积极心理学视野下优化职业学校德育管理模式的思考 被引量：3

1

作者 郭晓阳 《职教通讯》 2011年第4期75-77,共3页

积极心理学主张通过创建积极的环境,促使个体发挥其情绪、品格中的积极因素,形成和谐良性的人与环境的互动。这对优化职业学校德育管理模式,特别是构建基于扁平化矩形组织结构理论的职业学校德育全员管理模式具有重要意义。

关键词 积极心理学 职业学校 德育管理模式

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转变行政工作方式 创新德育管理模式--闸北区教育局副局长袁园访谈录

2

作者 刘国永 姚霞 袁园 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第10期19-22,共4页

随着社会的发展和人类文明的进步,无论是类还是个体都是不断开放的过程。因此,对人的本质的认识也是不断拓展的,这对教育的本质和德育的本质而言,既增加了复杂性,同时也超越了形而上本身的思考,使得我们对德育的本质思考还是要回到生活... 随着社会的发展和人类文明的进步,无论是类还是个体都是不断开放的过程。因此,对人的本质的认识也是不断拓展的,这对教育的本质和德育的本质而言,既增加了复杂性,同时也超越了形而上本身的思考,使得我们对德育的本质思考还是要回到生活本身以及每个个体成长实际,同时又必须参照我们所处的时代背景。这样,我们就可以理解今天学校德育的难处,也更能理解德育工作的复杂性和艰巨性。正因如此,德育本身必须时刻面临挑战,并不断适应新的发展需要,传统逐级传达的德育管理模式已不能完全适应新形势下德育发展的要求。在国家构建服务型政府的背景下,如何转变思想,与时俱进,改革德育行政机制,深入有效地推进德育工作的发展,成为摆在教育行政部门面前的一项重要课题。上海市闸北区教育局从区域德育工作的实际情况出发,以上海市教委"两纲"精神为指导,以满足基层学校、家庭和学生的需求为根本,改革自上而下的单向管理方式,探索政府引领、多方协同、上下结合的德育管理方式,成为区域德育管理改革的新亮点。本刊特约记者就此专访了闸北区教育局副局长袁园,请她介绍闸北在德育管理方面的思路与实施情况。 展开更多

关键词 德育管理模式 教育局 闸北区 副局长 行政工作 访谈录 服务型政府 德育工作

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高等职业技术学校生活化德育管理模式的建构与思考 被引量：1

3

作者 周娟 《长春教育学院学报》 2013年第24期145-146,共2页

在高等职业技术学校中,德育是落实素质教育的途径之一,对学生的成长与发展有着导向与推动作用。然而由当前实践看,因脱离学生生活实际,德育管理实效性不高。为了克服上述问题,需要抓住学生实际特点,引入学校生活化德育管理模式。对此,... 在高等职业技术学校中,德育是落实素质教育的途径之一,对学生的成长与发展有着导向与推动作用。然而由当前实践看,因脱离学生生活实际,德育管理实效性不高。为了克服上述问题,需要抓住学生实际特点,引入学校生活化德育管理模式。对此,笔者结合教育实践,提出了学校生活化德育管理模式的建构策略,以供参考。 展开更多

关键词 高等职业技术 学校生活化德育管理模式 建构策略

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驻校社工德育管理模式的理论构建——基于香港地区的经验 被引量：6

4

作者 唐信焱 《基础教育研究》 2016年第5期20-23,共4页

驻校社工介入中小学德育管理是一种德育创新途径。从香港驻校社工管理经验中,可尝试构建我们驻校社工德育管理模式的要素模型,利用社会工作专业方法与技能,把社会工作资源融入学校德育管理,而且可以从德育理念与目标、方法与途径、组织... 驻校社工介入中小学德育管理是一种德育创新途径。从香港驻校社工管理经验中,可尝试构建我们驻校社工德育管理模式的要素模型,利用社会工作专业方法与技能,把社会工作资源融入学校德育管理,而且可以从德育理念与目标、方法与途径、组织与实施、反馈与评价四个维度八个方面,把学校德育多方面纳入整体系统中进行思考,形成具有理论基础、有方法、有组织步骤和操作体系的德育管理体系模式。 展开更多

关键词 驻校社工 德育管理模式 理论构建

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基于“一校三门”德育管理模式的小学德育教育研究 被引量：4

5

作者 黄莹 《中国校外教育（上旬）》 2016年第5期26-26,共1页

随着我国教育体制改革的不断深入,我国绝大多数学校都将培养学生素质作为教育的根本目标。现阶段,我国部分小学开始应用"一校三门"办学模式,即多校区模式,这为小学德育教育造成了一定困难。在"一校三门"办学模式下... 随着我国教育体制改革的不断深入,我国绝大多数学校都将培养学生素质作为教育的根本目标。现阶段,我国部分小学开始应用"一校三门"办学模式,即多校区模式,这为小学德育教育造成了一定困难。在"一校三门"办学模式下,对小学德育教育的发展策略进行了探讨。 展开更多

关键词 “一校三门”德育管理模式 小学德育教育 问题 对策

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唐山工业职业技术学院德育管理模式

6

作者 程宇 《职业技术教育》 北大核心 2011年第20期1-1,共1页

唐山工业职业技术学院秉持＂教育＋管理＋服务＂理念,创建＂三线两点两融合＂德育管理模式。 以思想政治教育为长线。对学生思想政治教育的目标、过程和质量进行全过程监督与指导,充分发挥辅导员的思想政治教育职能,切实加强对学生的... 唐山工业职业技术学院秉持＂教育＋管理＋服务＂理念,创建＂三线两点两融合＂德育管理模式。 以思想政治教育为长线。对学生思想政治教育的目标、过程和质量进行全过程监督与指导,充分发挥辅导员的思想政治教育职能,切实加强对学生的社会主义核心价值观教育。 展开更多

关键词 唐山工业职业技术学院 德育管理模式 学生思想政治教育 社会主义核心价值观教育 全过程监督 教育职能 辅导员

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优化学校德育管理模式的探索

7

作者 姜英 《黑河教育》 2009年第2期6-6,共1页

黑河市第二三中学自异地搬迁以来。以一流的教学设施、科学的管理方法和优异的教学成绩赢得了社会的广泛赞誉。面对天时、地利、人和的良好发展态势．学校将学生德育工作摆在重要位置．以“学会做人、学会学习、学会生存、学会做事、学... 黑河市第二三中学自异地搬迁以来。以一流的教学设施、科学的管理方法和优异的教学成绩赢得了社会的广泛赞誉。面对天时、地利、人和的良好发展态势．学校将学生德育工作摆在重要位置．以“学会做人、学会学习、学会生存、学会做事、学会创新”为育人目标，构建了“以人为本”的自主发展机制和提高教师德育素质的可持续发展机制。学校不断优化德育管理模式，努力为学生的幸福人生打下坚实的基础。 展开更多

关键词 德育管理模式 学校 优化 学生德育工作 可持续发展机制 学会做人 异地搬迁 教学设施

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中职学校德育管理模式的问题及对策研究

8

作者 张治军 《成才之路》 2020年第20期19-20,共2页

德育管理是学校教育的重要组成部分。当前,中职学校德育管理模式存在德育管理理念落后、学生个性及心理特征差异显著、德育管理模式单一枯燥等问题。中职学校应采取以下对策改进德育管理模式:注重积极教育,紧跟时代发展趋势;巧用信息技... 德育管理是学校教育的重要组成部分。当前,中职学校德育管理模式存在德育管理理念落后、学生个性及心理特征差异显著、德育管理模式单一枯燥等问题。中职学校应采取以下对策改进德育管理模式:注重积极教育,紧跟时代发展趋势;巧用信息技术,提高学生思想品德素养;优化德育方式,激发学生参与兴趣。 展开更多

关键词 中职学校 德育管理模式 问题 对策 积极教育 信息技术 德育方式

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努力构建“自律、自理、自主”德育管理模式

9

作者 徐文祥 《中小学校长》 2001年第11期34-36,共3页

关键词 中学 德育工作 德育管理模式 德育氛围 德育内容 学生 自主管理

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中职学校德育管理模式的问题及对策

10

作者 王硕 《丝路视野》 2020年第13期98-98,共1页

当前教育改革正逐步推进,德育教育工作也开始引起了人们的关注和重视。由于中职生素质普遍不高,因此,近年来学校对德育管理工作非常重视,并尝试在这一方面做出有益探索,积极改革德育管理模式。本文着重分析了当前中职学校德育管理模式... 当前教育改革正逐步推进,德育教育工作也开始引起了人们的关注和重视。由于中职生素质普遍不高,因此,近年来学校对德育管理工作非常重视,并尝试在这一方面做出有益探索,积极改革德育管理模式。本文着重分析了当前中职学校德育管理模式中所存在的一些问题,并提出了这些问题的解决对策,仅供参考。 展开更多

关键词 德育管理模式 中职学校 问题 对策

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立体化德育管理模式初探

11

作者 韩玉成 《中小学教育与管理》 2006年第5期12-13,共2页

一、德育工作要与教学工作相结合，做到“教书育人” 德育工作应贯穿整个教学工作的全过程，这对于青少年学生来说尤为重要，是他们接受学校德育的主要途径。

关键词 德育管理模式 立体化 教学工作 德育工作 青少年学生 教书育人 主要途径 学校德育 全过程

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“美优”理念引领“五化”德育管理模式

12

作者 张彦伶 《教育家》 2017年第46期74-75,共2页

学校德育工作零散繁杂,内容多且随意性强,工作高效开展存在一定的困难。立德树人作为教育的根本任务,对学校德育工作也提出了更高的要求。因此,改变德育工作繁杂低效的现状,结合学校育人理念创造性地开展工作,以此促进学生综合素质的全... 学校德育工作零散繁杂,内容多且随意性强,工作高效开展存在一定的困难。立德树人作为教育的根本任务,对学校德育工作也提出了更高的要求。因此,改变德育工作繁杂低效的现状,结合学校育人理念创造性地开展工作,以此促进学生综合素质的全面提升,是每个德育工作者需要思考和践行的问题。基于此,我们九十七中在长期实践中不断反思改进,整合零散的工作,围绕学生核心素养的三大方面18个要点和北京市综合素质评价的6大方面20个要点,落实学校'细节之美成就品质之优'的'美优'教育理念,开创了'五化式' 展开更多

关键词 德育常规 北京市 立德树人 班主任工作 德育管理模式 学校德育工作 实践活动 素质评价 志愿服务 德育工作者

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中职学校德育管理模式面临的问题与对策

13

作者 李卫华 《新课程》 2015年第30期33-33,共1页

开展对中职学校的德育管理研究，对促进中职学校德育管理工作的有效实施具有重要的作用，因此，探讨中职学校德育管理模式面临的不足，提出解决这些不足的有效策略，对促进相关工作的开展极具现实意义。

关键词 德育管理模式 管理团队 个性化管理

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高职院校自主体验式德育教育与管理模式的建构 被引量：9

14

作者 胡剑虹 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2009年第4期133-136,共4页

分析了目前高职院校德育教育与管理工作中存在的问题,认为普遍存在德育工作机制先天性缺陷、德育工作队伍参差不齐、德育智育化等现象。阐述了自主体验式德育教育和管理模式的理论依据和实践基础,并指出自主体验式德育教育和管理模式建... 分析了目前高职院校德育教育与管理工作中存在的问题,认为普遍存在德育工作机制先天性缺陷、德育工作队伍参差不齐、德育智育化等现象。阐述了自主体验式德育教育和管理模式的理论依据和实践基础,并指出自主体验式德育教育和管理模式建构需要处理好以下几个方面的关系:道德的"自主建构"和"价值引导"的关系;"传统模式"与"现代模式"的关系;老师与学生关系;道德课程与道德实践的关系。 展开更多

关键词 高职院校 自主体验式 德育教育与管理模式

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高职院校德育教育管理模式的探究和实施 被引量：4

15

作者 蔡樟清 《文教资料》 2011年第6期232-234,共3页

高职院校的德育工作者有责任和义务探究和实施有效、合理、洗尽铅华的德育管理模式．减少德育管理中的资源浪费，整合管理中各自为政的零散状态．消除德育管理中的“灰色区域”，杜绝德育管理中浮华的形式主义倾向等问题，构建具有层次... 高职院校的德育工作者有责任和义务探究和实施有效、合理、洗尽铅华的德育管理模式．减少德育管理中的资源浪费，整合管理中各自为政的零散状态．消除德育管理中的“灰色区域”，杜绝德育管理中浮华的形式主义倾向等问题，构建具有层次性、梯度性、系统性、实效性和功效性的高效的德育教育管理模式，真正体现为学生服务、为学生将来的人生服务的德育教育宗旨。 展开更多

关键词 高职院校德育教育管理模式 存在问题有的途径 实施效果

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优化德育管理模式 提高教育教学质量

16

作者 张洪舜 《现代校长与管理艺术》 2009年第11期44-46,共3页

德育是学校教育工作的一个永恒的主题。我校始终坚持德育为首，树立学生正确的人生观，端正学生的学习态度和学习动机，这对我校提高教育教学质量发挥了重要作用。

关键词 德育管理模式 教育教学质量 优化 学校教育工作 学习动机 学习态度 人生观 学生

原文传递

创新德育管理模式 提高德育管理实效

17

作者 张正杰 《新教育（海南）》 2011年第12期37-37,共1页

我校是一所以少数民族学生为主的学校,学生大多来自边远山区,为促使学生养成良好的行为习惯,营造一个团结、健康、文明、和谐的校园氛围,构建一种立体网状的德育管理体系,我校确立了三个层次的培养目标:坚持"九不九好",做文... 我校是一所以少数民族学生为主的学校,学生大多来自边远山区,为促使学生养成良好的行为习惯,营造一个团结、健康、文明、和谐的校园氛围,构建一种立体网状的德育管理体系,我校确立了三个层次的培养目标:坚持"九不九好",做文明思源人;遵规守纪。 展开更多

关键词 德育管理模式 学生德育 校园氛围 行为习惯

原文传递

浅析“创星争先”德育管理模式

18

作者 韦光明 《新智慧》 2018年第27期43-43,共1页

'创星争先'德育管理模式,针对当今社会青少年道德素质现状,基于多元智能理论和人的全面发展思想,整合学生日常行为规范与基本文明礼仪规范,实施学生与班集体的成长星级争创目标与民主评比,有效地促进学生个体与集体全面发展,让... '创星争先'德育管理模式,针对当今社会青少年道德素质现状,基于多元智能理论和人的全面发展思想,整合学生日常行为规范与基本文明礼仪规范,实施学生与班集体的成长星级争创目标与民主评比,有效地促进学生个体与集体全面发展,让每一位学生都享受成长的乐趣,提升班级管理品位,促进优良班风、学风与校风的形成。 展开更多

关键词 创星争先 德育管理模式 全面成长

原文传递

智能手机普及的环境下班级德育教育管理新模式研究 被引量：1

19

作者 郑苏 《内江科技》 2019年第2期132-132,83,共2页

通过对江苏省徐州医药高等职业学校班主任和学生智能手机使用现状调查研究,本文分析了智能手机普及的环境给班级管理带来便捷的同时,也给班级德育管理带来了诸多挑战。希望以智能手机的环境为视角,专题深入研究此环境下的职业学校班级... 通过对江苏省徐州医药高等职业学校班主任和学生智能手机使用现状调查研究,本文分析了智能手机普及的环境给班级管理带来便捷的同时,也给班级德育管理带来了诸多挑战。希望以智能手机的环境为视角,专题深入研究此环境下的职业学校班级德育管理新模式,即在制定手机管理制度的前提下,利用智能手机的便捷,将智能手机应用到班级管理中去,努力探寻适应移动互联网新时代特点的职业学校班级德育管理新模式。 展开更多

关键词 班级德育 智能手机 德育管理模式 管理新模式

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互联网+背景下四位一体德育管理人员培养模式研究

20

作者 李文策 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期1-4,共4页

高职院校是我国高等教育的半壁江山,高职院校的学生更是社会主义建设未来的生力军。所以高职院校承担着重要教育使命,需要最大限度地发挥课堂教学的育人主渠道作用,加强对学生的德育管理。本文以互联网+为背景,对高职院校中校企合作方... 高职院校是我国高等教育的半壁江山,高职院校的学生更是社会主义建设未来的生力军。所以高职院校承担着重要教育使命,需要最大限度地发挥课堂教学的育人主渠道作用,加强对学生的德育管理。本文以互联网+为背景,对高职院校中校企合作方式、新专业课程改革、优化辅导员、班委会“四位一体”的德育管理模式的可行性进行了分析,从而更好地在高职院校中培养高素质劳动者和技术技能型人才。 展开更多

关键词 四位一体 高职院校 德育管理模式

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