结合波形后半波2-范数平均标准差鉴别变压器励磁涌流新方法

1

作者 张凯 董华英 《华北电力大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2013年第3期36-42,共7页

在大量仿真和实验的基础上,综合变压器励磁涌流和内部故障电流的特点,提出了一种鉴别变压器励磁涌流的新方法。该方法基于励磁涌流偏于时间轴一侧和故障电流接近正弦波的特点,以周波内最值差别和归一化面积作为综合判据鉴别非对称的励... 在大量仿真和实验的基础上,综合变压器励磁涌流和内部故障电流的特点,提出了一种鉴别变压器励磁涌流的新方法。该方法基于励磁涌流偏于时间轴一侧和故障电流接近正弦波的特点,以周波内最值差别和归一化面积作为综合判据鉴别非对称的励磁涌流,而对于对称的励磁涌流,以后半周波内一部分数据与同窗长的标准正弦波的2-范数的平均标准差作为判据进行鉴别。仿真和实验验证了方法的正确性。 展开更多

关键词 励磁涌流 最值差别 归一化面积 2-范数 平均标准差

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平均值-标准差质控图在临床检验定量项目室内质控中的应用 被引量：1

2

作者 覃桂芳 莫志江 《检验医学》 CAS 北大核心 2008年第4期435-437,共3页

目的评估平均值-标准差质控图在临床检验室内质控中的应用价值。方法利用SPSS统计软件包质控程序中的平均值-标准差质控图分析三酰甘油(TG)的模拟质控数据,生成平均值和标准差质控图。结果平均值-标准差质控图正确显示了违反质控规则的... 目的评估平均值-标准差质控图在临床检验室内质控中的应用价值。方法利用SPSS统计软件包质控程序中的平均值-标准差质控图分析三酰甘油(TG)的模拟质控数据,生成平均值和标准差质控图。结果平均值-标准差质控图正确显示了违反质控规则的质控点,并对此做出了详细的报告。结论平均值-标准差质控图适合于分析临床检验定量项目的质控数据。 展开更多

关键词 平均值-标准差质控图 质量控制 规格限

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《平均数与标准差》说课稿

3

作者 潘曙东 《卫生职业教育》 2004年第22期73-74,共2页

1说教材 1.1教材的地位与作用 本单元内容选自人民卫生出版社全国中等卫生职业学校教材护理专业<社区保健>中的第二章第二节的第二小节. 前一节已经学习了统计工作的基本概念和基本步骤,为这次课打下了基础,本节内容是医学统计的... 1说教材 1.1教材的地位与作用 本单元内容选自人民卫生出版社全国中等卫生职业学校教材护理专业<社区保健>中的第二章第二节的第二小节. 前一节已经学习了统计工作的基本概念和基本步骤,为这次课打下了基础,本节内容是医学统计的重要内容之一,也是本教材的难点,尤其是三年级的学生,由于在近二年的时间内学的都是医学课程,长时间不接触理科,在学习过程中思维不容易活跃,加大了教学难度,学好本节内容将为统计思维的构建起到非常重要的作用,从而为今后护理论文的写作打下良好的基础. 展开更多

关键词 《平均数与标准差》 教学设计 中等卫生职业学校 护理教学 说课稿

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剪拉综合法试验与曲线验证分析

4

作者 张建宁 刘泽斌 +3 位作者 石永 朱跃武 于晓飞 庄梦霞 《新材料·新装饰》 2024年第2期151-154,共4页

为了完成《剪拉综合法检测混凝土抗压强度技术规程》编制,需要对拟报审规程曲线进行验证,文章以深圳地区常用材料和工艺,制作了C15~C60混凝土立方体试件,每个强度等级共计20组,其中10组进行剪拉试验,另外10组进行抗压试验。通过在立方... 为了完成《剪拉综合法检测混凝土抗压强度技术规程》编制,需要对拟报审规程曲线进行验证,文章以深圳地区常用材料和工艺,制作了C15~C60混凝土立方体试件,每个强度等级共计20组,其中10组进行剪拉试验,另外10组进行抗压试验。通过在立方体试件上钻取试件,在体外分别完成单剪和拉脱,利用单剪强度和拉脱强度采用可能用于规程的七条测强曲线换算混凝土强度,选择平均相对误差啄、平均标准差e_(r)和按批检测的标准差S_(f_(cu)^(c))降到最低,平均值较大的曲线作为规程选择曲线。 展开更多

关键词 拉脱法 单剪法 剪拉综合法 平均相对误差 平均标准差

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降香黄檀轻基质容器苗分级标准研究 被引量：7

5

作者 黎明 黄柏华 +2 位作者 韦叶桥 梁福江 曾冀 《南方农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第12期2103-2107,共5页

【目的】探讨适合降香黄檀轻基质容器苗分级的方法和标准,为制定降香黄檀苗木培育技术规程提供参考依据。【方法】利用轻基质培育降香黄檀实生苗,于苗龄9个月时测定苗高(H)、地径(D)、地上和地下部分生物量,计算每株苗木的总生物量、高... 【目的】探讨适合降香黄檀轻基质容器苗分级的方法和标准,为制定降香黄檀苗木培育技术规程提供参考依据。【方法】利用轻基质培育降香黄檀实生苗,于苗龄9个月时测定苗高(H)、地径(D)、地上和地下部分生物量,计算每株苗木的总生物量、高径比及茎根比;应用相关分析法确定降香黄檀苗木的质量分级指标,采用逐步聚类、快速聚类和平均值±标准差划分降香黄檀苗木的分级标准;根据分级标准确定苗木的级别并开展造林试验,比较分析各级别苗木的造林效果,对成活苗木进行重新分级。【结果】应用平均值±标准差法分级的降香黄檀合格苗(Ⅰ和Ⅱ级苗)所占比例及造林9个月后各级别苗木的存活情况优于逐步聚类和快速聚类法;将造林9个月后成活的苗木进行重新分级发现,应用平均值±标准差法确定的合格苗有10.5%转变为Ⅲ级苗,有1.8%和37.9%的Ⅲ级苗(不合格苗)分别转变为Ⅰ和Ⅱ级苗,采用逐步聚类和快速聚类两种方法分级的合格苗转变为Ⅲ级苗的比率分别为23.2%和53.0%,Ⅲ级苗转变为合格苗的比率分别为53.0%和80.2%。【结论】降香黄檀轻基质容器苗适宜采用平均值±标准差法进行分级,其分级标准为:Ⅰ级苗H≥55.3 cm,D≥7.9mm;Ⅱ级苗24.4 cm≤H<55.3 cm,4.7mm≤D<7.9mm;Ⅲ级苗H<24.4 cm,D<4.7mm。 展开更多

关键词 降香黄檀 轻基质容器苗 苗木分级标准 相关分析 平均值±标准差法 造林效果

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浙江楠1年生容器苗质量分级研究

6

作者 高大雄 杨姝琦 +3 位作者 荀继刚 兰竹 刘德彪 李振芳 《湖北林业科技》 2024年第2期1-4,共4页

本研究以浙江楠容器苗为试验材料,采用地径和苗高作为分级指标,应用平均值±标准差法和逐步聚类法开展了1 a生实生苗的苗木质量分级研究,发现标准差法计算的Ⅰ级苗下限值偏高,逐步聚类法计算的Ⅱ级苗下限值偏高;综合确定浙江楠1 a... 本研究以浙江楠容器苗为试验材料,采用地径和苗高作为分级指标,应用平均值±标准差法和逐步聚类法开展了1 a生实生苗的苗木质量分级研究,发现标准差法计算的Ⅰ级苗下限值偏高,逐步聚类法计算的Ⅱ级苗下限值偏高;综合确定浙江楠1 a生容器苗质量分级标准:Ⅰ级苗地径0.24 cm以上,苗高13.0 cm以上;Ⅱ级苗地径在0.15~0.24 cm之间,苗高在8.0~13.0 cm之间;Ⅰ、Ⅱ级苗为合格苗,确定的合格苗木接近85%的控制率。 展开更多

关键词 浙江楠 容器苗 分级标准 平均值±标准差法 逐步聚类

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交趾黄檀1年生容器苗分级标准研究 被引量：6

7

作者 罗明道 洪舟 +4 位作者 李科 徐大平 张宁南 麦宝莹 黄锡钊 《华南农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期76-82,共7页

【目的】开展1年生交趾黄檀Dalbergia cochinchinensis容器苗质量评价,为其壮苗培育和人工林规模发展提供技术支撑。【方法】应用主成分分析法确定交趾黄檀苗木分级指标,通过平均值±标准差法和逐步聚类法比较分析各等级苗木比例、... 【目的】开展1年生交趾黄檀Dalbergia cochinchinensis容器苗质量评价,为其壮苗培育和人工林规模发展提供技术支撑。【方法】应用主成分分析法确定交趾黄檀苗木分级指标,通过平均值±标准差法和逐步聚类法比较分析各等级苗木比例、标准以及在广东阳江、高明和福建漳州不同级别苗木的早期造林效果的差异,确定合理的交趾黄檀苗木质量分级方法与分级标准。【结果】苗高(H)和地径(D) 2个性状的主成分贡献率分别为59.85%和26.02%,累积方差贡献率为85.87%,H和D可作为1年生交趾黄檀苗木分级指标,各等级苗木之间存在着显著差异。2种不同方法确定的交趾黄檀各等级苗木比例、等级取值范围无明显差异。应用平均值±标准差法分级的交趾黄檀合格苗(Ⅰ和Ⅱ级苗)在各试验点的早期生长表现良好、造林成活率(90%以上)较高;造林3和12个月时,苗木建成形态和成活率与造林时的H和D呈极显著正相关。【结论】综合各等级苗木比率、等级取值范围、早期造林效果以及实际育苗生产过程,1年生交趾黄檀苗木质量分级宜采用平均值±标准差法,其分级标准为:Ⅰ级苗,H≥119.76 cm,D≥7.66 mm;Ⅱ级苗,69.62 cm≤H <119.76 cm,5.04 mm≤D <7.66 mm;Ⅲ级苗,H <69.62 cm,D <5.04 mm。 展开更多

关键词 交趾黄檀 容器苗 分级 平均值±标准差法 逐步聚类法 红木树种 造林效果

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1.5年生钟萼木苗木分级标准研究 被引量：1

8

作者 梁海滨 《林业勘察设计》 2021年第2期56-59,共4页

综合前人研究成果与实际,影响苗木质量最主要且容易操作的是地径和苗高两项指标。将地径、苗高检量数据采用逐步聚类和平均值±标准差二种方法,对1.5年生钟萼木苗木的分级标准进行研究,将苗木分级3级,经实测分级标准与实际情况,逐... 综合前人研究成果与实际,影响苗木质量最主要且容易操作的是地径和苗高两项指标。将地径、苗高检量数据采用逐步聚类和平均值±标准差二种方法,对1.5年生钟萼木苗木的分级标准进行研究,将苗木分级3级,经实测分级标准与实际情况,逐步聚类法分级标准基本与现状一致,分级可行,可为生产提供参考。 展开更多

关键词 钟萼木 逐步聚类法 平均值±标准差法 苗木分级标准

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大田培育滇牡丹实生苗分级标准及不同种源苗期生长评价研究

9

作者 普甜 宋静 +2 位作者 张志华 陈婉东 王娟 《安徽农业科学》 CAS 2022年第24期98-102,共5页

[目的]开展3年生滇牡丹(Paeonia delavayi)实生苗的分级研究,为人工规模化壮苗培育和确定合理的滇牡丹种苗质量分级标准提供科学依据。[方法]对滇牡丹5个地理种源3年生的实生苗进行随机取样,测量苗木的地径、株高、主根长和一级侧根数等... [目的]开展3年生滇牡丹(Paeonia delavayi)实生苗的分级研究,为人工规模化壮苗培育和确定合理的滇牡丹种苗质量分级标准提供科学依据。[方法]对滇牡丹5个地理种源3年生的实生苗进行随机取样,测量苗木的地径、株高、主根长和一级侧根数等7个形态指标,采用平均值±1/2标准差法、逐步聚类法和K-均值聚类法对其进行分级研究。[结果]主成分分析显示,滇牡丹实生苗的地径(D)和一级侧根数(B)2项指标的主成分贡献率分别为63.48%和11.63%,累计贡献率达75.11%,因此D和B可作为3年生滇牡丹种苗等级划分的主要指标,不同等级的苗木存在显著差异。3种不同聚类方法中,各级苗木分级范围无显著区别,3年生滇牡丹实生苗分级指标为:Ⅰ级苗:D≥7.24 mm,B≥6;Ⅱ级苗:4.16mm≤D<7.24mm,3≤B<6;Ⅲ级苗:D<4.16mm,B<3。[结论]不同地理种源间的实生苗生长性状具有显著区别,DNL种源株高生长发育最快;DYR种源地径生长最快;DYR种源苗期质量等级最好,Ⅰ级和Ⅱ级苗出圃率最好,可达70%;DDC种源苗期质量最差,Ⅰ级和Ⅱ级苗出圃率仅为35.95%。 展开更多

关键词 滇牡丹 地理种源 平均值±1/2标准差法 逐步聚类法 K-均值聚类法 生长差异

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一种新的音频水印方案

10

作者 张凤英 《嘉应学院学报》 2004年第6期77-80,共4页

借助图像水印技术中的补丁算法,提出一种音频水印方案:改进的补丁算法(MPA) 该算法是基于统计检测理论,应用于音频信号的DCT域,但也可应用于DWT域和DFT域 实验结果表明。

关键词 补丁算法 DCT 样值平均标准差 测试统计值

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热带珍贵树种青梅苗木分级研究 被引量：18

11

作者 郭俊杰 尚帅斌 +4 位作者 汪奕衡 王春胜 陈仁利 赵志刚 曾杰 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2016年第3期74-78,共5页

为评价青梅苗木质量,应用相关分析确定苗高和地径作为青梅苗木分级指标,采用逐步聚类和平均值(M)±标准差(SD)法探究青梅苗木分级标准,比较分析2种方法各级别苗木的造林效果,从而确定适宜的分级方法和分级标准。结果表明,采用地径(D... 为评价青梅苗木质量,应用相关分析确定苗高和地径作为青梅苗木分级指标,采用逐步聚类和平均值(M)±标准差(SD)法探究青梅苗木分级标准,比较分析2种方法各级别苗木的造林效果,从而确定适宜的分级方法和分级标准。结果表明,采用地径(D)、苗高(H)作为2年生青梅苗木分级指标是可行的;从各级别苗木比率以及造林效果分析,青梅苗木适宜采用平均值±标准差法进行苗木分级,其分级标准为Ⅰ级苗H≥45.3cm,D≥4.7mm;Ⅱ级苗21.8cm≤H<45.3cm,3.3mm≤D<4.7mm;Ⅲ级苗H<21.8cm,D<3.3mm。 展开更多

关键词 苗木分级 相关分析 逐步聚类 平均值±标准差法 造林效果

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家庭与幼儿园教育一致性的调查研究 被引量：5

12

作者 王春燕 邢少颖 刘红云 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期21-23,共3页

家庭与幼儿园教育一致性的调查研究王春燕邢少颖刘红云幼儿园、家庭是向幼儿进行教育的两个主要场所，幼儿园的教育必须与家庭教育密切配合，才能促进幼儿健康向上发展。在实际生活中我们发现，幼儿在家与在园的行为表现有所差异。为了... 家庭与幼儿园教育一致性的调查研究王春燕邢少颖刘红云幼儿园、家庭是向幼儿进行教育的两个主要场所，幼儿园的教育必须与家庭教育密切配合，才能促进幼儿健康向上发展。在实际生活中我们发现，幼儿在家与在园的行为表现有所差异。为了进一步探讨家庭教育和幼儿园教育是否... 展开更多

关键词 幼儿园教师 幼儿园教育 家庭教育 行为表现 自理能力 生活习惯 平均数标准差 独生子女 表现差异 状况调查

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血糖波动对2型糖尿病肾病发病的影响 被引量：5

13

作者 薄亚文 成金罗 《江苏大学学报（医学版）》 CAS 2008年第4期330-333,共4页

目的:探讨血糖波动对2型糖尿病患者肾病并发症的影响。方法:采用动态血糖监测系统(CGMS)对68例2型糖尿病患者进行连续24 h血糖监测,以24 h内平均血糖标准差(SDBG)反映血糖波动;通过测定24 h尿蛋白定量(24 h-UAE)描述肾病并发症的程度,... 目的:探讨血糖波动对2型糖尿病患者肾病并发症的影响。方法:采用动态血糖监测系统(CGMS)对68例2型糖尿病患者进行连续24 h血糖监测,以24 h内平均血糖标准差(SDBG)反映血糖波动;通过测定24 h尿蛋白定量(24 h-UAE)描述肾病并发症的程度,并行平均动脉压、血脂、糖化血红蛋白(hemoglobin A1c,HbA1c)、体质量指数(body mass index)测量。结果:(1)2型糖尿病无肾病并发症、合并早期肾病并发症、合并临床肾病并发症的患者SDBG分别为(1.64±0.45),(1.87±0.43),(2.82±0.81)mmol/L。(2)相关分析显示,相同条件下,经对数变换后的24 h-UAE与SDBG的相关系数为0.612,与平均动脉压的相关系数为0.558(P<0.01)。(3)线性回归分析显示,经对数变换后的24h-UAE与SDBG、平均动脉压的β值分别为0.519,0.451。结论:初步认为血糖波动与2型糖尿病肾病并发症的发生发展有相关性。 展开更多

关键词 动态血糖监测 平均血糖标准差 血糖波动 糖尿病肾病

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优秀女子排球运动员场依存性——独立性认知方式的实验研究 被引量：2

14

作者 孟庆茂 郑日昌 《武汉体育学院学报》 1984年第3期27-32,共6页

引言场依存性——独立性认知方式,是指人们在对信息和经验进行组织、加工过程中表现出来的个体差异之一种,即主要依靠外在参照(又称非我),还是主要依靠内在参照(又称自我)的倾向。以外在参照为主称作依存于场,以内在参照为主称作独立于... 引言场依存性——独立性认知方式,是指人们在对信息和经验进行组织、加工过程中表现出来的个体差异之一种,即主要依靠外在参照(又称非我),还是主要依靠内在参照(又称自我)的倾向。以外在参照为主称作依存于场,以内在参照为主称作独立于场。属于这两种极端情况的人只是少数,而多数人属于中间类型。根据威特金(H·A·Witkin)等人的研究:依存于场的人在处理认知改组任务时。 展开更多

关键词 女子排球运动员 运动成绩 优秀排球运动员 健将级运动员 操作思维 个体差异 运动年限 深度知觉 平均数标准差 特殊训练

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解放前我国的心理测量研究 被引量：3

15

作者 漆书青 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第3期93-98,共6页

本文简要论述了解放前我国心理测量研究状况,即评介了引进修订和积极自编心理与教育测验的实践成就,更论述了我国学者对常模、标准分数制度、测量标准误、真分数理论的信度效度概念等一系列理论问题,努力探索所取得的成果,指出,前辈们... 本文简要论述了解放前我国心理测量研究状况,即评介了引进修订和积极自编心理与教育测验的实践成就,更论述了我国学者对常模、标准分数制度、测量标准误、真分数理论的信度效度概念等一系列理论问题,努力探索所取得的成果,指出,前辈们放眼世界、自强不息的精神,是值得我们很好继承与发扬的. 展开更多

关键词 智力测验 心理测量学 教育测验 可靠度 解放前 平均标准差 真分数理论 陈鹤琴 可靠性 教育测量

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动手能力与素质教育 被引量：1

16

作者 杨广兴 李向东 《科学中国人》 1999年第5期61-62,共2页

目前关于中小学生动手能力的研究,在国内还是一个空白,在国外也很少见,由于国情的不同,国外的研究成果只能借鉴,不能完全照搬。本研究试图对我国中小学生动手能力的现状、特点及其发展趋势等有关问题进行探讨。

关键词 学生动手能力 手指灵巧性 素质教 中小学生 天津职业技术师范学院 职业指导 男女生 平均数标准差 发展趋势 个性特点

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质量控制在摩托车检测中的应用 被引量：1

17

作者 高晓娟 张立新 +1 位作者 容晓峰 国蓉 《西安工程科技学院学报》 2003年第1期73-76,81,共5页

利用统计分析的原理,通过建立质量控制图分析了摩托车成车质量控制结果,为摩托车成车质量控制提供理论依据.

关键词 摩托车 质量控制 统计分析 平均值-标准差控制图 生产过程 质量检测

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锚具洛氏硬度测量不确定度的评定

18

作者 郭建明 张宇 丁全录 《现代测量与实验室管理》 2006年第2期27-27,22,共2页

利用评定与表示测量不确定度的通用规则和流程,按照GB/T15481-2000对检测实验室的要求,本文以锚具洛氏硬度为例进行了测量不确定度的评定与表示,通过实例评定,分析并确定了锚具洛氏硬度测量不确定度产生的主要来源,了解了测量不确定度... 利用评定与表示测量不确定度的通用规则和流程,按照GB/T15481-2000对检测实验室的要求,本文以锚具洛氏硬度为例进行了测量不确定度的评定与表示,通过实例评定,分析并确定了锚具洛氏硬度测量不确定度产生的主要来源,了解了测量不确定度的评定流程,掌握了测量不确定度的评定方法,评定结果是科学的、合理的。 展开更多

关键词 洛氏硬度 测量不确定度 实验标准差 平均值的实验标准差

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一种改进的车辆检测日夜区分方法

19

作者 田齐 《装备制造技术》 2009年第10期168-169,共2页

在基于视频的智能交通系统中,由于日夜间车辆的检测方法不同,需要在日夜交替时进行相应算法的选择。在分析了现有日夜区分技术不足的基础上,根据日夜间户外视频图像的变化特点,提出了将时间判据和局部图像平均灰度标准差判据相结合的日... 在基于视频的智能交通系统中,由于日夜间车辆的检测方法不同,需要在日夜交替时进行相应算法的选择。在分析了现有日夜区分技术不足的基础上,根据日夜间户外视频图像的变化特点,提出了将时间判据和局部图像平均灰度标准差判据相结合的日夜区分方法,并设计了相应的车辆检测算法。实验表明,该方法运用在视频测速系统中,判断时间短、区分准确率高。 展开更多

关键词 智能交通 车辆检测 日夜区分 平均灰度标准差

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学前和学龄儿童对电视片的理解能力与爱好的初步研究 被引量：1

20

作者 杜兰玉 张文欣 李晓山 《心理科学通讯》 1985年第6期36-41,共6页

通过电视对儿童施以影响是“寓教于乐”的很好手段。电视如何针对不同年龄特点使其起到积极作用在国外已有研究。在我国,尚缺乏深入研究。本实验主要是对学前与学龄初期儿童对电视片的故事的发展与情节变化的理解能力的差别与特点;爱好... 通过电视对儿童施以影响是“寓教于乐”的很好手段。电视如何针对不同年龄特点使其起到积极作用在国外已有研究。在我国,尚缺乏深入研究。本实验主要是对学前与学龄初期儿童对电视片的故事的发展与情节变化的理解能力的差别与特点;爱好对理解能力的影响;以及学前特别是幼儿初期的儿童能否接受有故事和情节的电视片等问题进行一些初步的探讨。 展开更多

关键词 学前儿童 学龄儿童 平均数标准差 因果关系 年龄特点 成人 变异数分析 理解能力 故事理解 电视片

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