基于职业能力的应用型管理人才培养模式研究 被引量：7

1

作者 王小青 卫民堂 冀祥 《教育评论》 北大核心 2014年第12期15-17,共3页

应用型管理人才培养应以职业能力为核心,设计和构建包括理论教学体系、实践教学体系与素质培养体系的人才培养体系。本文以人力资源管理专业为例,分析该专业的职业能力要素,并对该专业的理论教学与实践教学课程体系进行优化,在此基础上... 应用型管理人才培养应以职业能力为核心,设计和构建包括理论教学体系、实践教学体系与素质培养体系的人才培养体系。本文以人力资源管理专业为例,分析该专业的职业能力要素,并对该专业的理论教学与实践教学课程体系进行优化,在此基础上提出应用型管理人才培养模式和教学方法改革的思路和措施。 展开更多

关键词 职业能力 应用型管理人才 人力资源管理 培养模式 课程体系 能力结构

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突出民办高校特色 培养应用型管理人才 被引量：3

2

作者 和丕禅 姜红 《浙江树人大学学报》 2003年第2期6-7,11,共3页

针对浙江树人大学民办高校的特征 ,结合浙江市场经济发展的势头 ,探讨了管理学院专业设置及培养目标的合理定位。总结了推行“二级导师制”及教学改革的思路与举措。

关键词 民办高校 应用型管理人才 人才培养 专业设置 教学改革 培养目标 办学理念

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基于应用型管理人才实践教学的思考 被引量：12

3

作者 李道芳 《教育与职业》 北大核心 2007年第17期109-110,共2页

如何满足高等教育大众化和社会经济快速发展的需要，切实培养出能力型、创业型、创新型和应用型的管理人才，是目前亟需解决的问题。笔者主张通过加强实践教学，转变教育教学观念，增加实践环节、学时、内容，改善实践教学组织和管理，... 如何满足高等教育大众化和社会经济快速发展的需要，切实培养出能力型、创业型、创新型和应用型的管理人才，是目前亟需解决的问题。笔者主张通过加强实践教学，转变教育教学观念，增加实践环节、学时、内容，改善实践教学组织和管理，提升教师实践能力，保障实践教学投入等手段来培养满足社会需求的应用型管理人才。 展开更多

关键词 应用型管理人才 实践教学模式 高等教育大众化

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欠发达地区财经类院校应用型管理人才培养模式探索 被引量：1

4

作者 郭淑芬 彭强 《人力资源管理》 2011年第2期84-85,共2页

欠发达地区应用型管理人才的培养更多地需要当地大专院校承担,本文为欠发达地区财经类院校构建了"课堂教学——实践教学——科研活动""三位一体"的人才培养模式,通过优化课程体系增强教学效果、改革培养方式增加实... 欠发达地区应用型管理人才的培养更多地需要当地大专院校承担,本文为欠发达地区财经类院校构建了"课堂教学——实践教学——科研活动""三位一体"的人才培养模式,通过优化课程体系增强教学效果、改革培养方式增加实践教学、参与科研活动提升科研能力等三个方面全面培养应用型管理人才。 展开更多

关键词 欠发达地区 应用型管理人才 培养模式

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对文化产业的应用型管理人才培养的思考 被引量：2

5

作者 郑红梅 《天津市教科院学报》 2013年第5期43-45,共3页

从我国制定的文化产业发展目标以及我国居民对文化产品和服务的需求来看,大量培养文化产业的应用型管理人才具有迫切需要。文化产业应用型管理人才是具有突出的实际操作能力以及先进的文化观念的复合型、外向型人才。我国高校应制定合... 从我国制定的文化产业发展目标以及我国居民对文化产品和服务的需求来看,大量培养文化产业的应用型管理人才具有迫切需要。文化产业应用型管理人才是具有突出的实际操作能力以及先进的文化观念的复合型、外向型人才。我国高校应制定合理的培养模式方案,培养出高质量的文化产业应用型管理人才。 展开更多

关键词 文化产业 应用型管理人才 培养

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京津冀一体化背景下河北省应用型管理人才培养模式创新研究 被引量：1

6

作者 何学敏 《环渤海经济瞭望》 2017年第11期72-72,共1页

文章介绍了京津冀一体化教育体系建设的办学目标和定位,采用校企合作模式,注重培养人才的实践能力。并对人才培养模式创新式改革提出了意见和对策,做到理论与实践并进,达到在实践中丰富知识、解决问题的目标。

关键词 京津冀一体化 河北省 应用型管理人才 培养模式 创新研究

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校企合作联合培养高级应用型管理人才——以安徽科技学院管理学科人才培养为例 被引量：1

7

作者 朱礼龙 《教育教学论坛》 2013年第49期231-233,共3页

介绍了安徽科技学院管理学院校企合作联合培养高级应用型管理人才的一些做法,即企业全面参与人才培养方案的修订工作、校企合作冠名班实现专业全覆盖、引入企业资源,强化学生综合能力培养及打造就业实习双选会平台,提前谋划专业实习和... 介绍了安徽科技学院管理学院校企合作联合培养高级应用型管理人才的一些做法,即企业全面参与人才培养方案的修订工作、校企合作冠名班实现专业全覆盖、引入企业资源,强化学生综合能力培养及打造就业实习双选会平台,提前谋划专业实习和毕业实习。得出了校企合作联合培养高级应用型管理人才的四点认识,即构建以应用型管理人才培养为导向的人才培养模式是关键,改革课程体系、整合课程内容、突出实践能力培养是基础,健全培养制度是保障,坚持开放式办学是出路。 展开更多

关键词 校企合作 联合培养 高级应用型管理人才

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以能力为导向应用型管理人才创新培养模式研究

8

作者 洪俊 侯怡 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2016年第5期77-78,共2页

社会的变革、时代的进步对人才提出了不同的要求。而面对这种瞬息万变的新形势,我国传统培养人才的模式以及培养人才的方向都不能满足当前社会对于人才的需求。基于此,本文主要对以能力为导向的应用型管理人才的创新培养模式进行研究。

关键词 能力 应用型管理人才 模式 创新

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应用型管理人才培养“宽·实·合”模式探析——以乐山师范学院为例

9

作者 马力强 《乐山师范学院学报》 2013年第11期115-119,共5页

文章对目前地方性二本院校工商管理专业应用型管理人才培养的产学研模式进行了创新,以乐山师范学院的实践探索为例,总结出应用型管理人才培养的"宽·实·合"培养模式,对其内涵、存在依据、特征、原则和具体的实践探... 文章对目前地方性二本院校工商管理专业应用型管理人才培养的产学研模式进行了创新,以乐山师范学院的实践探索为例,总结出应用型管理人才培养的"宽·实·合"培养模式,对其内涵、存在依据、特征、原则和具体的实践探索做了分析和研究,实现政、产、学、研、用的有机结合,为同类院校人才培养探索提供参考。 展开更多

关键词 应用型管理人才 人才培养 “宽·实·合”

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以就业为导向的应用型管理人才培养模式研究 被引量：2

10

作者 王锐 姜庆丹 +1 位作者 马月丹 孙婷 《科学咨询》 2022年第20期51-53,共3页

随着我国高校招生规模的持续扩大,我国高等教育已经进入大众化后期,接近普及化阶段,导致高校毕业生面临的就业形势越来越严峻和复杂。近年来,我国大学生就业率呈现下降趋势。究其原因,是由于大学生就业能力缺乏、传统的院校教育和培养... 随着我国高校招生规模的持续扩大,我国高等教育已经进入大众化后期,接近普及化阶段,导致高校毕业生面临的就业形势越来越严峻和复杂。近年来,我国大学生就业率呈现下降趋势。究其原因,是由于大学生就业能力缺乏、传统的院校教育和培养模式无法满足用人单位的需求,导致刚走出校园的毕业生竞争力较低。从人才供给方——高校着手,通过打造全方位全过程就业指导服务体系、建立一体化教学模式、建立校企战略性互动合作机制等方式,增强人才的有效供给,从而满足企业转型升级的发展要求。 展开更多

关键词 人才培养 就业能力 应用型管理人才

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基层应用型管理人才胜任力指标体系构建--基于全国基层管理岗位任职者的调查 被引量：4

11

作者 杨若邻 郭丹 《怀化学院学报》 2022年第6期79-85,共7页

信息技术的迅速发展导致企业组织结构逐步扁平化,基层应用型管理人才在企业日常经营管理中的重要性逐渐凸显。基层应用型管理人才胜任力素质决定着企业管理效率和水平。文章采用扎根研究方法,通过国内外文献回顾、任职资格采集和行为事... 信息技术的迅速发展导致企业组织结构逐步扁平化,基层应用型管理人才在企业日常经营管理中的重要性逐渐凸显。基层应用型管理人才胜任力素质决定着企业管理效率和水平。文章采用扎根研究方法,通过国内外文献回顾、任职资格采集和行为事件访谈提炼基层应用型管理人才胜任力素质初始内容条目和结构维度。在此基础上,通过专家讨论整理和提纯,形成包括两种类别、五个维度和五十项指标的基层应用型管理人才胜任力素质模型。 展开更多

关键词 基层应用型管理人才 胜任力 素质模型 扎根理论

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地方高校如何化解应用型管理人才培养中的同质化问题——以桂林航天工业学院为例

12

作者 张一纯 牛帆 《桂林航天工业学院学报》 2020年第2期234-239,共6页

同质化问题是地方高校发展的“拦路虎”。文章通过对地方高校定位同质化问题的原因进行梳理,认为高校的办学理念、政府的政策导向、特色学科专业与社会影响力对高校的定位有直接的影响,高校定位不当将导致高校的同质化问题。通过对高校... 同质化问题是地方高校发展的“拦路虎”。文章通过对地方高校定位同质化问题的原因进行梳理,认为高校的办学理念、政府的政策导向、特色学科专业与社会影响力对高校的定位有直接的影响,高校定位不当将导致高校的同质化问题。通过对高校办学历史、大学文化等的梳理,创新办学理念,凝练管理类专业特色,并据此对课程结构进行调整,将有利于强化专业特色,破解地方高校管理类专业的同质化问题。 展开更多

关键词 应用型管理人才 地方高校 同质化 高校定位

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双创导向下“六位一体,全程协同”的管理类应用型人才培养模式改革与实践

13

作者 祁惠 陈国生 陈政 《经济师》 2025年第1期204-206,共3页

文章响应“全面质量工程”的要求,基于“双创”导向视角,全面分析湖南工学院开展“六位一体,全程协同”的管理类应用型人才培养模式改革与创新研究的必要性、可行性、主要方法、主要特色、主要创新点、理论突破、实践成效以及需要解决... 文章响应“全面质量工程”的要求,基于“双创”导向视角,全面分析湖南工学院开展“六位一体,全程协同”的管理类应用型人才培养模式改革与创新研究的必要性、可行性、主要方法、主要特色、主要创新点、理论突破、实践成效以及需要解决的教学问题和实施的教学过程,提出“双创”导向下地方高校构建“六位一体,全程协同”的管理类应用型人才培养的积极性建议。 展开更多

关键词 “双创”导向 “六位一体 全程协同” 管理类应用型人才 培养模式

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地方高校管理类应用型人才培养核心要素机理分析

14

作者 郑慧开 孙曼晏 +1 位作者 薛姝 张文勋 《清远职业技术学院学报》 2024年第6期46-53,共8页

基于地方高校管理类应用型人才培养的需要,从党建引领、需求导向、竞赛驱动、实训赋能方面提炼其人才培养的核心要素,并就核心要素与人才培养的互动、协同关系展开分析,进而探讨核心要素对地方高校管理类应用型人才培养模式构建的内在机... 基于地方高校管理类应用型人才培养的需要,从党建引领、需求导向、竞赛驱动、实训赋能方面提炼其人才培养的核心要素,并就核心要素与人才培养的互动、协同关系展开分析,进而探讨核心要素对地方高校管理类应用型人才培养模式构建的内在机理,以期能有效高质量地培养地方高校管理类应用型人才。 展开更多

关键词 地方高校管理类应用型人才培养 核心要素 机理分析

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基于熵权可拓理论的地方高校管理类应用型人才培养模式评价

15

作者 郑慧开 钟潇 +2 位作者 夏欣羽 伍建南 薛姝 《清远职业技术学院学报》 2024年第5期55-64,共10页

为使人才培养方向从单一型向应用型转变,分析地方高校现有的培养模式,抓住痛点,最终凝练出“党建引领、需求导向、竞赛驱动、实训赋能”四个核心要素,基于可拓学与熵权结合的方法展开综合、协同研究,对地方高校管理类应用型人才培养模... 为使人才培养方向从单一型向应用型转变,分析地方高校现有的培养模式,抓住痛点,最终凝练出“党建引领、需求导向、竞赛驱动、实训赋能”四个核心要素,基于可拓学与熵权结合的方法展开综合、协同研究,对地方高校管理类应用型人才培养模式进行探索、实证与效能评价,分析结果表明四个核心要素的综合影响效能良好。 展开更多

关键词 管理类应用型人才培养模式 可拓学 熵权 综合评价

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以培养应用型医药物流管理人才为目标的实践教学体系构建研究 被引量：4

16

作者 段梅丽 梁旭 《中国市场》 2012年第19期115-117,共3页

以培养应用型医药物流管理人才为目标的实践教学体系应包括实践教学内容体系、实践能力的考核体系和实践教学资源保障体系。构建实践教学体系必须同时处理好理论教学与实践教学的关系、专业与特色之间的关系和成本与效益的关系。

关键词 实践教学 医药物流 应用型管理人才

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独立学院《管理学原理》课程建设探索——应用型管理人才培养的视角 被引量：1

17

作者 任丹 《传媒与教育》 2012年第4期159-162,共4页

目前,独立学院大多开设了管理学课程,管理基础知识的教育有利于学生人文素养的培育和综合素质的提升。本文以中国传媒大学南广学院《管理学原理》课程建设情况为依据,从应用型管理人才培养的视角对课程建设目标思路、课程建设重点、课... 目前,独立学院大多开设了管理学课程,管理基础知识的教育有利于学生人文素养的培育和综合素质的提升。本文以中国传媒大学南广学院《管理学原理》课程建设情况为依据,从应用型管理人才培养的视角对课程建设目标思路、课程建设重点、课程建设措施进行分析和探讨,构建适合独立学院特点的《管理学原理》课程体系。 展开更多

关键词 独立学院 管理学原理 课程建设 应用型管理人才

原文传递

欠发达地区应用型技术管理人才培养模式探索 被引量：7

18

作者 郭淑芬 赵国浩 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期965-967,共3页

技术上的差距、管理上的鸿沟已越来越成为欠发达地区最需优先跨越的领域,而培养应用型技术管理人才是弥补差距的最重要方面。但一般而言,该类地区对人才的自主吸引力较差。故欠发达地区技术管理人才的培养还主要依托当地的高校,通过学... 技术上的差距、管理上的鸿沟已越来越成为欠发达地区最需优先跨越的领域,而培养应用型技术管理人才是弥补差距的最重要方面。但一般而言,该类地区对人才的自主吸引力较差。故欠发达地区技术管理人才的培养还主要依托当地的高校,通过学科交叉合作、设置MBA方向、专门专业实行纵向分流分别培养等模式,从培养方案、培养形式、课程设置等方面逐一展开改革,以形成培养应用型技术管理人才的新模式,促进当地的技术创新与发展。 展开更多

关键词 欠发达地区 应用型技术管理人才 培养模式

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独立学院管理类应用型本科人才培养的模式研究 被引量：6

19

作者 郎春婷 于仰南 李伟娜 《经济师》 2007年第10期136-137,共2页

以地方院校为母体的独立学院,其生源质量、教学设施和师资队伍等方面与母体存在较大差异,若独立学院仍然按照母体的模式培养学生,很难保证教育质量。如何准确确立独立学院的教学定位,认真研究和构建同应用型本科性质相吻合的人才培养模... 以地方院校为母体的独立学院,其生源质量、教学设施和师资队伍等方面与母体存在较大差异,若独立学院仍然按照母体的模式培养学生,很难保证教育质量。如何准确确立独立学院的教学定位,认真研究和构建同应用型本科性质相吻合的人才培养模式,是独立学院教育工作者探讨的一个重大问题。文章以管理类学科为例,提出了独立学院中管理类应用型本科人才的培养模式。 展开更多

关键词 独立学院 管理类应用型人才 培养模式

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