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肿瘤科临床实习生带教中应用循证医学思想的临床价值研究
1
作者 韩玲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第11期109-112,共4页
评估循证医学思想在肿瘤科临床实习生带教中的效果与影响。方法 2020年5月至2023年8月时期阶段内展开研究,研究案例为本院肿瘤科室纳入的80名实习生,在掷骰子的方式将纳入的所有实习生平均分成对照组与研究组,对照组40名实习生接受常规... 评估循证医学思想在肿瘤科临床实习生带教中的效果与影响。方法 2020年5月至2023年8月时期阶段内展开研究,研究案例为本院肿瘤科室纳入的80名实习生,在掷骰子的方式将纳入的所有实习生平均分成对照组与研究组,对照组40名实习生接受常规教学,研究组40名接受循证医学思想教学,对两种不同教学方式产生的数据结果进行分析与总结。结果 研究组实习生数据均显著地优于对照组(P<0.05)。结论 在循证医学思维的教学下能够提高肿瘤实习生综合能力,具有价值,可推广。 展开更多
关键词 肿瘤科室 循证医学思想 教学满意度 综合能力
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心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用 被引量：5
2
作者 许耘红 何穗镕 李丽青 《中国医学工程》 2015年第12期199-199,202,共2页
目的探究在心血管内科临床实习教学中循证医学思想的应用情况。方法选取2014年7-9月我院的心内科实习生100例,按照随机分组原则将实习生分为对照组和观察组,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生则在传统教学的基础上结合循证医学进... 目的探究在心血管内科临床实习教学中循证医学思想的应用情况。方法选取2014年7-9月我院的心内科实习生100例,按照随机分组原则将实习生分为对照组和观察组,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生则在传统教学的基础上结合循证医学进行教育,对比两组实习生在我科实习的理论和技能考核成绩,同时调查实习生对心内科教学方法的满意度情况。结果两组实习生的理论考试成绩无显著差异,而观察组实习生的临床技能考核成绩显著高于对照组,差异有统计意义(P<0.05)同时观察组实习生对心内科教学方法满意度88.0%(44/50)明显高于对照组68.0%(34/50),差异有统计意义(P<0.05)。结论在心血管内科临床实习教学中结合循证医学思想能够显著提升实习生的临床操作技能,同时提升实习生对心血管内科临床知识学习的满意度,值得在临床上推广应用。 展开更多
关键词 心血管内科 临床实习 教学 循证医学思想
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心内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用探讨 被引量：4
3
作者 蒋伏平 陈霓红 《中国卫生产业》 2016年第12期126-128,共3页
目的探究心内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用方法及其效果。方法对该院2008年9月—2010年9月间80名心血管内科临床实习生进行实习教学,将80名学生按照随机序号法分为观察组和对照组;对照组采用常规实习教学方法进行教学,观察... 目的探究心内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用方法及其效果。方法对该院2008年9月—2010年9月间80名心血管内科临床实习生进行实习教学,将80名学生按照随机序号法分为观察组和对照组;对照组采用常规实习教学方法进行教学,观察组在对照组基础上引入循证医学思想进行教学;观察两组教学结果并进行对比。结果观察组学生实践部分和理论部分得分均高于对照组,同时观察组对于该教学的满意率95%高于对照组75%,两组比较P<0.05,差异有统计学意义。结论心内科临床实习教学中引入循证医学思想的效果良好,提高学生对于相关知识的掌握效果,并且能够明显提高学生对于教学的满意率,因而值得在实习教学过程中推广使用。 展开更多
关键词 心内科 临床实习教学 循证医学思想 效果
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循证医学思想在呼吸科临床实习生带教中的应用 被引量：3
4
作者 吴少贤 《医疗装备》 2015年第17期107-108,共2页
目的:探讨循证医学思想在呼吸科临床实习生带教中的应用效果。方法:选取在我科室实习的60名实习生,将其随机分为两组,研究组和对照组,各为30名,研究组采取循证医学模式教学,对照组采取传统的医学模式教学,经过临床技能考核结果,对比分... 目的:探讨循证医学思想在呼吸科临床实习生带教中的应用效果。方法:选取在我科室实习的60名实习生,将其随机分为两组,研究组和对照组,各为30名,研究组采取循证医学模式教学,对照组采取传统的医学模式教学,经过临床技能考核结果,对比分析两种医学模式教学的效果。结果:研究组临床理论知识熟练掌握度93.3%(28/30),对照组临床理论知识熟练掌握度70.0%(21/30),两种比较差异具有统计学意义(P<0.05);研究组技能操作考核,其平均成绩(88.0±6.5)分,对照组技能操作考核,其平均成绩(77.5±3.2)分,两种比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床实习生带教中应用循证医学模式教学,可以显著提高实习生的理论知识熟练掌握度,提高实习生技能操作水平,在临床实习生带教中值得应用和推广。 展开更多
关键词 循证医学思想 呼吸科 实习生 带教
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