期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
本科实习护生临床带教老师带教压力的调查
被引量:
3
1
作者
邹敏
杨建英
《当代护士(中旬刊)》
2011年第10期90-93,共4页
目的调查本科实习护生临床带教老师的压力水平,从而进一步探讨形成压力的相关因素及应对方法。方法以本院84位本科实习护生临床带教老师为对象,采用工作评定量表与自设调查表进行问卷调查。结果不同学历临床带教老师压力的发生率对比存...
目的调查本科实习护生临床带教老师的压力水平,从而进一步探讨形成压力的相关因素及应对方法。方法以本院84位本科实习护生临床带教老师为对象,采用工作评定量表与自设调查表进行问卷调查。结果不同学历临床带教老师压力的发生率对比存在差异(P<0.05)。结论本科实习护生临床带教老师均存在不同程度的压力,建议应重视并从降低带教老师压力的角度来提高带教老师心理健康水平及临床带教质量。
展开更多
关键词
临床老师
实习护生
带教压力
心理健康
下载PDF
职称材料
外科临床护理带教设置科总带教老师的实践及体会
2
作者
戴巧艳
吴桂红
《全科护理》
2014年第14期1338-1339,共2页
通过设置外科科总带教老师使外科临床护理带教系统化、规范化、整体化,同时减轻了病区带教老师的带教压力,减少了护理带教资源的重复、浪费,促进了护理教学质量的提高。
关键词
外科科总
带
教
老师
带教压力
护理
教
学质量
下载PDF
职称材料
题名
本科实习护生临床带教老师带教压力的调查
被引量:
3
1
作者
邹敏
杨建英
机构
江西省人民医院消化科
出处
《当代护士(中旬刊)》
2011年第10期90-93,共4页
文摘
目的调查本科实习护生临床带教老师的压力水平,从而进一步探讨形成压力的相关因素及应对方法。方法以本院84位本科实习护生临床带教老师为对象,采用工作评定量表与自设调查表进行问卷调查。结果不同学历临床带教老师压力的发生率对比存在差异(P<0.05)。结论本科实习护生临床带教老师均存在不同程度的压力,建议应重视并从降低带教老师压力的角度来提高带教老师心理健康水平及临床带教质量。
关键词
临床老师
实习护生
带教压力
心理健康
分类号
R-4 [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
外科临床护理带教设置科总带教老师的实践及体会
2
作者
戴巧艳
吴桂红
机构
中山大学附属第一医院
出处
《全科护理》
2014年第14期1338-1339,共2页
文摘
通过设置外科科总带教老师使外科临床护理带教系统化、规范化、整体化,同时减轻了病区带教老师的带教压力,减少了护理带教资源的重复、浪费,促进了护理教学质量的提高。
关键词
外科科总
带
教
老师
带教压力
护理
教
学质量
分类号
R-4 [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本科实习护生临床带教老师带教压力的调查
邹敏
杨建英
《当代护士(中旬刊)》
2011
3
下载PDF
职称材料
2
外科临床护理带教设置科总带教老师的实践及体会
戴巧艳
吴桂红
《全科护理》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部