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国际视野下高质量职教师资队伍建设研究——基于OECD教育调研报告的分析 被引量：1
1
作者 刘丽 桑宁霞 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第18期68-77,共10页
职教师资是支持各国建设高质量职业教育体系、实施高质量职业教育的根本力量。基于OECD发布的系列教育调研报告,深度检视国际视野下职教师资队伍建设存在的主要问题有:供需结构不平衡;数字素养与技能不高;培养培训体系不健全。相关国家... 职教师资是支持各国建设高质量职业教育体系、实施高质量职业教育的根本力量。基于OECD发布的系列教育调研报告,深度检视国际视野下职教师资队伍建设存在的主要问题有:供需结构不平衡;数字素养与技能不高;培养培训体系不健全。相关国家为建设高质量职教师资队伍采取的实践举措有:加大职业发展支持力度,缓解职教教师队伍的供需矛盾;完善配套数字教育资源,提升职教教师的数字素养与技能;强化培养培训协同机制,健全职教教师的培养培训体系。在此基础上,我国高质量职教师资队伍建设的行动路向为:优存量、扩增量、提质量,强力保障职教师资队伍的供需平衡;兴基建、立标准、研评估,系统提升职教教师的数字素养与技能;强职前、优职后、促贯通,合力完善职教教师的培养培训体系,全面推进我国高质量职教师资队伍建设。 展开更多
关键词 职业教育 比较研究 OECD 高质量发展 师资队伍建设
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“双一流”建设背景下高校师资队伍建设中存在的问题及对策 被引量：1
2
作者 王松 《无锡职业技术学院学报》 2024年第1期41-45,共5页
高校师资队伍建设有助于推进“双一流”建设工作的顺利开展,促进高校的持续发展,确保高素质人才的培养。当前,高校师资队伍结构不合理,人事管理制度不健全,整体师资力量相对薄弱,师资管理模式相对落后,影响了师资队伍建设工作的有效开... 高校师资队伍建设有助于推进“双一流”建设工作的顺利开展,促进高校的持续发展,确保高素质人才的培养。当前,高校师资队伍结构不合理,人事管理制度不健全,整体师资力量相对薄弱,师资管理模式相对落后,影响了师资队伍建设工作的有效开展。“双一流”建设背景下,高校要不断优化师资队伍结构,完善人事管理制度,加强教师培训,改进师资管理模式,有效推进师资队伍建设工作。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高校 师资队伍建设 师资队伍结构
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职教师资队伍建设的自组织逻辑及变革路向
3
作者 陈锋正 冯启高 《职业技术教育》 北大核心 2024年第13期61-65,共5页
高素质专业化的职教师资队伍建设是新时代职业教育发展的迫切要求。基于自组织视角,我国职教师资队伍建设还面临组织困境,诸如职教师资队伍来源相对单一、组织的开放性不够,职教师资队伍建设模式相对固化、组织的发展动力不强,职教师资... 高素质专业化的职教师资队伍建设是新时代职业教育发展的迫切要求。基于自组织视角,我国职教师资队伍建设还面临组织困境,诸如职教师资队伍来源相对单一、组织的开放性不够,职教师资队伍建设模式相对固化、组织的发展动力不强,职教师资的制度建设相对滞后、组织的发展保障不足等问题。职教师资的跨界属性必然要求突出职教师资队伍自身开放性,构建多元参与的治理体系;注重与环境关系的非平衡性,增强职教师资队伍的发展动力;优化发展的非线性,加强职教师资队伍建设的制度保障。 展开更多
关键词 职教师资队伍建设 自组织 制度逻辑 “双师型”
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现代职业教育体系下高职师资队伍建设研究
4
作者 黄影秋 莫凡 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第6期31-34,共4页
现代职业教育体系以立德树人为根本任务,以创新实践为内在动力,以高质量的师资队伍为重要依靠。但是在现代职业教育体系的建设及发展中发现,高等职业院校的师资队伍与高质量建设目标不相符合,具体表现在师德素养低,以及育人理念、方法... 现代职业教育体系以立德树人为根本任务,以创新实践为内在动力,以高质量的师资队伍为重要依靠。但是在现代职业教育体系的建设及发展中发现,高等职业院校的师资队伍与高质量建设目标不相符合,具体表现在师德素养低,以及育人理念、方法滞后等方面。针对当前国内高职师资队伍建设的弊端,结合现代职业教育体系发展目标,从思政引领与科技赋能两个方面提出高职师资队伍建设的科学路径,以期通过系统化培养全面增强师资力量,以完善、高质量的师资队伍为现代职业教育体系提供有力支撑与保障。 展开更多
关键词 现代职业教育 思政引领 科技赋能 师资队伍建设
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技能型社会背景下高职院校高水平师资队伍建设探析
5
作者 徐亚凤 《牡丹江大学学报》 2024年第6期89-94,共6页
在技能型社会背景下,以牡丹江大学为样本开展研究,在分析技能型社会建设的内涵及意义,技能型社会的典型特征的基础上,进一步阐释了技能型社会背景下高水平师资队伍建设对高职院校发展的促进作用,发现了技能型社会背景下高水平师资队伍... 在技能型社会背景下,以牡丹江大学为样本开展研究,在分析技能型社会建设的内涵及意义,技能型社会的典型特征的基础上,进一步阐释了技能型社会背景下高水平师资队伍建设对高职院校发展的促进作用,发现了技能型社会背景下高水平师资队伍建设存在着教师技能水平不足、教师培训机制不完善、教师评价体系不健全、教师引进渠道不畅和教师流失现象严重等制约高水平师资队伍建设的棘手问题,进而分析研究技能型社会背景下高水平师资队伍建设的有效路径:提升教师技能水平及综合素质、健全高职师资培训机制、健全教师评价体系,建立激励机制、畅通教师引进渠道、加强国际交流与合作,为推进技能型社会建设和职业教育高质量发展提供有力保障。 展开更多
关键词 技能型社会 职业教育 校企合作 师资队伍建设 评价体系
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新时代高职院校师资队伍建设思考——以东北某地方高职院校为例
6
作者 孙鹏 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2024年第4期134-137,共4页
人才是发展经济的第一资源,教师是发展教育的第一动力,师资队伍建设就是地方高职院校生存发展的关键。目前,地方高职院校面临外地人才难引进,本校人才大量流失的堪忧困境。迫切需要立足现实,做好人才的培养、使用和管理,科学布局,努力... 人才是发展经济的第一资源,教师是发展教育的第一动力,师资队伍建设就是地方高职院校生存发展的关键。目前,地方高职院校面临外地人才难引进,本校人才大量流失的堪忧困境。迫切需要立足现实,做好人才的培养、使用和管理,科学布局,努力打造人才发展平台,积极营造良好的人才发展环境。以东北某地方高职院校近几年师资队伍基础数据分析高职院校师资队伍建设面临的现象性短缺、人才外流、实践应用型教师短缺、缺少招聘自主权等问题及原因,并提出统一思想,提高认识,做好规划;拓展思路,优化选人用人渠道;加强教师职业技能培训,提高教师从教水平;完善招聘制约机制等相应的解决途径。 展开更多
关键词 高职院校 师资队伍建设 课程思政 途径
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江苏省应用型大学师资队伍建设研究
7
作者 刘井飞 《中国管理信息化》 2024年第14期201-204,共4页
文章首先阐述国家层面对高水平应用型大学教师队伍建设的总体要求,以及江苏省对应用型大学教师队伍建设的具体落实,然后分析江苏省应用型大学教师队伍建设面临的问题,接着对问题产生的原因进行深层次的分析,最后从教师层面、学校层面、... 文章首先阐述国家层面对高水平应用型大学教师队伍建设的总体要求,以及江苏省对应用型大学教师队伍建设的具体落实,然后分析江苏省应用型大学教师队伍建设面临的问题,接着对问题产生的原因进行深层次的分析,最后从教师层面、学校层面、政府层面提出江苏省应用型大学师资队伍建设的路径,以供参考。 展开更多
关键词 应用型大学 师资队伍建设 江苏省
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江恒源职教师资队伍建设思想及当代启示
8
作者 赵娜 《江苏高职教育》 2024年第4期68-73,共6页
江恒源是近代职业教育的倡导者、开拓者。对职业教育,他毕生潜心研究,躬耕实践,其职业教育思想内容广泛,立意深远。其中,江恒源关于职业教育师资分类、师资标准和师资培养等思考,为当代职业教育提供了许多有益启示:标准引领,建设“双师... 江恒源是近代职业教育的倡导者、开拓者。对职业教育,他毕生潜心研究,躬耕实践,其职业教育思想内容广泛,立意深远。其中,江恒源关于职业教育师资分类、师资标准和师资培养等思考,为当代职业教育提供了许多有益启示:标准引领,建设“双师型”师资;拓展路径,提高培养层次;校企合作,开展分类培训;立体评价,建立考评体系;涵养匠心,厚植教育情怀。 展开更多
关键词 江恒源 师资队伍建设 职业教育思想
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基于工程认证的乳品专业师资队伍建设
9
作者 李艾黎 张国芳 +1 位作者 李柏良 杜鹏 《中国食品》 2024年第10期23-25,共3页
师资队伍建设是高校生存发展之本,是专业建设中最为关键的内容之一,师资队伍水平的高低直接影响到教学质量的好坏。同时,师资队伍建设也是工程教育质量专业认证工作过程中一项非常重要的内容。中国工程教育专业认证协会(CEEAA)提出,参... 师资队伍建设是高校生存发展之本,是专业建设中最为关键的内容之一,师资队伍水平的高低直接影响到教学质量的好坏。同时,师资队伍建设也是工程教育质量专业认证工作过程中一项非常重要的内容。中国工程教育专业认证协会(CEEAA)提出,参与认证的专业需具有满足本专业教学需要的教师数量和符合学校现状和可持续发展所需要的教师整体结构,适当比例具有工程经历的专职教师,一定数量的企业或行业专家作为兼职教师。教学人员必须明确他们在专业质量提升过程中的责任。 展开更多
关键词 教师数量 学校现状 兼职教师 专职教师 质量提升 师资队伍水平 工程认证 师资队伍建设
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关于加强宝山区高素质农业师资队伍建设的思考
10
作者 沈烨 孙东明 《上海农业科技》 2024年第5期8-9,18,共3页
做好农业继续教育、建设高水平农业师资队伍,对推动上海市宝山区农业生产力的提升、促进农业转型发展至关重要。近年来,上海市农业广播电视学校宝山分校围绕该区农业发展总体战略和现代农业发展需要,持续开展继续教育工作,提升了全区农... 做好农业继续教育、建设高水平农业师资队伍,对推动上海市宝山区农业生产力的提升、促进农业转型发展至关重要。近年来,上海市农业广播电视学校宝山分校围绕该区农业发展总体战略和现代农业发展需要,持续开展继续教育工作,提升了全区农业专业技术人员的整体素质。为进一步提高农业师资队伍专业水平,有效推进宝山区农业转型发展,现对宝山区农业科技人员继续教育工作现状进行了分析,并针对宝山区高素质农业师资队伍建设中存在的主要问题,在拓宽继续教育培训内容、实施“走出去、请进来”策略、多途径挖掘行业能手、提升教师教学技能与授课技巧等方面,提出了相关建议。 展开更多
关键词 农业科技人员 继续教育 师资队伍建设 农业转型发展 宝山区
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吉林省中职学校“双师型”师资队伍建设现状及对策研究
11
作者 王晓娥 李帆 +2 位作者 彭欣莉 刘咸筠 胡思雨 《吉林工程技术师范学院学报》 2024年第2期40-45,共6页
“双师型”教师是职业教育培养高技能型人才的关键因素之一,从吉林省中等职业学校“双师型”教师的学历、年龄、来源、职称等方面进行研究,发现存在“双师型”认定标准不清晰、“双师型”教师实践经验不足、评价机制不健全、校企合作不... “双师型”教师是职业教育培养高技能型人才的关键因素之一,从吉林省中等职业学校“双师型”教师的学历、年龄、来源、职称等方面进行研究,发现存在“双师型”认定标准不清晰、“双师型”教师实践经验不足、评价机制不健全、校企合作不深入等问题。基于此,本文从政府、社会、学校、教师个人四个层面对提升中职学校“双师型”师资队伍整体素质提出对策。 展开更多
关键词 中职学校 “双师型”教师 师资队伍建设
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高职院校计算机网络专业本科师资队伍建设研究
12
作者 王万丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0173-0176,共4页
在高职院校计算机网络专业本科建设过程中,师资队伍的建设受到重视。由于现行教师队伍面临专业知识更新快、实践经验匮乏等问题。同时教学资源的配置和师资力量直接影响着教育质量。文中提出了优化策略,包括结合引进与培养,强化实践能力... 在高职院校计算机网络专业本科建设过程中,师资队伍的建设受到重视。由于现行教师队伍面临专业知识更新快、实践经验匮乏等问题。同时教学资源的配置和师资力量直接影响着教育质量。文中提出了优化策略,包括结合引进与培养,强化实践能力,借助现代技术提升教学质量,并通过多元评价机制激发教师发展动力。对于未来,预见教师需求将向实践及科研能力倾斜,因此建议加强相关设施投入及复合型教师团队培养,以应对挑战。 展开更多
关键词 高职院校 计算机网络专业 本科 师资队伍建设
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党建融入地方工科院校高职教育师资队伍建设的措施研究
13
作者 陶忠良 卜俊伊 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0041-0043,共3页
随着社会经济的发展,技能型人才需求量增加,同时提升了高职教育在我国高等教育体系中的地位,是培养高质量技能型人才的重要方式。高职教育人才培养需要高质量师资队伍的支撑,构建高素质的“双师型”师资队伍,是完成培养高质量技能型人... 随着社会经济的发展,技能型人才需求量增加,同时提升了高职教育在我国高等教育体系中的地位,是培养高质量技能型人才的重要方式。高职教育人才培养需要高质量师资队伍的支撑,构建高素质的“双师型”师资队伍,是完成培养高质量技能型人才任务的关键,是推动学校改革创新的核心。但目前部分地方工科院校高职教育“双师型”师资队伍建设还存在一定的问题,如培养机制、培养模式和保障制度等方面还不完善,师资队伍数量不足、来源渠道单一,教师的招聘形式不灵活等问题,严重限制了地方工科院校高职教育的有序开展。因此,需要充分发挥基层党组织的引领作用,强化高校人才建设,对“双师型”师资队伍进行完善,为地方工科院校高职教育的良性发展创建良好的条件。文章主要对党建在地方工科院校高职教育师资队伍发展中的作用和策略进行分析,旨在进一步提高高职教育师资队伍发展水平,为技能型人才的高质量培养奠定良好基础。 展开更多
关键词 党建引领 高校人才建设 地方工科院校 高职教育 师资队伍建设
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职业本科院校师资队伍建设的现状及策略——基于31份质量年报的实证分析 被引量：4
14
作者 姚琳琳 《教育与职业》 北大核心 2024年第1期78-85,共8页
基于对角色理论和胜任力模型理论以及31所职业本科院校2023年的质量年度报告的分析发现:当前我国职业本科院校各类师资数量和比重增加,教师岗位认知和角色意识加深,教学团队建设成效初现,教师培养培训力度有所加强。但也存在一些问题,... 基于对角色理论和胜任力模型理论以及31所职业本科院校2023年的质量年度报告的分析发现:当前我国职业本科院校各类师资数量和比重增加,教师岗位认知和角色意识加深,教学团队建设成效初现,教师培养培训力度有所加强。但也存在一些问题,如师资队伍结构仍需优化;高层次人才队伍建设短板突出;高水平团队数量不多,运行效率低下;教师科研素养和实践能力有待提升;部分兼职教师的教学质量较差。究其原因在于:当前职业本科院校体制机制不够健全,发展思路尚未理顺,经费投入不足,教师专业发展的内驱力不强。由此建议:国家完善政策法规,明晰本科层次职业教育办学定位;院校完善“双师型”教师培养机制;企业强化对职业本科院校的服务输出;教师依托产教融合平台,提高岗位胜任力;媒体加强舆论引导,提升职业教育认可度。 展开更多
关键词 职业本科院校 师资队伍建设 “双师型”教师 角色理论 能力素质模型
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浅谈高职“岗课证赛”融合背景下会计专业师资队伍建设的困境与对策 被引量：1
15
作者 李怀宝 《经济师》 2024年第4期184-185,共2页
在高职“岗课证赛”融合背景下,会计专业师资队伍建设面临着一些困境。在当前AI技术日渐进步的环境下,高职院校“岗课证赛”融合需要的师资队伍相对薄弱,缺乏高水平的教师,导致“岗课证赛”不能深度融合,教学质量难以保证,会计专业的知... 在高职“岗课证赛”融合背景下,会计专业师资队伍建设面临着一些困境。在当前AI技术日渐进步的环境下,高职院校“岗课证赛”融合需要的师资队伍相对薄弱,缺乏高水平的教师,导致“岗课证赛”不能深度融合,教学质量难以保证,会计专业的知识更新速度较快,教师需要不断学习和更新知识,但现有的培训机制和资源有限,无法满足教师的需求。此外,高职院校教师的薪酬待遇相对本科院校较低,难以吸引和留住优秀的会计专业人才。文章通过深入研究面临的困境,认为加强培养、与企业合作和提高薪酬待遇等对策,可以逐步解决这些问题,提高会计专业师资队伍的素质和能力,促进高职会计专业岗课证赛的有机融合,促进高职会计专业培养出社会所需的高素质技能型人才。 展开更多
关键词 高职会计专业 “岗课证赛” 师资队伍建设 困境 对策
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新财经人才培养理念下现代产业学院师资队伍建设路径研究
16
作者 牛建邦 谷晓飞 +1 位作者 刘伟 周华森 《黑河学刊》 2024年第1期52-58,共7页
面对新经济时代对人才需求的新特征,现代产业学院承担着培养适应新经济发展需要的应用型复合型人才的重任,而师资队伍的建设与发展关系到产业学院人才培养质量和社会服务能力的提高。本文在分析现代产业学院师资建设的必要性和当前面临... 面对新经济时代对人才需求的新特征,现代产业学院承担着培养适应新经济发展需要的应用型复合型人才的重任,而师资队伍的建设与发展关系到产业学院人才培养质量和社会服务能力的提高。本文在分析现代产业学院师资建设的必要性和当前面临的困境的基础上,从立足办学定位转变建设理念、构建校企人才交流共享机制、建立激励约束机制健全管理制度,以及创建“双师双能型”师资培训基地等方面提出了新财经背景下现代产业学院师资队伍建设的路径选择。 展开更多
关键词 新财经 现代产业学院 师资队伍建设
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高职学院旅游专业“双师型”师资队伍建设实践路径研究
17
作者 伍欣 易斌 《学周刊》 2024年第28期150-153,共4页
为了适应时代发展的要求,高职学院旅游专业亟须构建一支既具备扎实的理论基础,又具备丰富实际经验的“双师型”师资队伍。基于此,文章围绕高职学院旅游专业的“双师型”师资队伍建设展开深入研究,提出“双师型”师资队伍建设的实践路径... 为了适应时代发展的要求,高职学院旅游专业亟须构建一支既具备扎实的理论基础,又具备丰富实际经验的“双师型”师资队伍。基于此,文章围绕高职学院旅游专业的“双师型”师资队伍建设展开深入研究,提出“双师型”师资队伍建设的实践路径,包括明确培养目标、设计培训计划与课程体系、建立产学合作平台等,以期为高职学院旅游专业提供可行的师资队伍建设方案,促进人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 高职学院 旅游专业 双师型 师资队伍建设 实践路径
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新时代我国高校体育师资队伍建设问题及优化路径探究
18
作者 苗永琦 孙一 裴晶晶 《当代体育科技》 2024年第8期118-121,共4页
在新时代背景下,建设政治素养过硬、专业水平精湛、教学教法先进的高素质体育师资队伍已经成为目前高校体育教学的关键。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,发现我国高校师资队伍建设存在教育理念陈旧、教师专业素养良莠不齐、... 在新时代背景下,建设政治素养过硬、专业水平精湛、教学教法先进的高素质体育师资队伍已经成为目前高校体育教学的关键。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,发现我国高校师资队伍建设存在教育理念陈旧、教师专业素养良莠不齐、教师数量与学生比例失衡、评价体系不健全等问题。现阶段,党和国家将高校体育师资队伍建设视为重要的教育任务,更是推动社会主义现代化建设的重要工作之一。综合现存问题与研究开展的必要性,该文认为,新时代高校体育师资队伍需进一步优化,优化路径应从顺应时代发展,积极更新教育理念;优化招聘渠道,增加体育教师数量;加大培训力度,强化教师专业素养;做好思政教育宣传,科学制定评价体系等方面,助推我国高校师资队伍建设。 展开更多
关键词 新时代 高校体育 师资队伍建设 问题及优化
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“新文科”视域下高校外语专业师资队伍建设:问题与策略
19
作者 潘雷 《海外英语》 2024年第17期232-234,共3页
本文认为,“新文科”建设的核心在于打造一流师资队伍、培养一流人才、开展一流科研实践,而一流师资队伍建设是三者中的核心与枢纽。文章首先分析了当前高校外语专业师资队伍建设的现状,指出现有教师队伍学历和职称有待提高、博士毕业... 本文认为,“新文科”建设的核心在于打造一流师资队伍、培养一流人才、开展一流科研实践,而一流师资队伍建设是三者中的核心与枢纽。文章首先分析了当前高校外语专业师资队伍建设的现状,指出现有教师队伍学历和职称有待提高、博士毕业生数量无法满足专业招聘需求等问题。在此基础上,文章提出了双管齐下、语言群式发展、利用政策优势实现跨越式发展、尽快形成自身培养体系和造血能力等建议。 展开更多
关键词 新文科 双一流 外语专业 师资队伍建设
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