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论德国双元制高等教育的未来发展
被引量:
9
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作者
Hendrik Lackner
《应用型高等教育研究》
2020年第3期32-38,共7页
求也很多,因此所有相关参与者都需要具备高度的专业性。极高的就业率、合作企业的高满意度以及学生的大量需求使德国的双元制高等教育被视为一种真正的成功模式。通过分析德国双元制高等教育的主要发展趋势,试图探讨其未来面临的挑战。
关键词
德国双元制高等教育
应用型
理论与实践相结合
应用科学
应用科学大学
下载PDF
职称材料
德国“双元制”教育在中国的本土化——合肥学院国际“双元制”教育实践探索
被引量:
18
2
作者
蔡敬民
洪艺敏
李德才
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期96-101,共6页
“双元制”高等教育是德国“双元制”教育在应用科学大学的发展。极强的实践性和应用导向性是德国“双元制”高等教育的突出特征,与德国应用科学大学的办学理念相吻合。近年来,在德国应用科学大学快速发展。合肥学院从2016年开始,借鉴...
“双元制”高等教育是德国“双元制”教育在应用科学大学的发展。极强的实践性和应用导向性是德国“双元制”高等教育的突出特征,与德国应用科学大学的办学理念相吻合。近年来,在德国应用科学大学快速发展。合肥学院从2016年开始,借鉴德国“双元制”高等教育的成功经验,与德国埃姆登/里尔应用科学大学和德国大陆集团合作开设机械设计制造及其自动化“双元制”高等教育专业,探索开展产教融合背景下的应用型人才培养模式改革,构建国际间校—企—校协作育人平台,创新了校企双元融合的国际化应用型人才培养新模式,为我国地方应用型高校走出一条产教融合国际化协作育人之路起到了示范和引领作用。
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关键词
德国
“
双元
制
”
高等教育
合肥学院
实践探索
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职称材料
题名
论德国双元制高等教育的未来发展
被引量:
9
1
作者
Hendrik Lackner
机构
奥斯纳布吕克应用科学大学
出处
《应用型高等教育研究》
2020年第3期32-38,共7页
基金
2014年安徽省高等教育省级重大教学改革研究项目“产教融合、校企合作创新办学体制及机制建设”(2014zdjy145)资助。
文摘
求也很多,因此所有相关参与者都需要具备高度的专业性。极高的就业率、合作企业的高满意度以及学生的大量需求使德国的双元制高等教育被视为一种真正的成功模式。通过分析德国双元制高等教育的主要发展趋势,试图探讨其未来面临的挑战。
关键词
德国双元制高等教育
应用型
理论与实践相结合
应用科学
应用科学大学
Keywords
cooperative higher education in Germany
applied
synergy of theory and practice
applied science
university of applied sciences
分类号
G649.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
德国“双元制”教育在中国的本土化——合肥学院国际“双元制”教育实践探索
被引量:
18
2
作者
蔡敬民
洪艺敏
李德才
机构
合肥学院
安徽大学党委
合肥学院中德应用型高等教育研究院
合肥学院中德应用型高等教育研究与交流中心
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期96-101,共6页
文摘
“双元制”高等教育是德国“双元制”教育在应用科学大学的发展。极强的实践性和应用导向性是德国“双元制”高等教育的突出特征,与德国应用科学大学的办学理念相吻合。近年来,在德国应用科学大学快速发展。合肥学院从2016年开始,借鉴德国“双元制”高等教育的成功经验,与德国埃姆登/里尔应用科学大学和德国大陆集团合作开设机械设计制造及其自动化“双元制”高等教育专业,探索开展产教融合背景下的应用型人才培养模式改革,构建国际间校—企—校协作育人平台,创新了校企双元融合的国际化应用型人才培养新模式,为我国地方应用型高校走出一条产教融合国际化协作育人之路起到了示范和引领作用。
关键词
德国
“
双元
制
”
高等教育
合肥学院
实践探索
分类号
G649.516 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论德国双元制高等教育的未来发展
Hendrik Lackner
《应用型高等教育研究》
2020
9
下载PDF
职称材料
2
德国“双元制”教育在中国的本土化——合肥学院国际“双元制”教育实践探索
蔡敬民
洪艺敏
李德才
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022
18
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职称材料
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