住院医师规范化培训模式下影像医学与核医学专业研究生的科研选题 被引量：13

1

作者 关文华 周金金 +1 位作者 史展 陈殿森 《中国医学教育技术》 2016年第3期264-266,共3页

分析了在住院医师规范化培训模式下影像医学与核医学专业学位研究生培养科研选题所面临的问题,并以河南科技大学为例,从影像医学与核医学学科发展方向、科研选题方向、选题时间安排、应具备的科研素质、选题的质量控制等方面加以阐述,... 分析了在住院医师规范化培训模式下影像医学与核医学专业学位研究生培养科研选题所面临的问题,并以河南科技大学为例,从影像医学与核医学学科发展方向、科研选题方向、选题时间安排、应具备的科研素质、选题的质量控制等方面加以阐述,以期达到指导影像医学与核医学专业学位研究生进行科学选题的目的。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 专业学位研究生教育 住院医师规范化培训 科研选题

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多学科协作治疗模式对影像医学与核医学教学的影响 被引量：13

2

作者 关文华 韩焱 +2 位作者 周金金 史展 胡斌 《医学理论与实践》 2017年第2期187-188,190,共3页

本文概述了多学科协作治疗(MDT)模式对影像医学与核医学教学的要求,结合临床实践详细介绍了影像医学与核医学如何改变现有教学模式的方法,以各种影像学技术的整合为基础、循证医学和病例式教学方法为核心,积极推行MDT模拟训练,以达到调... 本文概述了多学科协作治疗(MDT)模式对影像医学与核医学教学的要求,结合临床实践详细介绍了影像医学与核医学如何改变现有教学模式的方法,以各种影像学技术的整合为基础、循证医学和病例式教学方法为核心,积极推行MDT模拟训练,以达到调动学生主动性、培养学生综合诊断思维观念,全面掌握影像医学与核医学的知识,促进MDT的实施。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 多学科协作治疗 循证医学 病例分析学习

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影像医学与核医学研究生教育的几点思考 被引量：7

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作者 何文 颜丹 周健 《中国卒中杂志》 2012年第7期591-596,共6页

医学影像学是伴随现代科学技术发展应运而生的新兴专业,影像医学与核医学的新技术、新方法、新设备的不断涌现,临床学科发展日益精尖,必然对影像医学与核医学硕士研究生教育提出更高要求,应培养能够适应临床多样化需求的新的硕士研究生... 医学影像学是伴随现代科学技术发展应运而生的新兴专业,影像医学与核医学的新技术、新方法、新设备的不断涌现,临床学科发展日益精尖,必然对影像医学与核医学硕士研究生教育提出更高要求,应培养能够适应临床多样化需求的新的硕士研究生。本研究分析了目前影像医学与核医学硕士研究生培养存在的问题,同时结合本医院临床特色、学科特点及实际情况,提出相应地对策。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 研究生教育 影像教学

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影像医学与核医学非全日制研究生混合式教学的探讨 被引量：2

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作者 陈婷 郭大静 +2 位作者 陈林丽 李坤华 何晓静 《继续医学教育》 2022年第9期93-96,共4页

随着数字网络、通信技术的飞速发展和移动终端设备的普及,在“互联网+”及5G时代背景下开展的线上线下混合式新型教学方式在国内外医学本科、全日制研究生教学、临床培训中开始应用并取得良好效果。非全日制研究生教育是我国硕士研究生... 随着数字网络、通信技术的飞速发展和移动终端设备的普及,在“互联网+”及5G时代背景下开展的线上线下混合式新型教学方式在国内外医学本科、全日制研究生教学、临床培训中开始应用并取得良好效果。非全日制研究生教育是我国硕士研究生培养的重要组成部分。与全日制研究生相比,非全日制研究生面临学习时间碎片化、工学矛盾突出等问题。文章结合影像医学与核医学自身专业特点及线上线下混合教学模式的优势,浅析目前影像医学与核医学专业非全日制研究生教学的特点和不足,探讨线上线下混合教学模式应用于影像医学与核医学专业非全日制研究生培养的特点及优势。 展开更多

关键词 混合式教学 非全日制 影像医学与核医学 线上线下 研究生 继续教育

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医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用 被引量：4

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作者 卢霞 翟光耀 《继续医学教育》 2019年第2期10-12,共3页

核医学技术是集诊断与治疗为一体的独特的影像医学技术,具有理工科学性质和医学知识综合应用特点。为了顺应人才培养,需要同步改变传统的教学模式,在传统课堂授课的基础上,引入医学整体观的概念,在教学的各个方面应用医学整体观和辩证... 核医学技术是集诊断与治疗为一体的独特的影像医学技术,具有理工科学性质和医学知识综合应用特点。为了顺应人才培养,需要同步改变传统的教学模式,在传统课堂授课的基础上,引入医学整体观的概念,在教学的各个方面应用医学整体观和辩证唯物主义思想,在教学过程中从核医学诊疗疾病的原理、方法、临床应用以及辐射防护等方面优化教学设计和教学内容,提高教学效果,使学生切实掌握核技术在医学中的应用。 展开更多

关键词 医学整体观 影像医学与核医学 教学改革 CBL教学模式 微信教学 人文教学

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影像医学与核医学硕士点建设探讨 被引量：2

6

作者 隋美蓉 徐凯 庄银苹 《继续医学教育》 2011年第11期12-14,共3页

随着医学影像设备和影像技术的发展,医学影像学在临床医学中发挥着越来越重要的作用,高素质医学影像研究生的培养也成为现代医学的需要。本文从导师队伍建设、研究方向、实验设施、管理人员等方面入手,探讨影像医学与核医学硕士点的建... 随着医学影像设备和影像技术的发展,医学影像学在临床医学中发挥着越来越重要的作用,高素质医学影像研究生的培养也成为现代医学的需要。本文从导师队伍建设、研究方向、实验设施、管理人员等方面入手,探讨影像医学与核医学硕士点的建设与发展。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 导师队伍 研究方向 实验设施

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医学人文在影像医学与核医学教育及临床中的应用实践研究 被引量：9

7

作者 张茜 张妍捷 《中国药物与临床》 CAS 2018年第3期480-481,共2页

近年来,随着分子影像设备、新技术及治疗的飞速发展,影像医学与核医学已成为本世纪医学领域中知识更新最快的学科之一。但由于扫描时间较长,检查室相对封闭,防护隔离设施较多,尤其核医学检查是将放射性核素引入患者体内,由此引发了患者... 近年来,随着分子影像设备、新技术及治疗的飞速发展,影像医学与核医学已成为本世纪医学领域中知识更新最快的学科之一。但由于扫描时间较长,检查室相对封闭,防护隔离设施较多,尤其核医学检查是将放射性核素引入患者体内,由此引发了患者及周围人员对检查的紧张及恐惧感,从而影响检查进程和图像质量。因此,将医学人文融入以实践教学为重要内容的影像医学与核医学教育于临床中显得尤为重要。 展开更多

关键词 医学人文 影像医学与核医学

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如何做好影像医学与核医学青年教师的培养工作

8

作者 张国建 王雪梅 +1 位作者 王相成 王春梅 《内蒙古医科大学学报》 2012年第S6期776-778,共3页

分析我院影像医学与核医学教研室的教学团队师资结构,青年教师50余名,占到教师人数的五分之三,是整个团队的生力军。青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强,青年教师的专业成长将直接影响着教学团队的可持续发展。

关键词 影像医学与核医学 教学 青年教师 培养工作

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参加2014年影像医学与核医学硕士研究生论文预答辩的一些体会

9

作者 王雪梅 刘磊 郝晋 《内蒙古医科大学学报》 2014年第S2期310-312,共3页

研究生学位论文预答辩是衡量研究生培养质量及学位授予质量的重要指标[2]。笔者对我院2010~2014年30位影像医学与核医学硕士的预答辩中存在的问题作了分析,或许对以后的正式答辩有参考价值。同时有助于形成研究生答辩的规范的质量标准,... 研究生学位论文预答辩是衡量研究生培养质量及学位授予质量的重要指标[2]。笔者对我院2010~2014年30位影像医学与核医学硕士的预答辩中存在的问题作了分析,或许对以后的正式答辩有参考价值。同时有助于形成研究生答辩的规范的质量标准,以保证学位论文的质量和水平。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 研究生培养 论文预答辩 问题

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基于PBL和POA的医学ERPP教学应用研究——以影像医学与核医学专业研究生培养为例

10

作者 陈杰 邢伟 《教育教学论坛》 2023年第18期161-164,共4页

探讨基于问题的学习(PBL)和产出导向法(POA)的医学科研发表英语(ERPP)教学在影像医学与核医学专业研究生中的应用效果。通过选取2018—2021年苏州大学附属第三医院影像医学与核医学专业一年级硕士生17名、博士生19名,实施基于PBL和POA的... 探讨基于问题的学习(PBL)和产出导向法(POA)的医学科研发表英语(ERPP)教学在影像医学与核医学专业研究生中的应用效果。通过选取2018—2021年苏州大学附属第三医院影像医学与核医学专业一年级硕士生17名、博士生19名,实施基于PBL和POA的ERPP教学,并评价教学效果。ERPP教学后硕士生和博士生的英语成绩均显著提升(p<0.001),硕士生最终成绩为80.76±2.82,博士生最终成绩为86.42±1.98,两者之间存在统计学差异(t=-7.03,p<0.001)。初步验证了基于PBL和POA的ERPP教学在影像医学与核医学专业研究生中的有效性。 展开更多

关键词 科研发表用途英语 产出导向法 基于问题的学习 影像医学与核医学 研究生教育

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Journal Club在影像医学与核医学研究生培养中的应用 被引量：7

11

作者 王培源 谭克平 +2 位作者 夏吉凯 许昌 王霞 《卫生职业教育》 2019年第5期10-11,共2页

为进一步提高影像医学与核医学专业学位硕士研究生培养质量,本研究将文献报告会或文献沙龙(Journal Club)应用到研究生培养中,使研究生更好地完成学习任务,提高文献学习兴趣和主动性、专业外语阅读能力等,开阔专业视野,培养科学思维。

关键词 JOURNAL CLUB 影像医学与核医学 研究生

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影像医学与核医学专业学位硕士研究生教育存在的问题与对策研究

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作者 聂鑫 周石 王黎洲 《中国卫生产业》 2022年第3期181-184,共4页

影像医学与核医学专业研究生教育中存在一定问题,如不重视思想道德建设、学生临床实践能力差、教学安排不合理、创新能力培养不足、考核评价体系不成熟等。影像医学与核医学专业学位硕士研究生在教育过程中,需重视培养学生的综合能力,... 影像医学与核医学专业研究生教育中存在一定问题,如不重视思想道德建设、学生临床实践能力差、教学安排不合理、创新能力培养不足、考核评价体系不成熟等。影像医学与核医学专业学位硕士研究生在教育过程中,需重视培养学生的综合能力,包括临床技能、科研思维、创新能力等,以期培养优秀研究生。因此,影像医学与核医学专业教学中应当将思想政治教育作为引导,以便学生熟悉医疗环境,促使医患沟通能力不断增强。该研究重点分析影像医学与核医学专业研究生教育现状,明确存在问题,结合实际情况制定教学改革措施。 展开更多

关键词 影像医学与核医学专业 教学改革 存在问题 研究生 思想道德建设

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影像医学与核医学专业学位研究生教育存在问题与对策 被引量：3

13

作者 肖智博 盛波 +2 位作者 吕富荣 吕发金 李咏梅 《中华医学教育探索杂志》 2016年第8期783-786,共4页

当前，影像医学与核医学专业学位研究生教育中存在注重学术研究、忽视思想道德建设，教学安排不合理，学生临床实践能力差，系统化科研培训不足，以及没有成熟的考核评价体系等问题。因此，在临床教学中需要以思想政治教育为引导，使学... 当前，影像医学与核医学专业学位研究生教育中存在注重学术研究、忽视思想道德建设，教学安排不合理，学生临床实践能力差，系统化科研培训不足，以及没有成熟的考核评价体系等问题。因此，在临床教学中需要以思想政治教育为引导，使学生了解当前医疗环境、增强医患沟通能力；在临床及科研能力培养中，充分调动专业学位研究生的学习热情，促其积极探究科研问题；结合完善的临床考核方法和指标体系，评估培养质量。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 专业学位研究生 应用型人才 思想道德建设 临床教学

原文传递

影像医学与核医学专业硕士学位临床技能考核评价体系的实践分析 被引量：2

14

作者 叶玉梅 吴萍 +1 位作者 王樵砚 田宝鹏 《首都医科大学学报（社会科学版）》 2006年第S1期244-245,共2页

目的分析和评价影像医学与核医学医学专业学位硕士临床技能考核与评价体系,并深入了解其意义。方法通过对首都医科大学2004-2005年度影像医学与核医学专业学位硕士临床技能考核中各三级学科成绩进行比较,分析各三级学科成绩、总成绩和... 目的分析和评价影像医学与核医学医学专业学位硕士临床技能考核与评价体系,并深入了解其意义。方法通过对首都医科大学2004-2005年度影像医学与核医学专业学位硕士临床技能考核中各三级学科成绩进行比较,分析各三级学科成绩、总成绩和考生所属专业的内在联系,对临床技能考核评价体系的实用性和评价的客观性进行分析。结果该考核与评价体系适用于医学专业学位硕士临床技能水平的评估,但通过考核也发现不同三级学科考生在本专业与非本专业知识和技能掌握程度上存在着一定差异,总成绩所反映的临床技能水平在不同三级学科考生实际上仍有侧重。结论目前的临床技能教学考核评价体系较客观且有效的评价了影像医学与核医学专业学位硕士临床技能水平,但对于其结果的进一步分析更有助于提高及改进临床技能培养的质量。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 硕士 临床技能考核

原文传递

浅析影像医学与核医学专业非全日制研究生科研能力的培养

15

作者 陈婷 陈文雯 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第7期120-121,共2页

影像医学与核医学专业学位研究生培养的专业性比较强,对临床实践技能、科研能力的要求比较高,而非全日制研究生既要兼顾本职工作,投入大量时间在临床一线,又要参与研究生学习,科研时间少、科研意识淡薄、科研能力不足等问题。目前关注... 影像医学与核医学专业学位研究生培养的专业性比较强,对临床实践技能、科研能力的要求比较高,而非全日制研究生既要兼顾本职工作,投入大量时间在临床一线,又要参与研究生学习,科研时间少、科研意识淡薄、科研能力不足等问题。目前关注影像医学与核医学专业非全日制研究生科研能力文献较少,本文基于科研能力培养对影像医学与核医学专业的重要性,结合非全日制研究生教学特点,探讨培养影像医学与核医学非全日制研究生科研能力的方法。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 非全日制研究生 科研能力

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医学硕士专业学位临床实践能力考核模式初探 被引量：2

16

作者 叶玉梅 田宝鹏 +1 位作者 周健 张力伟 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2009年第4期469-471,共3页

通过对首都医科大学2004-2006年影像医学与核医学专业学位硕士临床实践能力考核中各专业成绩分析，探讨与完善影像医学与核医学专业学位硕士临床能力考核模式，为提高培养质量做有益尝试。

关键词 影像医学与核医学 硕士 临床能力考核评价体系

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肿瘤影像诊断专业学位研究生培养的实践研究初探 被引量：2

17

作者 唐威 周彩虹 +3 位作者 周海燕 陈雁 李槐 周纯武 《中国高等医学教育》 2014年第2期117-118,123,共3页

总结中国医学科学院肿瘤医院影像医学与核医学专业临床型研究生培养的教学和管理经验,包括制订合理的研究生培养计划;完善教学组织,优化导师队伍;充分利用先进的教学设备和丰富的病历教学库快速、准确、全面地覆盖知识点;注重强化专业... 总结中国医学科学院肿瘤医院影像医学与核医学专业临床型研究生培养的教学和管理经验,包括制订合理的研究生培养计划;完善教学组织,优化导师队伍;充分利用先进的教学设备和丰富的病历教学库快速、准确、全面地覆盖知识点;注重强化专业基础理论知识和英语读写能力;定期组织讲座和点评,及时了解学科新进展;鼓励研究生独立申请科研课题,积极参加国内外高水平学术交流;重视临床和科研基本功训练和考核,建立了一套严谨规范的考核系统,同时注重科室文化传承,在实践中培养研究生团队协作精神等。 展开更多

关键词 影像医学与核医学 专业学位 研究生培养

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科研前线

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《中国医学计算机成像杂志》 北大核心 2025年第1期F0002-F0002,共1页

吴越(第一作者)2016年毕业于复旦大学影像医学与核医学专业获医学博士学位(硕博连读);导师:冯晓源教授姚振威教授。2024年获得癌症、心脑血管、呼吸和代谢性疾病防治研究国家科技重大专项青年人才培育计划目前主要科研方向:垂体瘤的多模... 吴越(第一作者)2016年毕业于复旦大学影像医学与核医学专业获医学博士学位(硕博连读);导师:冯晓源教授姚振威教授。2024年获得癌症、心脑血管、呼吸和代谢性疾病防治研究国家科技重大专项青年人才培育计划目前主要科研方向:垂体瘤的多模态MR及分子成像。 展开更多

关键词 代谢性疾病 分子成像 博士学位 人才培育 国家科技重大专项 垂体瘤 影像医学与核医学 心脑血管

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分子影像学学术型硕士研究生科研能力的培养 被引量：2

19

作者 卜丽红 《中国继续医学教育》 2019年第30期37-39,共3页

影像医学与核医学学术型硕士研究生培养的重点是在全面、深入掌握专业课的同时,培养学生的科研创新能力。分子影像学作为一门新兴的交叉学科,涉及分子生物学、医学影像学、核医学、化学、药学和计算机科学等学科,代表了影像医学与核医... 影像医学与核医学学术型硕士研究生培养的重点是在全面、深入掌握专业课的同时,培养学生的科研创新能力。分子影像学作为一门新兴的交叉学科,涉及分子生物学、医学影像学、核医学、化学、药学和计算机科学等学科,代表了影像医学与核医学的未来和发展趋势,不仅是影像医学与核医学知识体系中的重要内容,同时也是科技创新与医学研究的前沿科学的代表,如何加强学生的分子成像科研能力的培养,已经成为当前影像医学与核医学研究生教学的研究热点。本文从武汉大学影像医学与核医学学术型硕士研究生培养的实践出发,结合多年的分子影像学人才培养经验,总结出若干适用于培养影像医学与核医学专业、学术型硕士研究生的分子成像科研能力的方法和策略。 展开更多

关键词 学术型研究生 硕士研究生 影像医学与核医学 分子影像学 科研能力培养 创新能力培养

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南京医科大学现有博士、硕士学位授权点

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《南京医科大学学报（社会科学版）》 2006年第2期159-159,共1页

关键词 硕士 博士 学位授权点 南京医科大学 劳动卫生与环境卫生学 口腔临床医学 病理学与病理生理学 皮肤病与性病学 儿少卫生与妇幼保健学 影像医学与核医学

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