期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中考语文开放性探索试题
1
作者 王孔文 《中学教与学》 2004年第6期3-4,共2页
关键词 中考 语文 开放性探索试题 2003年 题型 试题分析
下载PDF
2005年中考语文开放性探索试题精选
2
作者 王孔文 《语文教学之友》 2005年第9期37-41,共5页
1．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
关键词 2005年 中考 语文 开放性探索试题 参考答案
下载PDF
传感器实验与大学生创新项目深度融合的开放性探索 被引量：1
3
作者 胡章优 翁小辉 +2 位作者 刘广武 左文杰 兰华 《微型电脑应用》 2019年第4期1-3,共3页
开放性实验教学是当今教育深度变革的重要体现,不仅包括时间开放性与空间开放性,还应与当代热点问题相结合,强调理论与实践相结合的效果,达到举一反三的启发教学效果。将传统传感器实验设计与大学生创新项目进行结合,锻炼了学生的创新... 开放性实验教学是当今教育深度变革的重要体现,不仅包括时间开放性与空间开放性,还应与当代热点问题相结合,强调理论与实践相结合的效果,达到举一反三的启发教学效果。将传统传感器实验设计与大学生创新项目进行结合,锻炼了学生的创新思维与解决实际问题的能力,获得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 开放性探索 大学生创新项目 传感器实验
下载PDF
开放性、探索性物理实验的研究与实践 被引量：3
4
作者 奚小网 《无锡职业技术学院学报》 2006年第3期60-62,共3页
开放性、探索性实验更有利于培养学生的创新能力和动手能力。该文介绍了无锡职业技术学院开放性、探索性实验研究与实践情况,并对这类实验的教学方法和初步效果进行了探讨。
关键词 开放性、探索性实验 物理实验 教学改革 创新能力
下载PDF
中职语文课堂教学开放性探索 被引量：1
5
作者 周剑 《学园》 2016年第8期152-152,155,共2页
语文这门学科博大精深,源远流长,这是中华民族的传统文化,长期以来,在文化传承和信息交流的过程中起到了不可忽视的作用。对语文进行课堂教学,需要重视对学生的语文综合素养的培训,分析当前的中职语文课堂教学,现如今还存在着一些问题,... 语文这门学科博大精深,源远流长,这是中华民族的传统文化,长期以来,在文化传承和信息交流的过程中起到了不可忽视的作用。对语文进行课堂教学,需要重视对学生的语文综合素养的培训,分析当前的中职语文课堂教学,现如今还存在着一些问题,语文课堂的教学不够开放,教学形式存在着单一化等情况,本研究主要分析中职语文课堂教学开放性探索的相关问题,希望手的结果能够为相关教学领域提供有价值的参考。 展开更多
关键词 中职语文课堂 教学 开放性探索
原文传递
生物学兴趣与生活经验的开放性探索
6
作者 翁美顺 《才智》 2011年第19期281-281,共1页
有些学生对生物学课程与实验兴趣不浓,原因之一是它们与现实的生活经验有脱节现象,相互之间难以联系在一起,不能"学以致用",兴趣与热情自然会打折扣。在生物学教学过程中,教师应注意书本联系实际,从现实经验出发,激发学生兴趣... 有些学生对生物学课程与实验兴趣不浓,原因之一是它们与现实的生活经验有脱节现象,相互之间难以联系在一起,不能"学以致用",兴趣与热情自然会打折扣。在生物学教学过程中,教师应注意书本联系实际,从现实经验出发,激发学生兴趣,将其自然引入生物课程学习与实验探索,同时在教授知识与技能时,要使学生能够学以致用,从而真正提高教学质量,达到融会贯通的良好效果。 展开更多
关键词 生物学 兴趣 生活经验 开放性探索
原文传递
开放性训练
7
作者 鲁文 《语文教学之友》 2006年第2期3-5,42,共4页
《语文课程标准》在继承传统的接受式学习的基础上，增加了探究性学习的内容，且注重培养学生勇于创新的能力。这一理念反映在考试评价方式上，就是打破传统的“封闭题”，增加“开放性探索题”。开放性探索试题立意新颖，内容丰富，答... 《语文课程标准》在继承传统的接受式学习的基础上，增加了探究性学习的内容，且注重培养学生勇于创新的能力。这一理念反映在考试评价方式上，就是打破传统的“封闭题”，增加“开放性探索题”。开放性探索试题立意新颖，内容丰富，答案多元，解法富有创意。要答好试题，一是要掌握一定的答题技巧；二是要熟悉题型；三是在平时要多留意多积累语文材料，提高理解运用语言的能力。 展开更多
关键词 开放性训练 开放性探索试题 《语文课程标准》 考试评价方式 继承传统 接受式学习 探究性学习 “封闭题” 勇于创新 培养学生
下载PDF
核心素养导向下复杂问题解决学习的本质、价值及策略 被引量：1
8
作者 郭元祥 付嘉伟 《山东师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期82-93,F0002,共13页
引导学生经历复杂问题解决的学习过程,培养问题解决能力,是深化课程教学改革,发展学生核心素养的内在诉求。核心素养的生成依赖于问题解决学习,复杂问题解决学习是实现知识向能力转化的重要途径。复杂问题是多变量交织、多维度交融、多... 引导学生经历复杂问题解决的学习过程,培养问题解决能力,是深化课程教学改革,发展学生核心素养的内在诉求。核心素养的生成依赖于问题解决学习,复杂问题解决学习是实现知识向能力转化的重要途径。复杂问题是多变量交织、多维度交融、多作用交互的关于客观事物本质、规律与意义的整体性问题。复杂问题解决学习作为以解决复杂问题为目的的开放探索性学习活动,具有开放实践性、强烈意向性、高阶思维性,致力于在实践中培养学生的实践能力。复杂问题解决学习的基本过程是问题理解、知识整合、开放探索与总结反思,有助于全面发展学生的认知能力与非认知能力。引导学生经历复杂问题解决学习,必须让课堂向生动的现实世界敞开,构筑开放性探索的学习情境,将学科知识活态化和综合化,让高阶思维真正发生,立足大概念创设问题链,让学习进阶真实可见。 展开更多
关键词 核心素养 复杂问题解决学习 真实情境 问题链 开放性探索
下载PDF
以《计算方法》为例的经典课程课堂教学改革探索与实践 被引量：7
9
作者 黄晓林 陈嘉艳 徐骏 《教育教学论坛》 2019年第16期136-138,共3页
我国高等教育正经历从传播知识到培养创新的转变。如何在大学经典课程的课堂教学中激发学生兴趣,培养学生主动学习和创新性探索的能力亟待摸索。现有的众多经典课程教学中,教学内容主要基于知识体系,即从分门别类的知识点出发,按照"... 我国高等教育正经历从传播知识到培养创新的转变。如何在大学经典课程的课堂教学中激发学生兴趣,培养学生主动学习和创新性探索的能力亟待摸索。现有的众多经典课程教学中,教学内容主要基于知识体系,即从分门别类的知识点出发,按照"本质原理—实现方法—应用举例"的顺序依次介绍。本研究中,我们遵循人的认知规律,从现实问题出发,按照"问题提出—寻求解决—归纳总结"的顺序,引导学生自主探索,掌握开放性探索的基本流程,同时构建相应的学科知识体系。在经典课程《计算方法》的教学中,我们尝试了上述改革,经过两年实践,取得了满意的效果。 展开更多
关键词 教学改革与实践 开放性探索 人才培养
下载PDF
开放型数学题的教学策略
10
作者 刘小春 《学苑教育》 2010年第2期17-17,共1页
相对于传统的封闭题而言的，开放型习题更能培养学生的创新意识和创新能力，激发学生独立思考的能力，也是创新教育理念的具体体现。现行数学教材中，习题基本上是为了使学生了解和牢记数学结论而设计的，学生在学习中缺乏主动参与的过... 相对于传统的封闭题而言的，开放型习题更能培养学生的创新意识和创新能力，激发学生独立思考的能力，也是创新教育理念的具体体现。现行数学教材中，习题基本上是为了使学生了解和牢记数学结论而设计的，学生在学习中缺乏主动参与的过程。在教材还没有提供足够的开放题之前，我认为最现实的办法是让“封闭”题“开放”。 展开更多
关键词 开放意识 开放性问题探索
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部