期刊文献+
共找到149篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
引导文教学法在钳工教学中的应用探析
1
作者 刘家瑛 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第1期199-202,共4页
钳工是一门技术性很强的学科,在教学中需要注重对学生实践能力的培养,以此来满足当今社会钳工岗位的需求。引导文教学法是指以学生为主,通过引导学生自行控制学习的一种教学模式,来锻炼学生的实践能力,因此,被应用在技师院校的钳工教学... 钳工是一门技术性很强的学科,在教学中需要注重对学生实践能力的培养,以此来满足当今社会钳工岗位的需求。引导文教学法是指以学生为主,通过引导学生自行控制学习的一种教学模式,来锻炼学生的实践能力,因此,被应用在技师院校的钳工教学中。然而,在具体的应用中还存在着注重导文编写,忽视过程,学生参与度不高、以及评价方式不够科学等问题,影响着钳工教学质量。本文基于此,旨在对引导文教学法的应用进行研究,通过分析其目前在钳工教学中应用现状,提出了相应的应用策略,以期为引导文教学法的应用、以及钳工教学提供参考。 展开更多
关键词 引导文教学法 钳工教学 问题与策略
下载PDF
引导文教学法与项目驱动法在钳工教学中的探索
2
作者 王建宏 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0119-0122,共4页
中国的职业教育正在向大众化教育转变,传统的教学模式面临重大挑战。信息技术的迅速发张和广泛应用给教育教学手段的变革带来了空前的机遇和压力。除此之外,随着人民生活水平的提高,人们对职业教育的需求已经从开始从量到质的根本转变,... 中国的职业教育正在向大众化教育转变,传统的教学模式面临重大挑战。信息技术的迅速发张和广泛应用给教育教学手段的变革带来了空前的机遇和压力。除此之外,随着人民生活水平的提高,人们对职业教育的需求已经从开始从量到质的根本转变,希望从职业教育可以获得就业机会,提高综合素质,实现人的全面发展。钳工技能作为工科职业教育中的一门基础课程,在传统的教学环境以及自身知识技能的特点中,也逐渐暴露了一系列问题。如果对这些问题不加以重视并进行教学改革,会严重影响学生学习的积极性和热情,导致学生钳工技能的培养和人的培养,无法满足当代社会社会对钳工技能的要求,造成学生无法就业或就业后不能适应钳工技术岗位的要求。本文结合笔者几十年的钳工工作和教学经验对着一问题进行探讨和探索。 展开更多
关键词 钳工教学 引导文教学法 项目教学法
下载PDF
引导文教学法在高职创业教育课程中的运用 被引量:10
3
作者 姜雪 严中华 《职业教育研究》 2010年第2期131-132,共2页
创业教育作为一种新的教育理念,不断受到高职院校的重视。但高职创业教育迫切需要一些符合高职教学要求的先进教学方法。本文探讨引导文教学法在高职创业教育教学中的作用和运用策略。
关键词 引导文教学法 高职 创业教育
下载PDF
基于引导文教学法的课程设计研究 被引量:3
4
作者 王毓 石剑飞 《当代职业教育》 2014年第3期18-20,共3页
课程设计是针对课程的各个教学环节进行重新排列组合的过程,本课程设计运用引导文教学法使学生能够独立完成教学任务,提高学习效率与主动性。以天津中德职业技术学院《汽车营销模拟实训》课程为例,系统地分析了将引导文教学法与高职教... 课程设计是针对课程的各个教学环节进行重新排列组合的过程,本课程设计运用引导文教学法使学生能够独立完成教学任务,提高学习效率与主动性。以天津中德职业技术学院《汽车营销模拟实训》课程为例,系统地分析了将引导文教学法与高职教育课程相结合的条件、方法以及前景,并展开研究,旨在促进职业教育课程的改革。 展开更多
关键词 课程设计 引导文教学法 汽车营销 实训
下载PDF
引导文教学法在工业分析技术专业核心课程中的实践应用——以《环境监测》课程为例 被引量:2
5
作者 王寅珏 汤俊梅 +2 位作者 方月琴 苗向阳 郁惠珍 《化工时刊》 CAS 2018年第9期56-57,共2页
以《环境监测》课程为例,介绍了引导文教学法在工业分析技术专业核心课程中的应用,通过明确任务、学习准备、制定工作计划、实施任务和工作总结五个环节开展教学活动,提高了学生的独立学习能力,提升职业竞争力。
关键词 引导文教学法 核心课程 应用
下载PDF
引导文教学法在《外贸函电写作》教学中的实施 被引量:3
6
作者 刘淑 牛春林 《职业教育研究》 2013年第9期86-87,共2页
引导文教学法是实施工作过程导向课程的主要教学方法之一,强调培养学生学习和工作方法能力。外贸函电写作课采用引导文教学法,可分为六步,即资讯、决策、计划、实施、检查、评估反馈。在实施过程中,应设计科学合理的引导文,恰当引导,并... 引导文教学法是实施工作过程导向课程的主要教学方法之一,强调培养学生学习和工作方法能力。外贸函电写作课采用引导文教学法,可分为六步,即资讯、决策、计划、实施、检查、评估反馈。在实施过程中,应设计科学合理的引导文,恰当引导,并辅以其他教学方法。 展开更多
关键词 引导文教学法 外贸函电写作 教法改革
下载PDF
引导文教学法在《果树栽培》课程中的应用 被引量:6
7
作者 张力飞 《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第3期44-46,49,共4页
引导文教学法是借助于预先准备的引导性资料引导学生解决实际问题的教学方法。通过引导文教学法在《果树栽培》中的实践,总结了引导文教学法的含义与特征、教学设计与实施及在教学实践中引发的思考。
关键词 引导文教学法 《果树栽培》课程 教学设计 教学实施
下载PDF
引导文教学法在中学信息技术教学中的应用探究 被引量:6
8
作者 潘靓 《宿州教育学院学报》 2012年第3期183-185,共3页
概括性地介绍了作为行动导向教学模式之一的引导文教学法在职业教育领域的作用,指出其核心是学生关键能力的培养;简要分析了中学信息技术课程的基本任务和教学现状,并尝试将广泛应用于职教领域的引导文教学法引入中学信息技术教学,作为... 概括性地介绍了作为行动导向教学模式之一的引导文教学法在职业教育领域的作用,指出其核心是学生关键能力的培养;简要分析了中学信息技术课程的基本任务和教学现状,并尝试将广泛应用于职教领域的引导文教学法引入中学信息技术教学,作为信息技术教学改革中的一项有益的探索;论述了引导文教学法的基本内容和理念,从教学过程和组织形式两个方面入手探讨了在中学信息技术教学中采用引导文教学法开展教学活动的具体方法,并提出了在应用过程中要注意的一些问题。 展开更多
关键词 引导文教学法 信息技术 中学教学
下载PDF
基于引导文教学法的“电力机车原理”教学设计案例 被引量:4
9
作者 毛红军 俎以宏 《科技信息》 2010年第23期310-311,共2页
对引导文教学法进行了简介;从"电力机车原理"这个项目的引导文设计、教学活动设计两个方面详细阐述了基于引导文教学法的教学设计案例;总结了实施引导文教学法时应该加以注意的问题。
关键词 引导文教学法 电力机车原理 引导文设计 教学活动设计
下载PDF
对引导文教学法的一点思考 被引量:3
10
作者 王寅珏 《安徽化工》 CAS 2019年第1期119-120,共2页
通过在工业分析技术专业的一门核心课程中实施引导文教学后,调查显示能有效帮助学生提升获取专业信息能力,提高学生独立思考和学习能力。想要引导文教学法真正达到预期的效果,还需教师在引导文上下功夫,在实施过程中加强引导,建立全面... 通过在工业分析技术专业的一门核心课程中实施引导文教学后,调查显示能有效帮助学生提升获取专业信息能力,提高学生独立思考和学习能力。想要引导文教学法真正达到预期的效果,还需教师在引导文上下功夫,在实施过程中加强引导,建立全面有效的项目评价方式和借助flash软件辅助教学。 展开更多
关键词 引导文教学法 核心课程 思考
下载PDF
引导文教学法教学实践探析 被引量:15
11
作者 郑舟杰 《珠海城市职业技术学院学报》 2007年第1期39-44,共6页
德国职教引导文教学法已得到我国职教界的广泛认同,但要具体实施,还需具备足够的条件。作为从事引导文教学法的实践者,现从四个方面对引导文教学法的教学实践作具体分析,尤其是与传统教学进行比较,希望能促进引导文教学法在我国的推广。
关键词 引导文教学法 关键能力 双元制 学习能力 个性发展 经济意义
下载PDF
引导文教学法在“电路分析基础”中的应用 被引量:1
12
作者 赵冬梅 郭姣 +1 位作者 李玲 宋阳 《电子世界》 2017年第6期37-38,共2页
本文探讨了引导文教学法在"电路分析基础"课程中的实践,教学过程包括课前学生借助引导文自主学习,课中小组讨论、学生讲解、教师点评总结,课后巩固练习、信息反馈。在教学中,始终以学生为中心,以培养能力为本位,引导学生主动... 本文探讨了引导文教学法在"电路分析基础"课程中的实践,教学过程包括课前学生借助引导文自主学习,课中小组讨论、学生讲解、教师点评总结,课后巩固练习、信息反馈。在教学中,始终以学生为中心,以培养能力为本位,引导学生主动思考、高效学习。实践证明,引导文教学法有助于激发学生的学习兴趣,有助于培养学生自主学习、团队合作、动手实践以及发现问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 引导文教学法 电路分析基础 教学方法
下载PDF
引导文教学法在旅游英语实践教学中的应用 被引量:1
13
作者 高恒冠 《长春教育学院学报》 2012年第8期139-140,共2页
引导文教学法是德国行动导向教学法的重要组成部分,侧重培养学生独立学习、计划、实施和评估的能力,被德国职业教育界广泛采用。在《旅游英语》实践教学环节——导游讲解技能教学中采用引导文教学法,设计好引导文是关键,培养学生的关键... 引导文教学法是德国行动导向教学法的重要组成部分,侧重培养学生独立学习、计划、实施和评估的能力,被德国职业教育界广泛采用。在《旅游英语》实践教学环节——导游讲解技能教学中采用引导文教学法,设计好引导文是关键,培养学生的关键职业能力是根本目的。 展开更多
关键词 引导文教学法 旅游英语 实践教学 导游讲解技能
下载PDF
基于引导文教学法的“列车运行”教学设计案例 被引量:2
14
作者 李建龙 雷成 《科技视界》 2012年第13期119-120,106,共3页
对引导文教学法进行了介绍;从"列车运行"这个项目的引导文设计、教学活动设计这两个方面详细阐述了基于引导文教学法的教学设计案例;总结了实施引导文教学法时应该加以注意的事项。
关键词 引导文教学法 列车在区间被迫停车的处理与防护 引导文设计 教学活动设计
下载PDF
引导文教学法的设计与实施——以“电工电路的分析与应用”课程教学为例 被引量:1
15
作者 陈斗 《金华职业技术学院学报》 2012年第4期20-23,共4页
基于工作过程系统化的教学模式的核心是引导文教学法,它的设计和实施,遵循"资讯—计划—决策—实施—检查—评估"的步骤进行。资讯阶段要充分体现引导问题的"引导"作用,制订计划要详细,决策指导要注意可行性,实施... 基于工作过程系统化的教学模式的核心是引导文教学法,它的设计和实施,遵循"资讯—计划—决策—实施—检查—评估"的步骤进行。资讯阶段要充分体现引导问题的"引导"作用,制订计划要详细,决策指导要注意可行性,实施阶段应作好详细记录,检查与评估可采取量化的形式进行自评、互评、教师评价。这种教学法要求有优秀的师资队伍、特殊合理的教学环境、适应引导文教学法的教材。 展开更多
关键词 工作过程系统化 电工电路 引导文教学法 设计
下载PDF
基于工作过程系统化的引导文教学法的设计与实施——以《电工电路的分析与应用》教学为例 被引量:1
16
作者 陈斗 《杨凌职业技术学院学报》 2012年第4期25-28,共4页
基于工作过程系统化的教学模式的核心是引导文教学法。在设计《电工电路的分析与应用》课程的引导文时,要解决以下引导问题:如何确定学习任务、收集资料、设计出既能达到教学目的、又能引起学生学习兴趣的问题,如何制订计划、决策指导... 基于工作过程系统化的教学模式的核心是引导文教学法。在设计《电工电路的分析与应用》课程的引导文时,要解决以下引导问题:如何确定学习任务、收集资料、设计出既能达到教学目的、又能引起学生学习兴趣的问题,如何制订计划、决策指导、实施,如何检查评估。 展开更多
关键词 工作过程系统化 电工电路 引导文教学法 设计
下载PDF
引导文教学法在高职建筑专业教学中的应用 被引量:1
17
作者 陈卓 《科技创新导报》 2009年第35期222-223,共2页
引导文教学法是现代教学方法中的一种,通过"信息、计划、决策、实施、控制、评价"等6个步骤实施教学活动,有利于学生职业能力中方法能力和社会能力的培养,本文结合此方法在建筑专业教学中的运用,对引导文法的实质、应用条件... 引导文教学法是现代教学方法中的一种,通过"信息、计划、决策、实施、控制、评价"等6个步骤实施教学活动,有利于学生职业能力中方法能力和社会能力的培养,本文结合此方法在建筑专业教学中的运用,对引导文法的实质、应用条件、注意事项进行了阐述。 展开更多
关键词 引导文教学法 自主学习 职业能力
下载PDF
引导文教学法在化学专业核心课程中的实施与反思——以“化工企业三废检测与处理”课程为例 被引量:1
18
作者 王寅珏 《职教通讯》 2016年第18期63-64,共2页
介绍了引导文教学法实施的五个步骤,即获取信息、制定计划、决策、实施、检查与评价,总结了引导文教学法在"化工企业三废检测与处理"课程教学过程中出现的问题及解决方法。
关键词 高职 “化工企业三废检测与处理”课程 教学实施 引导文教学法
下载PDF
引导文教学法在审计业务约定书授课中的应用 被引量:1
19
作者 张艳英 《商业经济》 2010年第24期119-120,122,共3页
"引导文教学法"是一种以学生为主体、教师为主导,以学生自学为主的教学方法。以其能引导学生独立学习和工作,有助于培养和提高学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力,对环境变化的心理承受能力(即关键能力)等优势受到职... "引导文教学法"是一种以学生为主体、教师为主导,以学生自学为主的教学方法。以其能引导学生独立学习和工作,有助于培养和提高学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力,对环境变化的心理承受能力(即关键能力)等优势受到职业教育的广泛应用。在教学中,通过收集和记录了解被审计单位及其环境的具体内容,在教师引导和学生自主学习过程中,掌握与被审计单位签订审计业务约定书的注意事项与具体方法。 展开更多
关键词 引导文教学法 审计业务约定书 应用
下载PDF
高职分析专业课程中引入“引导文教学法”的调查 被引量:1
20
作者 王寅珏 《安徽化工》 CAS 2019年第5期114-116,共3页
以苏州健雄职业技术学院医药科技学院分析专业学生为研究对象,针对学生在专业课程中的学习习惯、在专业课程中的实践情况和对目前教学方法的适应情况进行问卷调查,通过对调查结果的分析,提出了在分析专业课程中引入“引导文教学法”的... 以苏州健雄职业技术学院医药科技学院分析专业学生为研究对象,针对学生在专业课程中的学习习惯、在专业课程中的实践情况和对目前教学方法的适应情况进行问卷调查,通过对调查结果的分析,提出了在分析专业课程中引入“引导文教学法”的相关建议。 展开更多
关键词 分析专业课程 引导文教学法 调查
下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部