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1
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《童趣》与《幼时记趣》编写体例比较 |
唐书杰
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《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
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2006 |
0 |
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2
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《童趣》与《幼时记趣》编写体例的再比较——与唐书杰老师商榷 |
王威
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2007 |
0 |
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3
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寻趣在文与言之间——《幼时记趣》教学设计 |
田菁
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《语文天地（初中版）》
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2016 |
0 |
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4
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《幼时记趣》教案设计 |
夏铭
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2006 |
0 |
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5
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概括能力的培养何在、何为——从概括《幼时记趣》中一件趣事引发的思考 |
何洪亮
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《作文成功之路（小学）》
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2013 |
0 |
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6
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被过度拔高而扭曲的“纯真”——由《幼时记趣》说开去 |
倪文才
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2013 |
0 |
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7
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《幼时记趣》中的“物外之趣” |
王日军
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《语文教学之友》
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2010 |
0 |
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8
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读《幼时记趣》,品人物形象 |
刘欲林
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2009 |
0 |
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9
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语文教学中的一字立课法——以教学《幼时记趣》为例 |
莫家泉
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2016 |
0 |
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10
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观察细致 想象奇特——浅析《幼时记趣》 |
单伟
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《语文月刊》
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2003 |
0 |
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11
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《幼时记趣》教学实录 |
杜凤凯
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2016 |
0 |
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12
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让学生自己体味——《幼时记趣》教学的尝试 |
贺子云
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《课程教材教学研究（中教研究）》
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2011 |
0 |
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13
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《幼时记趣》对文言文诵读教学的启示 |
仲伟号
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《中学语文教学参考》
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2016 |
0 |
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14
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《幼时记趣》“趣”在哪里 |
徐云梅
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《中学语文教学参考》
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2017 |
0 |
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15
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以提纲教学联通初中语文的读与写 |
田明亮
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2015 |
1
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16
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“物外”辨析 |
王威
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《语文建设》
北大核心
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2008 |
0 |
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17
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基于文本的课堂拓展性写作技巧研究 |
芮建民
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《语文天地（初中版）》
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2017 |
0 |
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18
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放飞思维的翅膀——联想和想象的作文指导 |
高群
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《中学课程资源》
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2008 |
0 |
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19
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文言诗意教学四步谈 |
季小红
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《作文成功之路（小学）》
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2016 |
0 |
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20
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立足古诗文教学 弘扬中华传统文化 |
赵海燕
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《学语文》
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2014 |
1
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