|
1
|
中国风格当代手风琴作品音乐形象的理解与实现——以手风琴当代作品《酒狂——手风琴与预制材料》为例 |
周新婷
|
《音乐创作》
北大核心
|
2015 |
4
|
|
|
2
|
新中国70年当代作品中的工人形象 |
谢忆梅
|
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》
|
2019 |
0 |
|
|
3
|
统编版中学语文教材中现当代作品选编分析及教学启示 |
戴珏莹
马炜
|
《文教资料》
|
2021 |
0 |
|
|
4
|
情境与现场 享受现当代作品的要诀 |
舒匀
|
《音乐爱好者》
|
2013 |
0 |
|
|
5
|
竹笛当代作品在五线谱中的表述与运用 |
张健
|
《黄河之声》
|
2020 |
0 |
|
|
6
|
无所容形——美国艺术家当代作品邀请展 |
本刊编辑部
|
《中国美术》
|
2014 |
0 |
|
|
7
|
高中语文现当代作品群文阅读教学的有效策略探微 |
张玉真
|
《语文教学通讯》
|
2021 |
1
|
|
|
8
|
“中国现当代作家作品研习”任务群的课程目标与实施——以统编高中《语文》选择性必修下册第二单元为例 |
王军
|
《中学语文》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
论当代古诗词声乐作品的艺术特征与审美价值 |
赵丽
|
《戏剧之家》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
“中国现当代作家作品研习”的课程功能与实现策略 |
张伟
|
《语文建设》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
11
|
当代巴蜀文学作品外译研究:现状与启示 |
窦璐
|
《语言与文化研究》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
从“教学评一体化”看“中国现当代作家作品研习” |
于飞飞
季丰
|
《语文建设》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
|
13
|
从“学习者”视角探讨学习任务群统整策略——以“中国现当代作家作品研习”学习任务群为例 |
欧阳荣华
冯晓云
|
《语文建设》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
基于合作学习的“中国现当代作家作品研习”任务设计 |
付惠云
|
《语文建设》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
15
|
当代文学经典化研究三人谈 |
魏智琳
梁爽
郜元宝
|
《当代文坛》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
牟利忠当代木雕作品创作风格研究 |
王子云
覃莉
|
《民族艺林》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
当代文学作品的思政教育资源挖掘 |
魏雪慧
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
五声性调式和声的调性扩张技法研究——以中国当代作品为例 |
樊祖荫
|
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
10
|
|
