工程教育改革的重大战略选择,其实质是高校通过提升工程科技人才的培... 我国提出“新工科”概念,为高等工程教育的改革探索提供了一个全新视角和“中国方案”。“新工科”不是局部考量,而是在新科技革命和产业变革、新经济发展背景下高等工程教育改革的重大战略选择,其实质是高校通过提升工程科技人才的培养质量,为新业态、新产业和新经济提供持续的智力支撑和工程科技人才保障。 展开更多
关键词 师范类高校 创新创业教育模式 工程科技人才 培养质量 产业变革 新科技革命 高等工程教育 新工科
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师范类高校专业课教师课程思政胜任力模型的质性研究
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作者 吕欣 《豫章师范学院学报》 2024年第5期53-60,共8页
高校专业课教师课程思政胜任力很大程度上决定了高校人才培养的质量。现选取江西省某师范院校专业课教师作为访谈对象,应用扎根理论进行质性研究,采取三级编码和饱和度检验等研究手段构建师范类高校专业课教师课程思政胜任力冰山模型。... 高校专业课教师课程思政胜任力很大程度上决定了高校人才培养的质量。现选取江西省某师范院校专业课教师作为访谈对象,应用扎根理论进行质性研究,采取三级编码和饱和度检验等研究手段构建师范类高校专业课教师课程思政胜任力冰山模型。模型包括思政融入能力、专业育人能力、持续学习能力等显性胜任力特征和育人动机、传承世范、职业素养等隐性胜任力特征。该模型可在课程思政示范课评选、专业课教师课程思政建设能力培训、教师成果考核中发挥指导作用。 展开更多
关键词 课程思政 胜任力模型 质性研究 师范类高校
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黔剧现状与其在师范类高校传承的可行性研究
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作者 杜艳 张锦 《戏剧之家》 2024年第22期66-68,共3页
在申请国家级非遗成功后,黔剧的保护和传承受到越来越多的关注。本文从黔剧形成、发展到新时期的剧目创作、黔剧院发展等方面进行阐述,同时对师范类高校传承黔剧的可行性和优势进行探讨。
关键词 黔剧 师范类高校 传承
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师德师风教育融入师范类高校思政课程的意义及路径研究
7
作者 梁颜 《现代商贸工业》 2024年第12期94-96,共3页
师德师风教育在各级各类学校正火热开展。文章旨在探讨将师德师风教育融入师范类高校思政课程的意义及路径,以提高师范生的思想品德和职业素养,同时为高校思政课程改革提供参考和实施路径。文章认为师德师风教育对增强师范生的职业道德... 师德师风教育在各级各类学校正火热开展。文章旨在探讨将师德师风教育融入师范类高校思政课程的意义及路径,以提高师范生的思想品德和职业素养,同时为高校思政课程改革提供参考和实施路径。文章认为师德师风教育对增强师范生的职业道德意识、培养师范生的教育能力和专业素养以及师范生树立良好的教育理念有积极的促进作用。师范类高校可以通过确立清晰合理的课程目标、课程内容、教学方式、师资队伍培养等方式将师德师风教育与师范类高校课程有机融合。 展开更多
关键词 师德师风 师范 师范类高校 思政课程
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新文科背景下师范类高校汉语言文学专业课程改革研究 被引量:1
8
作者 夏正娟 《科教文汇》 2023年第24期62-67,共6页
相关研究总结、分析师范类高校专业认证工作经验后指出,部分师范类高校专业课程改革思维固化问题严重。新文科理论可帮助师范类高校汉语言文学专业课程改革摆脱线性思维模式,为课程持续改进提供新思路、打开新局面。基于新文科理论,该... 相关研究总结、分析师范类高校专业认证工作经验后指出,部分师范类高校专业课程改革思维固化问题严重。新文科理论可帮助师范类高校汉语言文学专业课程改革摆脱线性思维模式,为课程持续改进提供新思路、打开新局面。基于新文科理论,该文提出以紧扣时代特征为课程改革总原则,以培育专业素养为课程改革根本原则,以培育综合素养为课程改革最高原则。在课程改革总原则、根本原则、最高原则的指导下,以交叉融合为课程改革的方法论,构建高校与中小学之间的多维互动关系,深入推进问题导向课程教学模式改革,强化师范生的专业素养,提升师范生的综合素养。 展开更多
关键词 新文科 师范类高校 汉语言文学专业 课程改革
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师范类高校图书馆资源建设工作研究
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作者 彭江浩 《中文科技期刊数据库(全文版)图书情报》 2023年第10期118-121,共4页
本文旨在探讨师范类高校图书馆资源建设工作问题。首先介绍了教育学院图书馆资源建设的基本信息,然后对与此活动相关的主要问题及其原因进行了分析,从资源整合、资源质量、资源利用和资源共享四个方面阐述师范类高校图书馆资源建设工作... 本文旨在探讨师范类高校图书馆资源建设工作问题。首先介绍了教育学院图书馆资源建设的基本信息,然后对与此活动相关的主要问题及其原因进行了分析,从资源整合、资源质量、资源利用和资源共享四个方面阐述师范类高校图书馆资源建设工作的具体策略,通过实证研究这些策略的有效性和可行性,从而促进资源建设工作做得更加优化完美。 展开更多
关键词 师范类高校 图书馆 资源建设 存在问题 优化策略
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师范类高校“无机化学”课程思政建设探索 被引量:1
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作者 束易锦 高顺玉 +1 位作者 夏梦颖 徐成东 《西部素质教育》 2023年第15期62-66,共5页
文章首先阐述了师范类高校“无机化学”课程思政建设现状,然后论述了师范类高校“无机化学”课程思政元素挖掘,最后提出了师范类高校“无机化学”课程思政建设策略。
关键词 课程思政 “无机化学”课程 师范类高校
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“双一流”师范类高校科技成果转化政策量化评价
11
作者 任帅 赵敏 《科技与经济》 2023年第6期1-5,共5页
以7所“双一流”师范类高校发布的科技成果转化政策为研究对象,基于文本挖掘结果与既有学者选定的政策评价指标,建立了包含10个一级变量和33个二级变量的PMC指数模型。分析结果显示:7项政策中仅1项属于可接受政策,其余6项均为良好政策,... 以7所“双一流”师范类高校发布的科技成果转化政策为研究对象,基于文本挖掘结果与既有学者选定的政策评价指标,建立了包含10个一级变量和33个二级变量的PMC指数模型。分析结果显示:7项政策中仅1项属于可接受政策,其余6项均为良好政策,PMC指数得分的均值为7.95,整体处于良好水平,但仍存在着政策性质的前瞻性不足与鼓励转化形式粗放,政策评价的公示及分级审批不细,作为政策受众的科技园区参与性缺失等问题。因此,为有针对性地优化政策,建议着眼于科技成果转化的长期规划并解决公示审批问题、细化职务科技成果转化赋权程序、提高政策受众的多样性和扩展政策作用范围。 展开更多
关键词 “双一流” 师范类高校 科技成果转化政策 PMC指数模型 政策评价
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师范类高校附属民办幼儿园园校共生的现状、问题及对策研究
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作者 吴蔚 冯琳 杨斌 《当代教育理论与实践》 2023年第6期15-20,共6页
选择师范类高校附属民办幼儿园这一较少被深入关注的对象,以附属民办幼儿园与师范类高校的共生关系为切入口,基于对幼儿园园校共生现状、园校共生关系中的问题描述,从联动共生的视角在共生单元、共生模式和共生环境的维度上提出师范类... 选择师范类高校附属民办幼儿园这一较少被深入关注的对象,以附属民办幼儿园与师范类高校的共生关系为切入口,基于对幼儿园园校共生现状、园校共生关系中的问题描述,从联动共生的视角在共生单元、共生模式和共生环境的维度上提出师范类高校附属民办幼儿园的提升策略。 展开更多
关键词 师范类高校 附属民办幼儿园 园校共生
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云南师范类高校科研服务社会能力探讨
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作者 李飞 任旭庆 王珍 《云南科技管理》 2023年第3期55-58,共4页
以云南省高等师范类院校为研究对象,分析其科研服务能力存在问题,当前云南省师范类高校科研服务方面存在着科研服务人员流动性大、服务意识不强、服务内容单一、服务手段落后等问题。为解决这些问题,文章提出了建立科研服务人员稳定机... 以云南省高等师范类院校为研究对象,分析其科研服务能力存在问题,当前云南省师范类高校科研服务方面存在着科研服务人员流动性大、服务意识不强、服务内容单一、服务手段落后等问题。为解决这些问题,文章提出了建立科研服务人员稳定机制、增强服务意识、拓宽服务内容、建设科研服务平台等服务措施。 展开更多
关键词 师范类高校 科研服务 政策建议
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地方本科师范类高校普通物理实验教学现状分析及教学改革
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作者 舒春花 何科荣 +2 位作者 姜迪友 李嵩松 罗声平 《中国教育技术装备》 2023年第18期123-126,共4页
对地方本科师范类高校普通物理实验的教学现状进行分析,并对普通物理实验教学改革提出建议,认为要在建立新型的实验教学课程体系、更新物理实验课程的教育内容、转变学生观念并给予生进行物理实验的动力、升级物理实验教师的教学技巧和... 对地方本科师范类高校普通物理实验的教学现状进行分析,并对普通物理实验教学改革提出建议,认为要在建立新型的实验教学课程体系、更新物理实验课程的教育内容、转变学生观念并给予生进行物理实验的动力、升级物理实验教师的教学技巧和教学手段、加大在物理实验上的投入、建立更科学的实验成绩考核方式六个方面进行教学改革。 展开更多
关键词 普通物理实验 师范类高校 教学改革
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教智融合背景下师范类高校规范字教育现状研究
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作者 孙萌 高一帆 张璐茜 《大众文摘》 2023年第34期19-21,共3页
师范类高校是为社会培养教师人才的重要阵地,而规范字教育是培养教师教学基本功的主要阵地。教智融合背景下师范类高校规范字教育具备提升学生言行举止与规范意识、培育爱国情怀与厚植文化传承、增强职业感与服务社会责任感的意义与价... 师范类高校是为社会培养教师人才的重要阵地,而规范字教育是培养教师教学基本功的主要阵地。教智融合背景下师范类高校规范字教育具备提升学生言行举止与规范意识、培育爱国情怀与厚植文化传承、增强职业感与服务社会责任感的意义与价值。然而,现阶段师范类高校规范字教育存在重视程度不够、教学定位不准、师资队伍匮乏、课程设置不足、学生基础薄弱、书写水平堪忧的现状与问题。对此,从树立正确教学观念、积极创设教育环境、优化课程资源配置、加强师资队伍建设、端正学生书写态度、养成良好书写习惯等方面提出教智融合背景下师范类高校规范字教育策略与建议,有利于促进师范类高校规范字教育提质增效。 展开更多
关键词 教智融合 师范类高校 规范字教育
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新时代师范类高校艺术研学活动实践教学研究 被引量:1
16
作者 王康媚 《教师》 2023年第31期102-104,共3页
艺术研学活动是一种新型教学模式,对提升师范类高校的教学质量、拓展学生的学术视野和提高学生综合素质具有重要意义。文章重点探讨了师范类高校艺术研学活动的设计和实施,从学科内涵、学科特点和学生特点等多个方面进行综合考虑,将实... 艺术研学活动是一种新型教学模式,对提升师范类高校的教学质量、拓展学生的学术视野和提高学生综合素质具有重要意义。文章重点探讨了师范类高校艺术研学活动的设计和实施,从学科内涵、学科特点和学生特点等多个方面进行综合考虑,将实践与理论相结合,建议注重培养学生的创新能力和实践能力,从而提升学生的参与度和体验感,营造积极向上的学习氛围,激发学生的学习热情和兴趣。 展开更多
关键词 新时代师范类高校 艺术研学活动 实践教学
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创新创业教育融入师范类高校教育的路径——评《大学生创新创业教育与典型案例分析》
17
作者 崔峰 《中国高校科技》 北大核心 2023年第8期I0003-I0003,共1页
师范类院校是培养教育工作者的基地,但随着就业形势的逐渐严峻,以及大学生就业多元化趋势的增强,师范类高校如今同样要注重加强学生的创新创业教育。由高帆编著、西安电子科技大学出版社2021年12月出版的《大学生创新创业教育与典型案... 师范类院校是培养教育工作者的基地,但随着就业形势的逐渐严峻,以及大学生就业多元化趋势的增强,师范类高校如今同样要注重加强学生的创新创业教育。由高帆编著、西安电子科技大学出版社2021年12月出版的《大学生创新创业教育与典型案例分析》一书,精选有关大学生创新创业教育的典型案例进行了全面分析,涵盖了大学生创新思维、创新意识、创新能力的培养,并就大学生创业过程中的能力培养、风险控制、创业计划书撰写、企业创办指导等环节进行逐一解析,还分析了大学生创业的优势与存在的问题以及国家政策的实施情况。总体来看,该书对于师范类院校的创新创业教育实践具有一定指导价值。 展开更多
关键词 创新创业教育 师范类高校 大学生创业 教育工作者 师范院校 大学生就业 西安电子科技大学 就业形势
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乡村振兴背景下地方师范类高校图书馆服务农村基础教育研究——以忻州师范学院为例
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作者 郝继明 《长治学院学报》 2023年第5期75-80,共6页
建设高质量教育体系为地方师范类高等院校图书馆“转型发展”、“创新发展”提供了新的发展契机。地方师范类高等院校图书馆服务农村基础教育不仅是其内在发展需要,也是社会主义现代化建设中建设教育强国的重要组成部分,而且还有其相应... 建设高质量教育体系为地方师范类高等院校图书馆“转型发展”、“创新发展”提供了新的发展契机。地方师范类高等院校图书馆服务农村基础教育不仅是其内在发展需要,也是社会主义现代化建设中建设教育强国的重要组成部分,而且还有其相应的政策、法律依据。针对地方师范类高等院校图书馆服务农村基础教育的不足、必要性和重要意义等,以忻州师范学院进行的顶岗实习支教为例进行研究,提出地方师范类高等院校图书馆服务农村基础教育的新方法、新路径,为农村基础教育实现高质量发展建言献策。 展开更多
关键词 地方师范类高校 图书馆 农村基础教育 高质量发展 顶岗实习支教
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师范类高校小学教育专业公费师范生培养的现状与对策——以四川省为例
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作者 罗颖 《西部素质教育》 2023年第11期110-113,共4页
为了提高四川省乡村基础教育水平,文章以四川省为例,首先分析了师范类高校小学教育专业公费师范生培养的现状,然后提出了师范类高校小学教育专业公费师范生培养的对策。
关键词 公费师范 小学教育专业 师范类高校
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