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密切联系实际,加强学生应用微生物技术能力的培养——高等农业院校植物生产类和资源环境类专业微生物学课程教学浅谈 被引量:13
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作者 田鸿 陈强 +1 位作者 张小平 廖德聪 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期370-372,共3页
《农业微生物学》既是高等农业院校植物生产类和资源环境类专业的专业基础课程,也是和应用微生物技术密切相关的课程。多年的教学实践表明,只有在教学中密切联系实际,强化学生应用微生物技术能力的培养,才能让学生既熟练掌握普通微生物... 《农业微生物学》既是高等农业院校植物生产类和资源环境类专业的专业基础课程,也是和应用微生物技术密切相关的课程。多年的教学实践表明,只有在教学中密切联系实际,强化学生应用微生物技术能力的培养,才能让学生既熟练掌握普通微生物学基础知识和基本技能,又能拓宽知识面,激发学生的学习兴趣。同时,根据人才培养方案、就业形势以及社会需求开设《实用微生物技术》和《食用菌生产》等选修课程,既满足学生对微生物实用技术学习的需要,也为生产企业培养了技术人员。 展开更多
关键词 高等农业院校 应用微生物 实验技术 能力培养
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多媒体在应用微生物课程教学中的应用 被引量:3
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作者 杨红军 王洋清 +1 位作者 张勇 李勇 《安徽农业科学》 CAS 2012年第12期7608-7609,共2页
介绍了多媒体的特点,阐述了多媒体在应用微生物课程教学中的作用以及媒体教学与其他教学方式相结合,以进一步提高应用微生物课程的教学效果。
关键词 多媒体 应用微生物教学 优势 多种教学方式
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应用微生物实验教学基地建设的改革和实践 被引量:2
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作者 黎金锋 覃培升 何龙飞 《广西农业生物科学》 CAS CSCD 2007年第B06期204-206,共3页
应用微生物实验教学基地是进行环境微生物学技术、食用菌栽培等课程实验教学的重要场所,是学生开展课外创新实践活动和教师进行科研工作的重要平台,也是为社会生产服务,进行成果推广应用和示范的重要载体。作者在应用微生物实验教学基... 应用微生物实验教学基地是进行环境微生物学技术、食用菌栽培等课程实验教学的重要场所,是学生开展课外创新实践活动和教师进行科研工作的重要平台,也是为社会生产服务,进行成果推广应用和示范的重要载体。作者在应用微生物实验教学基地建设、功能定位等方面进行了深入探讨,充分发挥了基地的作用,取得了显著成效。 展开更多
关键词 应用微生物 实验教学基地 改革和实践
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应用微生物生化分析仪对仔猪水肿病病原的鉴定 被引量:1
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作者 钟映梅 张峻峰 +2 位作者 刘洪雨 王之磊 包玉杰 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2006年第9期23-24,共2页
关键词 仔猪水肿病 应用微生物 生化分析仪 鉴定 病原 埃希氏大肠杆菌 猪大肠杆菌 病毒血症
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加强案例教学模式,培养应用实践人才的“应用微生物学”教学改革 被引量:6
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作者 马挺 李国强 +2 位作者 宋存江 刁虎欣 刘方 《高校生物学教学研究(电子版)》 2015年第1期12-14,共3页
本文是"应用微生物学"课程自2011年开始的教学改革的总结,在开放式和互动式实践教学模式探索的基础上,引入案例式教学新模式,传授企业技能,增强学生在实践中发现问题、解决问题的能力。通过教学实践证明,案例式教学模式是培... 本文是"应用微生物学"课程自2011年开始的教学改革的总结,在开放式和互动式实践教学模式探索的基础上,引入案例式教学新模式,传授企业技能,增强学生在实践中发现问题、解决问题的能力。通过教学实践证明,案例式教学模式是培养生物技术本科高素质应用型人才的发展方向。 展开更多
关键词 案例式教学 应用型人才 应用微生物 教学改革
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Seminar教学法在高校《应用微生物学》课堂教学改革中的可行性探索 被引量:3
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作者 张丽红 胡青平 +3 位作者 张秀红 张杰 王东胜 李琪 《高教学刊》 2017年第17期12-14,共3页
为适应人才培养改革,我国高校课堂教学改革开始积极尝试和探索Seminar教学法在本科阶段的应用。文章依托本微生物专业教学团队,以《应用微生物学》为课堂改革突破口,对其内容安排、课堂形式、评价体系等方面进行了积极的改革探讨,以期探... 为适应人才培养改革,我国高校课堂教学改革开始积极尝试和探索Seminar教学法在本科阶段的应用。文章依托本微生物专业教学团队,以《应用微生物学》为课堂改革突破口,对其内容安排、课堂形式、评价体系等方面进行了积极的改革探讨,以期探索Seminar教学法在《应用微生物学》课堂教学改革中的可行性。 展开更多
关键词 SEMINAR教学法 应用微生物 课堂教学
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应用微生物学课程的教学探索 被引量:3
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作者 申彤 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期172-174,共3页
对应用微生物学课程的内容设置、实践环节的安排、多媒体教学形式的采用及考核方式作了总结和探讨,尽可能提高学生的学习主动性、思维能力和动手能力。使学生能更好地学习和掌握这门课,为新世纪的发展培养出众多的有用之才。
关键词 应用微生物 教学 探索
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应用微生物自动分析系统对鸡大肠杆菌病病原的鉴定及药敏测试 被引量:1
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作者 权中会 张前慧 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2008年第7期81-82,共2页
关键词 鸡大肠杆菌病 自动分析系统 应用微生物 病原 测试 药敏 鉴定 肠道出血
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应用微生物学的几个热点研究领域 被引量:2
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作者 陈向荣 《肇庆学院学报》 2002年第2期73-75,共3页
本文介绍了当今应用微生物学在基因工程、农业应用、饲料工业以及环境保护等方面的研究进展,并分析其应用前景。
关键词 应用微生物 研究热点 应用前景 农作物抗性 基因工程 微生物肥料 环境保护
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浅议应用微生物在农产品安全生产中的基础地位 被引量:1
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作者 张爱梅 《甘肃农业》 2005年第5期39-40,共2页
随着农药化肥使用量的增加,大量有害有机化合物残留于土壤中,既破坏了农田生态系统,又危害了农产品的安全。因此,利用微生物技术,加快新型高效微生物肥料的应用,促进微生物农药的使用,加速饲料微生物学的发展,防治环境污染微生物,利用... 随着农药化肥使用量的增加,大量有害有机化合物残留于土壤中,既破坏了农田生态系统,又危害了农产品的安全。因此,利用微生物技术,加快新型高效微生物肥料的应用,促进微生物农药的使用,加速饲料微生物学的发展,防治环境污染微生物,利用生物净化微生物,治理农田污染及保护环境,扩大微生物资源来源和开发利用研究,推动农业可持续健康发展,增强我国农产品市场竞争力,有十分重要的经济意义。 展开更多
关键词 农产品 应用微生物 基础地位 安全生产 农田生态系统 饲料微生物 持续健康发展 有机化合物 微生物技术 微生物肥料 微生物农药 污染微生物 微生物资源 市场竞争力 农药化肥 生物净化 保护环境 农田污染 利用研究 经济意义
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第1届环境、工业与应用微生物学国际会议 被引量:1
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作者 黄锡荣 《国际学术动态》 2006年第2期44-45,共2页
第1届环境、工业与应用微生物学国际会议(The lst International Conference on Environmental,Industrial and Applied Microbiology)于2005年3月15-18日在西班牙巴达霍斯举行。这次会议的主题是“促进微生物学和微生物技术领域跨... 第1届环境、工业与应用微生物学国际会议(The lst International Conference on Environmental,Industrial and Applied Microbiology)于2005年3月15-18日在西班牙巴达霍斯举行。这次会议的主题是“促进微生物学和微生物技术领域跨学科交叉研究”。大会共收到论文1100多篇,来自近60个国家的600多名代表出席了这次会议,其中,中国大陆代表8名,香港代表5名,台湾代表5名。笔者在香港王宽诚教育基金会资助下有幸参加了这次会议。 展开更多
关键词 应用微生物 国际会议 环境 工业 生物技术领域 学科交叉
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应用微生物专业创新型人才培养的思考
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作者 代英杰 闫雷 +1 位作者 杜国明 单德鑫 《高师理科学刊》 2015年第8期101-102,共2页
针对应用微生物学科人才应试能力强,但创新能力较差等问题,分析了该学科的人才培养发展态势及当前所面临的问题,并提出加强大学生创新能力的培养,增进学生对所学知识的理解和运用,着力提高学生提出问题、分析问题和解决问题的实际工作... 针对应用微生物学科人才应试能力强,但创新能力较差等问题,分析了该学科的人才培养发展态势及当前所面临的问题,并提出加强大学生创新能力的培养,增进学生对所学知识的理解和运用,着力提高学生提出问题、分析问题和解决问题的实际工作能力等五方面的措施,. 展开更多
关键词 应用微生物 创新能力 人才培养
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应用微生物与肿瘤相关性研究成果为防治肿瘤服务
13
作者 闻玉梅 《微生物与感染》 2008年第1期3-3,10,共2页
关键词 应用微生物 肿瘤 研究成果 白血病病毒 服务 防治 乙型肝炎病毒 人乳头瘤病毒
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应用微生物技术实验教学改革探讨
14
作者 毕淑峰 胡晓倩 《黄山学院学报》 2013年第3期136-137,共2页
从实验课时、实验内容、实验教学模式、实验考核4方面分析了生物技术专业应用微生物技术实验教学中存在的问题,并以综合性实验为依托提出了改进方案,完善了应用微生物技术实验教学,取得了良好的教学效果。
关键词 应用微生物技术 实验教学 综合性实验
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高职应用微生物技术课程标准的开发 被引量:3
15
作者 陈其国 《科教文汇》 2007年第11Z期113-114,共2页
近年来,我国高职教育得到迅猛发展,但课程建设仍存在一些问题。为了进一步规范教学行为,提高和保障高职教育质量,课程标准的开发显得尤为重要。本文以高职生物制药技术专业的培养目标为出发点,分析职业能力结构,以岗位核心能力分析为依... 近年来,我国高职教育得到迅猛发展,但课程建设仍存在一些问题。为了进一步规范教学行为,提高和保障高职教育质量,课程标准的开发显得尤为重要。本文以高职生物制药技术专业的培养目标为出发点,分析职业能力结构,以岗位核心能力分析为依据,确定应用微生物技术课程承担培养从事生物制药生产过程中的部分操作能力,确定了课程目标。并对课程的知识点、技能点、考核点、教学实施等要素进行了细化和明确。 展开更多
关键词 高职教育 应用微生物技术 课程标准
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水产养殖中应用微生物水质改良剂试验 被引量:3
16
作者 李雄辉 陈海冲 区维林 《科学养鱼》 北大核心 2005年第4期20-21,共2页
关键词 水质改良剂 应用微生物 水产养殖 2003年10月 2004年6月 养殖规模 管理技术 试验场地 养殖品种 红罗非鱼 试验品种 试验时间 鱼场 示范场 试验组 西安 池塘 平塘 鳜鱼
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《应用微生物技术》课程改革与探索
17
作者 张伟彬 杨铭 《商丘职业技术学院学报》 2012年第5期90-91,共2页
《应用微生物技术》课程是一门微生物技术专业课程,也是一门适应于项目驱动教学的课程.根据该课程特点,以教学实践为依据,该课程提出了"结合当地经济发展特点设置相关教学内容,加强技能培训,并辅以各种先进有效的教学方法"等... 《应用微生物技术》课程是一门微生物技术专业课程,也是一门适应于项目驱动教学的课程.根据该课程特点,以教学实践为依据,该课程提出了"结合当地经济发展特点设置相关教学内容,加强技能培训,并辅以各种先进有效的教学方法"等若干教学整改方案,进行了初步探索验证,取得了良好效果. 展开更多
关键词 应用微生物技术 改革 技能 实践
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水产应用微生物 被引量:1
18
作者 庞德彬 《中国水产》 北大核心 2005年第12期86-88,共3页
随着我国水产养殖集约化的蓬勃发展,养殖水环境污染日益严重,由于环境恶化造成的水产动物疾病或由此引发的传染性疾病大量剧增,已成为制约水产养殖业健康发展的主要障碍.
关键词 水产养殖业 应用微生物 水产动物疾病 水环境污染 传染性疾病 环境恶化 集约化
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应用微生物学专业《环境微生物学》教学初探 被引量:3
19
作者 吴庆贵 邹利娟 《绵阳师范学院学报》 2011年第2期134-137,147,共5页
环境微生物学是环境科学专业的一门重要基础课,其特点是内容广、发展快、实践性强,因而该课程的教学具有一定的难度。结合教学实践,就高等师范院校应用微生物专业《环境微生物学》教学工作进行了研究,对明确教学目的、整合教学内容、拓... 环境微生物学是环境科学专业的一门重要基础课,其特点是内容广、发展快、实践性强,因而该课程的教学具有一定的难度。结合教学实践,就高等师范院校应用微生物专业《环境微生物学》教学工作进行了研究,对明确教学目的、整合教学内容、拓展教学方法、制定新的学生成绩考核方法等方面进行了探讨,提出了较为科学的意见和建议。 展开更多
关键词 应用微生物 环境微生物 多媒体教学 开放式教学
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山东省应用微生物重点实验室
20
《山东科学》 CAS 2009年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
山东省应用微生物重点实验室2002年通过山东省科技厅验收,目前,实验室固定科研人员达到54人,其中博士14人,硕士29人,硕士生导师4人;2006年以来,承担各级新列课题35项,争取补助经费1752万元;其中国家级课题6项,经费额达到1195... 山东省应用微生物重点实验室2002年通过山东省科技厅验收,目前,实验室固定科研人员达到54人,其中博士14人,硕士29人,硕士生导师4人;2006年以来,承担各级新列课题35项,争取补助经费1752万元;其中国家级课题6项,经费额达到1195万元;国际合作项目5项; 展开更多
关键词 重点实验室 应用微生物 山东省 国际合作项目 科研人员 硕士生 科技厅 国家级
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