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基于AI技术的中国影视声音教育特点及其发展趋势研究
1
作者 赵娴 申林 《现代电影技术》 2024年第2期57-64,共8页
人工智能(AI)技术在影视声音领域的应用,正在逐渐革新影视声音内容的生产制作流程和分发方式,重构影视声音领域的发展格局,对影视声音人才的知识和能力结构也提出了新要求。本文通过调查研究、历史研究、质性研究、案例研究等方法,试图... 人工智能(AI)技术在影视声音领域的应用,正在逐渐革新影视声音内容的生产制作流程和分发方式,重构影视声音领域的发展格局,对影视声音人才的知识和能力结构也提出了新要求。本文通过调查研究、历史研究、质性研究、案例研究等方法,试图揭示人工智能在影视声音领域的多样性和潜力。研究结果表明,AI技术在影视音乐创作、影视配音和声音教育体验方面具有显著潜力。本文进一步挖掘在AI背景下影视声音教育的发展策略,建议调整优化人才培养模式、革新课程知识体系、更新教学手段和方式;通过深入AI领域并跟踪最新趋势、优化学习过程并强化人文内核,使学生更好地应对未来发展的挑战。 展开更多
关键词 人工智能 影视声音 教学改革 发展策略
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高校《影视声音创作》课程的研究性学习与启迪
2
作者 彭潇霞 国盾 《剧影月报》 2023年第5期19-20,共2页
研究性学习是一种学习方式,它不是今天才形成的概念,它是有历史的继承性和时代发展性的。研究性学习是从根本上促成学生在学习观念、学习过程和学习方式上的改变,促成教师在教育观念、教育过程和教育方法上的改变,强调学生在整个学习中... 研究性学习是一种学习方式,它不是今天才形成的概念,它是有历史的继承性和时代发展性的。研究性学习是从根本上促成学生在学习观念、学习过程和学习方式上的改变,促成教师在教育观念、教育过程和教育方法上的改变,强调学生在整个学习中的独立思考过程、自主学习能力和研究创新能力。研究性学习的提出是为了突破单纯地传播知识的教育方式,强调开放的学习途径,多渠道并存且综合运用知识进行实践的能力要求。 展开更多
关键词 学习途径 研究性学习 自主学习能力 创新能力 学习观念 传播知识 影视声音创作 独立思考
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中视广信参加中国电影电视技术学会影视声音技术研讨会
3
《现代电视技术》 2023年第7期158-158,共1页
6月14日至15日,中国电影电视技术学会影视声音技术研讨会暨2023年声音制作优秀作品交流活动在青岛举行。中视广信应邀参会并在演讲中分享了三维菁彩声技术在新媒体直播领域中的实践。演讲针对体育新媒体直播业务中的三维菁彩声应用进行... 6月14日至15日,中国电影电视技术学会影视声音技术研讨会暨2023年声音制作优秀作品交流活动在青岛举行。中视广信应邀参会并在演讲中分享了三维菁彩声技术在新媒体直播领域中的实践。演讲针对体育新媒体直播业务中的三维菁彩声应用进行了分享,详细介绍了中视广信如何利用三维菁彩声技术为体育新媒体直播带来高品质、沉浸感、个性化、交互感的新体验;展示了公司面向移动终端产品的设计样例与构想,希望通过多角度视频及多角度音频呈现,带给用户更好的视听与互动体验;并针对三维菁彩声技术提出节目形态由技术驱动转向业务驱动、终端集成简化等建议。 展开更多
关键词 节目形态 影视声音 业务驱动 互动体验 沉浸感 广信 声音制作 技术驱动
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《影视声音制作基础》中的思政教学研究
4
作者 黄鹏 杨琦伟 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第5期0040-0043,共4页
在全国教育大会上提出,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕... 在全国教育大会上提出,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。高等院校的影视教育既是技能与审美相结合的教育体现,也是全面推进素质教育的需要途径。影视能紧扣时代脉搏,兼容传统与现代因素,并融合多种艺术门类,是重要的思政宣传窗口。同时,影视教育的专业属性较强,同传统的思政课不同,所以与思政教育结合的方式与形式还在不断探索中。本文着重探讨《影视声音制作基础》的思政教学案例,结合教学实践中的思考,从素材选取,到教学实施过程,进行逐步分析,呈现一个完整的影视教育课程与思政结合的具体案例。 展开更多
关键词 影视教育 思政教学 影视声音制作基础
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浅析国内影视声音创作中存在的问题
5
作者 马玲芝 《艺术科技》 2015年第6期75-76,共2页
本文简要论述了就国内影视声音创作过程中在理念、设计、制作等存在的一些问题,旨在希望引起导演、录音师等工作人员以及更多的业内人士对影视声音的重视。
关键词 影视声音创作 影视声音设计 影视声音制作
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创建与传承:中国影视声音学科及录音专业的发展历程与思考 被引量：11
6
作者 姚国强 赫铁龙 梁婧 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期137-141,共5页
声音学科作为高等艺术教育中的重要教育教学领域,已经成为文化艺术与影视产业中一个不可或缺的重要组成部分。缘此,录音艺术专业作为声音学科中的重点专业,也在我国高等艺术教育教学中占据着重要的地位。但是,相比于其他高等教育教学的... 声音学科作为高等艺术教育中的重要教育教学领域,已经成为文化艺术与影视产业中一个不可或缺的重要组成部分。缘此,录音艺术专业作为声音学科中的重点专业,也在我国高等艺术教育教学中占据着重要的地位。但是,相比于其他高等教育教学的传统学科和专业,声音学科中的录音艺术专业尚属于一门新兴的交叉型学科专业,存在着历史沿革较短、体系规模不足等客观问题。所以,全国范围内还未形成定位准确、特色鲜明的声音学科高等艺术教育办学格局。由此,在这样一个特定历史发展的背景下,以文化、教育产业较为发达的北京地区作为研究起点,对北京电影学院及其他高等院校的声音学科及录音艺术专业进行一次系统的研究、梳理和述评,就变得很有必要性。 展开更多
关键词 影视声音 学科建设 录音专业 北京电影学院 中国传媒大学
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影视声音的“织体”——声音自身的剪辑呈现 被引量：5
7
作者 伍建阳 赵晶晶 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期79-83,共5页
在目前的影視声音研究领域,人们对声音作为最基本的剪辑要素,如何参与影视语言的组织,特别是影视声音如何将自身各部分(语言、音乐、音响)组织在一起的问题历来研究得较少。本文从声音的剪辑特性出发,对声音剪辑的“织体”结构、声音叠... 在目前的影視声音研究领域,人们对声音作为最基本的剪辑要素,如何参与影视语言的组织,特别是影视声音如何将自身各部分(语言、音乐、音响)组织在一起的问题历来研究得较少。本文从声音的剪辑特性出发,对声音剪辑的“织体”结构、声音叠置的形式、声音叠置的章法、声音的“主调式”和“复调式”以及声音的功能性转换进行了论述。 展开更多
关键词 影视声音 声音剪辑 “织体” 主调式 复调式
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影视声音技术数字化的美学意义 被引量：7
8
作者 梁国伟 李松林 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2004年第1期118-123,共6页
声音是人类最古老的交流方式,数千年来,每一次技术的变革,都在改变声音的传播交流方式,而每一次声音传播方式的改变,都影响了人类对世界的感悟与思考。这是一个技术与媒介互动演进的历史。本文从这样一个历史角度切入,分析了各种声音传... 声音是人类最古老的交流方式,数千年来,每一次技术的变革,都在改变声音的传播交流方式,而每一次声音传播方式的改变,都影响了人类对世界的感悟与思考。这是一个技术与媒介互动演进的历史。本文从这样一个历史角度切入,分析了各种声音传播媒介的技术特性以及由这种媒介技术特性所决定的媒介形态、传播过程、接受反应方式,以及不同的声音传播方式所形成的美学意义。 展开更多
关键词 影视声音技术 数字技术 传播媒介 声音传播 音乐美学 技术特性 媒介形态 媒介理念
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空间隐域下的影视声音艺术造型论 被引量：7
9
作者 韩强 王振兴 《电影文学》 北大核心 2014年第23期43-44,共2页
自声音进入影视以来,声音就作为影视的一种元素同画面共同塑造着影视中的各种形象。由于中国早期技术、观念等落后的原因,致使我国影视声音的发展处于低迷、缓慢的状态。再加之,声音作为影视的一个重要组成支翼,与画面同构于影视的创作... 自声音进入影视以来,声音就作为影视的一种元素同画面共同塑造着影视中的各种形象。由于中国早期技术、观念等落后的原因,致使我国影视声音的发展处于低迷、缓慢的状态。再加之,声音作为影视的一个重要组成支翼,与画面同构于影视的创作之中,通过对影视声音的深入分析,深入声音在影视中所表现的空间感,使其成为声音系统下形成的影视造型意识,为能在立体空间中琢述影视声音的艺术感。本文试从宏观到微观的包容式结构对影视声音造型予以探索与研究。 展开更多
关键词 影视声音 艺术造型 空间艺术 系统
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浅析影视声音在艺术表达中的作用 被引量：5
10
作者 沈爱国 孙莹 《电影评介》 北大核心 2007年第6期52-52,51,共2页
影视艺术随着技术的发展,到如今已成为视与听两大部分语言结合而构成的综合的艺术形式。一部优秀的电影作品的完成,自然不能缺少视听语言在艺术表现上的合力。举足轻重的是在对画面的剪辑和镜头语言艺术的运用的背后,影视的声音语言的... 影视艺术随着技术的发展,到如今已成为视与听两大部分语言结合而构成的综合的艺术形式。一部优秀的电影作品的完成,自然不能缺少视听语言在艺术表现上的合力。举足轻重的是在对画面的剪辑和镜头语言艺术的运用的背后,影视的声音语言的运用也到了一个关系成败的地位。 展开更多
关键词 影视声音 艺术表达
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从影视声音门类探讨影视声音创作的实训教学 被引量：4
11
作者 陶蕾伃 《科技资讯》 2012年第35期188-188,共1页
本文论述了影视声音三个门类的含义及其重要性,并探讨了其在影视声音创作教学中的实践运用,旨在给学生提供创作的支点,明确技巧运用,拓展学生的创作型思维。
关键词 影视声音门类 声音创作 实训教学
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从影视声音角度谈学前儿童视听教育 被引量：1
12
作者 朱熠 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期50-53,共4页
由于电视不利于培养学前儿童的注意力,并有可能使他们缺乏思考空间,为此我们需要重新考虑如何根据学前儿童在影视接受中的心理机制和影视音频的相应发展规律来确定影视学习资料的相关制作理念和儿童视听教育。儿童视听学习的认知机制是... 由于电视不利于培养学前儿童的注意力,并有可能使他们缺乏思考空间,为此我们需要重新考虑如何根据学前儿童在影视接受中的心理机制和影视音频的相应发展规律来确定影视学习资料的相关制作理念和儿童视听教育。儿童视听学习的认知机制是由被动反应向主动加工转变的,因此相关影视学习资料的制作首先应该根据幼儿的认知特点维持幼儿的被动反应,其次要从画面空间、影视声音出发激发幼儿的主动加工。 展开更多
关键词 影视声音 视听学习机制 被动反应 主动加工
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影视声音在影视艺术中的美学价值分析 被引量：4
13
作者 胡隽一 《西部广播电视》 2016年第8期89-89,共1页
影视声音分为语言、音响和音乐三个门类,在影视艺术中具有非常重要的价值。本文基于对影视声音表现形式的分类,分析了影视艺术的美学价值。认为影视声音镜头语言的表达与气氛的烘托、增强影视艺术的张力,增加影片的容量等三个方面具有... 影视声音分为语言、音响和音乐三个门类,在影视艺术中具有非常重要的价值。本文基于对影视声音表现形式的分类,分析了影视艺术的美学价值。认为影视声音镜头语言的表达与气氛的烘托、增强影视艺术的张力,增加影片的容量等三个方面具有重要的作用。 展开更多
关键词 影视声音 影视艺术 美学价值
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课程思政如何融入《影视声音设计》课程教学 被引量：1
14
作者 彭潇霞 《记者摇篮》 2020年第12期60-61,共2页
课程思政,是精神文明建设的重要组成部分。本文从思政教育入手,设计《影视声音设计》课程的"开学第一课"。课程思政的教学改革,要求育人教育不仅要培养理论型和技能型人才,更重要的是在专业课教学领域挖掘思想政治教育资源,... 课程思政,是精神文明建设的重要组成部分。本文从思政教育入手,设计《影视声音设计》课程的"开学第一课"。课程思政的教学改革,要求育人教育不仅要培养理论型和技能型人才,更重要的是在专业课教学领域挖掘思想政治教育资源,把立德树人作为培养人才的根本,才能形成全方位的育人格局。 展开更多
关键词 思政 影视声音设计 育人教育
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影视声音创作人才培养模式探研 被引量：3
15
作者 范翎 《演艺科技》 2015年第1期22-26,共5页
从探究学科历史发展、先学后教的教学理念、专业工具的设计原理、剧本的故事情节以及理论与实践相结合等方面,介绍影视作品声音创作人才的教育培养模式。
关键词 影视声音创作 培养模式 教学方法 理论 实践
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高校影视声音创作人才培养探析
16
作者 王智 马玲芝 《声屏世界》 2020年第1期110-112,共3页
影视作为视听艺术,“视”与“听”二者相辅相成。国内很多影视作品在创作过程中,声音常被选择性遗忘,即使发达国家的影视创作,声音也未得到足够的理解与尊重。在环绕声影视日益普及、全息声电影逐步成熟的当下,声音成为影视作品提升质... 影视作为视听艺术,“视”与“听”二者相辅相成。国内很多影视作品在创作过程中,声音常被选择性遗忘,即使发达国家的影视创作,声音也未得到足够的理解与尊重。在环绕声影视日益普及、全息声电影逐步成熟的当下,声音成为影视作品提升质量空间最大的因素。制约影视作品声音质量的瓶颈也不再是硬件设施,而是高层次声音创作人才的匮乏。如何填补这个薄弱环节,向国际高水平看齐,是文章研究的重点。通过调查研究、个案分析,从国内影视声音现状、影视声音人才培养路径(高校)、高校录音专业发展状况、培养目标与模式等方面,探究高校影视声音人才培养的方法与策略。 展开更多
关键词 影视声音创作 高校录音专业 人才培养
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交流借鉴对影视声音制作发展的促进作用
17
作者 娄炜 《演艺科技》 2017年第5期36-38,共3页
强调了影视声音工作者应注重在电影与电视的声音制作、声音制作人员和技术人员、社会化制作、相关行业间等方面相互交流和借鉴,并应顺应行业发展在专业化、职业化方面有所作为。
关键词 影视声音制作 录音应用技术 交流 专业化 职业化
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融合创新背景下艺术设计专业教学改革策略探究——以影视声音制作课程为例
18
作者 王毅萍 《新闻前哨》 2021年第5期109-110,共2页
新媒体时代下艺术设计专业对人才的需求越来越多元化,培养具有多种能力的融合型创新人才已经十分重要,本文阐述了非音乐类数字媒体专业学生《影视声音制作》课程的教学改革策略,以及如何发挥线上线下混合式同步异步教学法优势,以生为本... 新媒体时代下艺术设计专业对人才的需求越来越多元化,培养具有多种能力的融合型创新人才已经十分重要,本文阐述了非音乐类数字媒体专业学生《影视声音制作》课程的教学改革策略,以及如何发挥线上线下混合式同步异步教学法优势,以生为本通过全链教学资源和多方面的评教体系达到师生共建共学的良好教研循环,以求对艺术设计专业该类课程的教学改革提供一定的借鉴. 展开更多
关键词 艺术设计 改革策略 影视声音制作
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