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新型冠状病毒肺炎疫情期间PCI患者线上精准分层指导的康复效果观察
被引量：
1
1
作者
宣翠香
胡雁
+6 位作者
张军
辛玲
张岚岚
卞伟峰
李峰
蒋云娟
李世光
《护理学报》
北大核心
2021年第16期42-46,共5页
目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间经皮冠状动脉介入术患者线上精准分层指导的康复效果。方法选取心内科收治的60例行PCI患者,采用随机数字法分为微信精准干预组和对照组各30例。对照组给予常规健康教育,微信精准干预组给予线上精准分...
目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间经皮冠状动脉介入术患者线上精准分层指导的康复效果。方法选取心内科收治的60例行PCI患者,采用随机数字法分为微信精准干预组和对照组各30例。对照组给予常规健康教育,微信精准干预组给予线上精准分层康复指导。比较2组出院后6个月的心脏康复指标水平。结果微信精准干预组每周运动时间、体质量指数、血压、血脂、血糖控制达标率、戒烟率、药物正确使用率显著长于或高于对照组(P<0.05),抑郁与焦虑发生率显著低于对照组(P<0.05),无1例心血管事件致再入院。结论新型冠状病毒肺炎疫情期间采用线上精准分层指导,显著改善了经皮冠状动脉介入术后患者心脏康复指标水平,避免了心血管事件致再入院。
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关键词
常态化新型冠状病毒肺炎防控
微信
精准分层指导
PCI心脏康复
下载PDF
职称材料
新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控态势下我国微生物学教学改革与人才培养
2
作者
陈向东
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第4期1231-1234,共4页
两年多前突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情既给高校教学带来了全新挑战,也带来了变革的契机。随着后疫情时代的到来,有必要不断探索建立适应疫情防控要求的教学交流和研究模式,有效利用现代信息化技术和新媒体平台,整合优化教学资源,转...
两年多前突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情既给高校教学带来了全新挑战,也带来了变革的契机。随着后疫情时代的到来,有必要不断探索建立适应疫情防控要求的教学交流和研究模式,有效利用现代信息化技术和新媒体平台,整合优化教学资源,转变教学理念,切实提高教学水平与人才培养质量。《微生物学通报》以“第十八届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会”为契机邀稿组织出版的这期“高等院校教学主题刊”,较全面地反映了新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控形势下我国微生物学教学改革与人才培养的最新进展和发展态势,其中包括多位微生物学一流课程负责人的教学经验介绍。期望该主题刊的出版有助于进一步促进广大微生物学教师适应“互联网+教育”的时代发展,以积极向上的态度去面对新教学模式的改革。通过广大教师间的教改经验交流和合作,进一步促进我国微生物学教学水平与人才培养质量的全面提升。
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关键词
新型
冠状
病毒
肺炎
疫情
常态
化
防控
互联网+教育
微生物学课程
教学改革
现代教育技术
原文传递
题名
新型冠状病毒肺炎疫情期间PCI患者线上精准分层指导的康复效果观察
被引量：
1
1
作者
宣翠香
胡雁
张军
辛玲
张岚岚
卞伟峰
李峰
蒋云娟
李世光
机构
安徽医科大学附属滁州医院科教科
安徽医科大学附属滁州医院心血管内科
安徽医科大学附属滁州医院护理部
安徽医科大学附属滁州医院心脑血管科
复旦大学护理学院
出处
《护理学报》
北大核心
2021年第16期42-46,共5页
基金
滁州市科技计划项目(2018ZN009)。
文摘
目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间经皮冠状动脉介入术患者线上精准分层指导的康复效果。方法选取心内科收治的60例行PCI患者,采用随机数字法分为微信精准干预组和对照组各30例。对照组给予常规健康教育,微信精准干预组给予线上精准分层康复指导。比较2组出院后6个月的心脏康复指标水平。结果微信精准干预组每周运动时间、体质量指数、血压、血脂、血糖控制达标率、戒烟率、药物正确使用率显著长于或高于对照组(P<0.05),抑郁与焦虑发生率显著低于对照组(P<0.05),无1例心血管事件致再入院。结论新型冠状病毒肺炎疫情期间采用线上精准分层指导,显著改善了经皮冠状动脉介入术后患者心脏康复指标水平,避免了心血管事件致再入院。
关键词
常态化新型冠状病毒肺炎防控
微信
精准分层指导
PCI心脏康复
Keywords
regular epidemic prevention and control of COVID-19
Wechat
precise layered guidance
PCI cardiac rehabilitation
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控态势下我国微生物学教学改革与人才培养
2
作者
陈向东
机构
武汉大学生命科学学院
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第4期1231-1234,共4页
文摘
两年多前突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情既给高校教学带来了全新挑战,也带来了变革的契机。随着后疫情时代的到来,有必要不断探索建立适应疫情防控要求的教学交流和研究模式,有效利用现代信息化技术和新媒体平台,整合优化教学资源,转变教学理念,切实提高教学水平与人才培养质量。《微生物学通报》以“第十八届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会”为契机邀稿组织出版的这期“高等院校教学主题刊”,较全面地反映了新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控形势下我国微生物学教学改革与人才培养的最新进展和发展态势,其中包括多位微生物学一流课程负责人的教学经验介绍。期望该主题刊的出版有助于进一步促进广大微生物学教师适应“互联网+教育”的时代发展,以积极向上的态度去面对新教学模式的改革。通过广大教师间的教改经验交流和合作,进一步促进我国微生物学教学水平与人才培养质量的全面提升。
关键词
新型
冠状
病毒
肺炎
疫情
常态
化
防控
互联网+教育
微生物学课程
教学改革
现代教育技术
Keywords
normalized prevention and control of COVID-19 epidemic
Internet+education
Microbiology course
teaching reformation
modern educational technology
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
Q93-4 [生物学—微生物学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新型冠状病毒肺炎疫情期间PCI患者线上精准分层指导的康复效果观察
宣翠香
胡雁
张军
辛玲
张岚岚
卞伟峰
李峰
蒋云娟
李世光
《护理学报》
北大核心
2021
1
下载PDF
职称材料
2
新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控态势下我国微生物学教学改革与人才培养
陈向东
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2022
0
原文传递
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