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韩国3~5岁幼儿保教一体化课程述评
被引量:
2
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作者
涂玥
《幼儿教育(教育科学)》
2014年第7期85-87,共3页
从2013年起,韩国全面实施幼儿保教一体化课程,即Nufi课程,为所有3~5岁幼儿提供免费的、高质量的幼儿保教服务。Nuri课程的实施有利于韩国政府更好地履行对早期教育的责任,加快了韩国幼儿保教一体化的进程,有助于提升韩国早期教育...
从2013年起,韩国全面实施幼儿保教一体化课程,即Nufi课程,为所有3~5岁幼儿提供免费的、高质量的幼儿保教服务。Nuri课程的实施有利于韩国政府更好地履行对早期教育的责任,加快了韩国幼儿保教一体化的进程,有助于提升韩国早期教育的整体质量。本文从教育目标、教育内容、教育方法、质量评估、教师的素质与能力等方面,对Nuri课程进行了介绍,并分析其启示意义。
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关键词
Nuri课程
早期教育
政府投入
幼儿保教一体化
韩国
原文传递
题名
韩国3~5岁幼儿保教一体化课程述评
被引量:
2
1
作者
涂玥
机构
北京师范大学教育学部
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2014年第7期85-87,共3页
文摘
从2013年起,韩国全面实施幼儿保教一体化课程,即Nufi课程,为所有3~5岁幼儿提供免费的、高质量的幼儿保教服务。Nuri课程的实施有利于韩国政府更好地履行对早期教育的责任,加快了韩国幼儿保教一体化的进程,有助于提升韩国早期教育的整体质量。本文从教育目标、教育内容、教育方法、质量评估、教师的素质与能力等方面,对Nuri课程进行了介绍,并分析其启示意义。
关键词
Nuri课程
早期教育
政府投入
幼儿保教一体化
韩国
Keywords
Nuri curriculum
early childhood education
government investment
integration of nursing and education
SouthKorea
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
韩国3~5岁幼儿保教一体化课程述评
涂玥
《幼儿教育(教育科学)》
2014
2
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