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题名开窍分析法在高校教学活动中的运用
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作者
吴延东
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机构
南通工学院基础部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998年第3期38-39,共2页
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文摘
开窍分析法在高校教学活动中的运用吴延东教学是师生双边的活动。教学评价的结果，反映了学生的学习情况，也反映了教师教学效果与效率，教师在教学活动中起主导作用，教师更有必要主动反馈信息搞好教学工作。“开窍分析法”就是高校及任课教师运用反馈信息发现教学问题，...
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关键词
教学活动
开窍分析法
高校
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分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈开窍分析法在高校英语教学中的应用
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作者
吴延东
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机构
南通工学院
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出处
《武汉纺织工学院学报》
1997年第4期91-94,共4页
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文摘
教学质量是高校赖以生存的基础。开窍分析法是提高高校教学质量行之有效的方法之一。本文就如何运用开窍分析法来培养提高高校任课教师分析问题和解决问题的能力，达到理想的教学效果。
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关键词
开窍分析法
教学质量
英语教学
高校
CAI
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Keywords
having one's ideas straightened out by analysis
higher learning institutions
teaching quality
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名开窍分析法
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作者
高金章
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出处
《决策探索》
1992年第4期14-14,共1页
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文摘
在当今激烈的市场竞争中,为数众多的企业时常感到己不如人。欲赶上和超过别的企业又不知从何下手。在此,介绍一种行之有效的方法,即“开窍分析法”。企业不妨大胆一试。开窍分析法是企业决策者发现经营问题、确定经营决策目标常用的一种逻辑推理之法,它是由美国管理学家开普勒(C.H.Kopner)和崔可(B.B.Tregoe)提出的科学的思维程序,旨在培养提高经营者分析问题和解决问题的能力。开窍分析法的基本思路如下: 1、确定标准,寻找差距。思考与决策是人类普遍存在的行为,人们在政治的、军事的、经济的活动中。
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关键词
企业
经营决策
开窍分析法
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分类号
F272.3
[经济管理—企业管理]
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