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题名谈疫情期间幼儿园幼小衔接的防控策略方案
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作者
袁秋艳
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机构
湖南省永州市双牌县泷泊镇中心幼儿园
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出处
《读与写（上旬）》
2021年第6期31-31,共1页
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文摘
新冠病毒肆虐全球。在防控疫情的特殊时期,教师和幼儿都“宅家抗疫”,往年的成熟做法不能借鉴。复学开园可以等,幼儿的成长不能等,入学准备不能停,笔者开始探索与实践疫情防控期间的幼小衔接策略。在前期调查和培训指导的基础上,开发了幼儿园幼小衔接线上课程,助力幼儿为顺利进入小学做好情感、能力、知识等准备。
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关键词
疫情期间
幼儿园
幼小衔接策略
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名“双减”引领下的幼小“衔接”策略
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作者
祁芸芸
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机构
甘肃省庆阳市镇原县幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2022年第21期12-13,共2页
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文摘
“双减”政策背景下,幼儿教师、小学教师应不断加强衔接教学合作,共同遵循“双减”政策的基本要求去落实人才培养目标,切实减轻幼儿的成长压力。本文通过开展自主游戏活动、实施习惯养成教育、开展无纸化考试、打通家园合作平台等,探索符合“双减”政策要求的幼小衔接教学策略。
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关键词
双减
幼小衔接、工作策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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